Grenzen en identiteit 8.2

• aardrijkskunde
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

Grenzen en identiteit
8.2

Wat doen we vandaag?

Terugblik naar vorige les.

Lesdoelen. 

Informatie 8.2 + opdrachten

Weektaak

Bedenk waarom het fijn is dat er vrij verkeer van mensen en goederen is in Europa.

Schengenverdrag

Open grenzen in Europa. 

Geen passpoort controles

Vrij verkeer van mensen en goederen

''Zachte grenzen''

Bedenk een nadeel van het Schengenverdrag

Wat zijn de nadelen van een lidmaatschap bij de EU?

lesdoelen

Na deze les kan je:

Uitleggen wat een (groeps)identiteit is

De belangrijkste kenmerken van de Europese identiteit benoemen

Lees nu eerst de tekst van 8.2

blz 108 & 109

Verbondenheid

De volgende vragen gaan over je verbondenheid met je woonplaats, provincie, land en europa

0 = helemaal niet verbonden
100 = heel erg verbonden

Ik voel mij verbonden met mijn stad / dorp

0100

Ik voel mij verbonden met Zuid-Holland

0100

Ik voel mij verbonden met Nederland

0100

Ik voel mij verbonden met Europa

0100

Een Europese identiteit

Omdat de Europese landen steeds meer met elkaar gaan samenwerken nemen we ook elkaars gebruiken, gewoontes en tradities over. Zo ontstaat er langzamerhand een Europese identiteit

Denk je dat het goed is dat er één Europese identiteit ontstaat? leg je antwoord uit.

verzet tegen één identiteit

Sommige mensen, landen en politieke partijen zijn bang dat hun 'eigen' identiteit zal verdwijnen met de komst van de Europese nationaliteit

Gevolg --> nationalisme

Werken aan de weektaak

Weektaak: 8.2 opdracht 1,2,3 en 5

Hoe ga je te werk? --> lees eerst de tekst en begin daarna met de opdrachten