Par 2.2.2 de productiefunctie en 2.2.3 afnemende meeropbrengsten

• Economie
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

Agenda les

• Herhaling deel par 2.1 en 2.2.1
• Uitleg par 2.2.2 De productiefunctie (deels a.d.h.v opgave 2.9)
• Uitleg par 2.2.3 afnemende meeropbrengsten van arbeid en kapitaal
• Huiswerk

Wet van Say

• Ieder aanbod schept zijn vraag.
• Productie= niveau potentiële productie
• Potentiële productie= productie die behaald kan worden o.b.v. de hoeveelheid en productiviteit van de aanwezige productiefactoren arbeid en kapitaal.

Klassieke theorie

• Het BBP groeit als de potentiële productie groeit.
• Economische groei op lange termijn wordt bepaald door aanbodkant = structurele kant economie
• Kwantiteit (=hoeveelheid) en kwaliteit (productiviteit) van arbeid en kapitaal bepalen potentiële productie (= BBP).
• Door technologische ontwikkeling wordt de rol van kapitaal en productiviteit steeds belangrijker.
• Overheidsingrijpen alleen bij marktfalen (laissez faire)
• Overheid dient alleen de bezittingen van burgers te beschermen.

Onzichtbare hand - Adam Smith

• Bedrijven, gedreven door onderlinge concurrentie, zullen leveren wat consumenten willen kopen
• Door de onderlinge concurrente bedrijven kunnen deze geen woekerwinsten maken
• >productiemiddelen worden efficiënt ingezet voor die producten waaraan het meeste behoefte is
• > markten bewegen naar een evenwicht van vraag en aanbod 

Uitwerking opdracht 2.9 b

Productiefunctie: Y*=A (K+L)

Land A: Y*= 2 (20+10)= 60

Land B: Y*= 3 (20+10)= 90

Land B heeft een hogere arbeidsproductiviteit want beide landen L=10 en land B heeft hogere Y* dan land A.

Of berekenen:

arbeidsproductiviteit land A= (Y*/L)= 60/10= 6

arbeidsproductiviteit land B= (Y*/L)=90/10=9

Uitwerking opdracht 2.9 c

Productiefunctie: Y*=A (K+L)

Land A: Y*= 2 (20+10)= 60

Land B: Y*= 3 (20+10)= 90

Menselijk kapitaal vorige paragraaf: bij hoger geschoolde beroepsbevolking , hogere productiviteit. Hoger geschoold > meer innovaties.

Dus land B hoger geschoolde beroepsbevolking.

Uitwerking opdracht 2.9 d/e

Productiefunctie: Y*=A (K+L)

Land A: Y*= 2 (20+10)= 60

Land B: Y*= 3 (20+10)= 90

2.9d: K en L stijgen nu met 100% bij land A > Y*=120 > (120-60)/60 x 100= 100%.

2.9e: K gelijk en L stijgt met 600% bij land A > Y*= 2(20+70)=180 > (180-60)/60 x 100= 200%.

2.9f/g

Productiefunctie: Y*=A (K+L)

Land A: Y*= 2 (K+L)

K+L= 0 > Y*=0

K+L=10 > Y*=20

K+L=40 > Y*=80 etc

Dus steeds de factor 2 groter

Bij factor 3 alles 3x groter

K+L=20 > Y*=60

opdracht 2.9 f en g

Uitwerking opdracht 2.9 h/i

2.9h: antwoord 2.9d was: K en L stijgen nu met 100% bij land A > Y*=120 > (120-60)/60 x 100= 100%. Dus de arbeidsproductiviteit blijft gelijk als de productie procentueel evenveel stijgt als de hoeveelheid arbeid > de productie per eenheid arbeid blijft gelijk.

2.9 i:  antwoord 2.9e was : K gelijk en L stijgt met 600% bij land A > Y*= 3(20+60)=180 > (180-60)/60 x 100= 200%. Dus de arbeidsproductiviteit daalt. De productie is namelijk met 200% gestegen en het aantal eenheden arbeid met 600%. 

Constante Schaalopbrengsten

• Schaalopbrengsten geven de extra productie weer die ontstaat als men beide productiefactoren met één eenheid laat toenemen.
• Bij constante schaalopbrengsten is het percentage waarmee het potentiële BBP groeit steeds even hoog als het percentage waarmee de som van de hoeveelheid arbeid en de hoeveelheid kapitaal (K+L) groeit.

2.2.3 afnemende meeropbrengsten van 

arbeid en kapitaal

• Als de hoeveelheid van één productiefactor toeneemt terwijl de andere productiefactor in omvang gelijk blijft, ontstaan er afnemende meeropbrengsten bij de productiefactor waarvan de hoeveelheid is gestegen.

Opdracht 2.10

Maak de opgave (blz 24/25 boek)

Hoe: stil en zelfstandig

Tijdsduur: 8 minuten

Toelichting geven op de tabel met tekst van blz 24 dat elke week 1 extra elektrische fiets en dat eerst de verste bestellingen met de elektrische fiets gedaan worden. Daardoor afnemende meer opbrengsten

Antwoord 2.10a

Antwoord 2.10 b t/m e

Zelf aan de slag

Lees paragraaf 2.1 en 2.2

Maak opgave 2.5 t/m 2.8 af

Huiswerk

• Lees paragraaf 2.2 volledig
• Maak opdracht 2.9 t/m 2.11 af