2. ¿A qué quieres dedicarte? (2p) - 19/11

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MI FUTURO LABORAL

Unidad 2:

Mi futuro laboral

                 

Google doc. para MYP5

• ¿Quién  el voluntario de hoy para tomar notas? / who is going to volunteer to take notes today? Aquí

• ¿Qué día es hoy? - Escribe la fecha en tu cuaderno 

Objetivos de la clase

• Revisar los deberes
• Reflexionar sobre qué profesiones nos interesan
• Aprender a explicar qué funciones realiza esa profesión 

Deberes / homework

1. Revisa el Lesson Up de hoy: 1. Unidad 2: Introducción (1p) - 18/11

2.Completa el paso 1 del ATL / Complete the task 1 of the ATL:

Deberes / homework

Completa el paso 1 del ATL / 

Complete the task 1 of the ATL

¿A qué quieres dedicarte en el futuro? 

Mira el vídeo y responde al quiz a continuación.

¿A qué quieres dedicarte? 

¿A qué quiere dedicarse Martina en el futuro?

1. Martina quiere ser maestra de educación especial.
2. Martina quiere trabajar con niños de secundaria.
3. Martina quiere ser médica.

¿A Jaime qué le gustaría ser en el futuro?

1. A Jaime le gustaría ser bloguero.
2. A Jaime le gustaría ser periodista.
3. A Jaime le gustaría ser orientador profesional.

Me gusta y Me gustaría significan lo mismo.
¿Verdadero o Falso?

1. Verdadero
2. Falso

Las profesiones

Aquí tienes una lista con profesiones

Selecciona las 10 profesiones más interesantes y escríbelas en tu cuaderno

Ahora te toca a ti

Tus padres, ¿a qué se dedican?

Ejemplo:

Escribe la respuesta en tu cuaderno

Mi madre es profesora de secundaria

Mi padre es medico

Do you need a dictionary? Use wordreferen.com 

Ahora te toca a ti

Y tú, ¿a qué te gustaría dedicarte?

Ejemplo:

Escribe la respuesta en tu cuaderno

A mí me gustaría ser profesora de secundaria 

I would like to be a secondary teacher

Do you need a dictionary? Use wordreferen.com 

El verbo Gustar en Condicional

                    Me gustaría + verb in infinitive / I would like ...

Me gustaría ser profesor 

Me gustaría trabajar en otro país

Me gustaría tener compañeros de muchos países

Me gustaría ganar mucho dinero

Objetivo: los estudiantes de phase 1 y phase 2 utilizarán la estructura como un ¨chunk¨.

Verbos regulares. 

Can you think of a shortcut to memorize the endings? 

yo

tú

él/ella/usted

nosotros/as

vosotros/as

ellos/ellas/ustedes

hablar 

( to talk)

hablo

hablas

habla

hablamos

habláis

hablan

comer

(to eat)

como

comes

come

comemos

coméis

comen

vivir

(to live)

vivo

vives

vive

vivimos

vivís

viven

¿A qué te gustaría dedicarte?
Answer with a full sentence

Deberes / homework

1. Revisa el Lesson Up de hoy / Revise the Lesson Up shared with you today: 

2. ¿A qué quieres dedicarte? (2p) - 19/11

2. Finish the activity in your notebook and upload it on Managebac

Do not forget to include your homework in your dairy

Completa las conjugaciones 

BEBER

beb_

bebes

bebe

beb____

beb____

beben

ESCRIBIR

escrib_

escrib__

escrib_

escribimos

escribís

escriben

LEER

le_

le__

lee

leemos

leéis

le__

ABRIR

abr_

abr__

abr__

abrimos

abr__

abren

yo

tú

él/ella/usted

nosotros/as

vosotros/as

ellos/ellas

Solución

BEBER

bebo

bebes

bebe

bebemos

bebéis

beben

ESCRIBIR

escribo

escribes

escribe

escribimos

escribís

escriben

LEER

leo

lees

lee

leemos

leéis

leen

ABRIR

abro

abres

abre

abrimos

abrís

abren

yo

tú

él/ella

nosotros/as

vosotros/as

ellos/ellas

Las profesiones y sus funciones

Actividad 4                     Aquí 

Lee y completa la actividad.

Tu profesión ideal y sus funciones

Ahora es tu turno. Haz una lista de cuatro funciones que hace alguien que ejerce esa profesión. Ejemplo: 

         Ejemplo:

Me gustaría ser profesor de secundaria .	I would like to be ...
1. trabaja con adolescentes (trabaj ar = to work)	2. enseña a sus alumnos (enseñ ar = to teach)	3. desarrolla materiales didácticos (desarroll ar = to develop)	4. prepara las clases (preparar = to prepare)	5. asiste a reuniones de equipo (asist ir = to attend)	6. habla con los padres de los estudiantes (habl ar = to speak)

Do you need help?

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