3.5 Een kerkelijke scheuring LES-1

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

DORP NAAR STAD

EEN KERKELIJKE SCHEURING

PLANNING

TERUGBLIK
LEERDOELEN
HUISWERK NAKIJKEN EN NABESPREKEN
UITLEG
AAN HET WERK
NABESPREKEN EN AFSLUITEN

LEERDOELEN

LEERDOEL 1: Aan het einde van de les kun je verschillende oorzaken voor de Hervorming/Reformatie noemen en uitleggen.

LEERDOEL 2: Aan het einde van de les kun je de gevolgen van de splitsing van de christelijke kerk uitleggen.

LEERDOEL 3: Aan het einde van de les kun je  de rol van Luther binnen de Hervorming/Reformatie uitleggen.

HET HUMANISME EN ERASMUS

GEESTELIJKEN

EDELEN

BOEREN EN BURGERS

DE PAUS

MAAREN LUTHER

Een van deze geestelijken in de zestiende eeuw was Maarten Luther (1483-1546): een monnik en leraar uit het Duitse Wittenberg. Hij schreef in 1517, na een reis naar Rome, over zijn paus en zijn kerk het volgende: 

KRITIEK OP DE KERK

1: AFLATEN

2: RIJKE GEESTELIJKEN

3: KETTERS

4: EIGEN WETTEN

MAARTEN LUTHER

MAARTEN LUTHER VS DE PAUS

PROTESTANTEN: 

1:Maarten Luther

2:Maarten Luther verbranden de Bul en weigerde zijn kritiek terug te nemen.

KATHOLIEKEN:

1:Paus paus Leo X (1475-1521).

2:Eisten dan Maarten Luther zijn kritiek terugnam.

BENOEM TWEE PUNTEN WAAR MAARTEN LUTHER MOEITE MEE HAD

AAN HET WERK

Tijd voor geschiedenis, hoofdstuk 3: Paragraaf: 3.5 Een kerkelijke  scheuring.