2.5 Seksualiteit

2.5 Seksualiteit
1 / 12
next
Slide 1: Slide
BiologieMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4

This lesson contains 12 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 30 min

Items in this lesson

2.5 Seksualiteit

Slide 1 - Slide

Leerdoelen
  • Je kunt lichamelijke veranderingen en veranderingen in gedrag bij pubers en adolescenten benoemen.
  • Je kunt de functies van seksualiteit beschrijven
  • Je bent je bewust van de seksuele diversiteit en de verschillen in normen en waarden over seksualiteit in de samenleving. 

Slide 2 - Slide

Levensfasen
puberteit: o.i.v. hormonen start secundaire geslachtskenmerken (10-17 jaar).
adolescentie: overgangsfase van puberteit naar volwassenheid => geestelijk volwassen worden (eindigt tussen 20-25 jaar).
volwassenheid: groei stopt, ontwikkeling gaat door.

Slide 3 - Slide

Seksualiteit
Onder seksualiteit vallen alle gedachten, gevoelens en handelingen die te maken hebben met lust, opwinding, seks en intimiteit. Vanaf de puberteit/adolescentie begint seksualiteit een grotere rol te spelen, door de verschillende lichamelijke en geestelijke veranderingen die er optreden. 

Slide 4 - Slide

Seksualiteit

Slide 5 - Mind map

Seksuele diversiteit
Diversiteit qua seksuele geaardheid en genderdiversiteit.
  • Heteroseksueel
  • Homoseksueel
  • Biseksueel
  • Transseksueel
  • Interseksueel (hermafrodiet)
Ook verschillen per cultuur!




Slide 6 - Slide

LHBTIQA+

Slide 7 - Mind map

Intersekse

Baby heeft dan beide geslachtskenmerken.


Slide 8 - Slide

Intersekse

Slide 9 - Slide

Wat is seksueel grensoverschrijdend gedrag?

Seksueel getinte opmerkingen, gebaren of het uitvoeren van seksuele handelingen die een ander niet wil.

Ook incest, pedofilie en loverboys





Slide 10 - Slide

 Is er toestemming? 
(wederzijds)
Als we het allebei goed en prettig vinden, dan is
het ok
Sprake van rijwilligheid?
Ik doe het alleen omdat ik het zelf wil
Sprake van  gelijkwaardigheid?
Seksueel contact met iemand die veel
ouder, sterker of slimmer of juist niet is, is niet ok
Past het bij de leeftijd en ontwikkeling?
Ik doe geen dingen waar ik te oud of te jong voor
ben.
Past het bij de context?
Ik hou rekening met anderen en mijn omgeving. 
Is er sprake van zelfrespect?
Ik denk na over de schadelijke gevolgen van mijn gedrag voor mezelf.
1 x nee = grensoverschrijdend gedrag!
Hoe bepaal je de grens?

Slide 11 - Slide

Huiswerk
2.5 Maken opdracht 47 t/m 52

Slide 12 - Slide