A3A Eerste Wereldoorlog 2024

A3A Eerste Wereldoorlog 2024
Opdrachten zelfstandig maken is geel.
Opdrachten samen maken is blauw. 
Dus gaan overleggen en 1 antwoord per groepje typen.
Daarna samen bekijken welke antwoorden zijn goed of slecht.
1 / 51
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

This lesson contains 51 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

A3A Eerste Wereldoorlog 2024
Opdrachten zelfstandig maken is geel.
Opdrachten samen maken is blauw. 
Dus gaan overleggen en 1 antwoord per groepje typen.
Daarna samen bekijken welke antwoorden zijn goed of slecht.

Slide 1 - Slide

A3A Eerste Wereldoorlog 2024
Criteria voor een goed antwoord bij blauwe en gele dia's
1. Herhaal de vraag in je antwoord.
2. Verwijs altijd naar de bron (ik zie.....of ik lees....dat betekent....)
3. Gebruik de (juiste) kernwoorden.

Slide 2 - Slide

Par. 2 Spanningen in de wereld.
Europese grootmachten

Slide 3 - Slide

1. In 1871 heeft Duitsland de oorlog gewonnen van.................
2. Duitsland is nu een..................................
3. Wie was de militaire / politiek leider van Duitsland...................
4. Geef een reden / oorzaak van deze oorlog...............
5. Vergelijk deze kaart met de kaart van Duitsland nu. (FF Googelen) Wat valt op?

Slide 4 - Open question

Slide 5 - Video

1. Rond 1900 waren veel mensen in Europa.....................................?
2. Er waren grote legers en militaire parades. Elk land dacht makkelijk te winnen. Welk begrip uit het filmpje past hierbij.........................?

Slide 6 - Open question

Intro
In 1899 stelde de Russische tsaar Nicolaas II voor om een internationale vredesconferentie te houden. In Den Haag kwamen 26 landen bijeen om te praten over het voorkomen van oorlog en het verbieden van de wreedste gevechtsmethoden. De landen besloten onder meer dat er een internationale rechtbank moest komen, die uitspraken kon doen als landen ruzie hadden. Ook was het voortaan verboden om bommen uit luchtballonnen te gooien.
Dat veel landen zulke afspraken nodig vonden, laat zien dat er heel wat internationale spanningen waren. Waar kwamen die vandaan? \

Slide 7 - Slide

Waar kwamen die spanningen tussen de landen vandaan?
Probeer n.a.v. de eerste lessen vier antwoorden te bedenken.

Slide 8 - Open question

opdracht 3b Boek Memo. Blauw is overleggen en 1 antwoord geven per groepje.
Gebruik bron 1. Een van de eieren in deze bron is Elzas-Lotharingen. Leg kort uit waarom dit in 1899 zo een gevoelige kwestie was.

Slide 9 - Open question

opdracht 4d Boek memo. Blauw is overleggen en 1 antwoord geven per groepje.
Leg (zonder bron) uit dat dit beleid tot tot gevolg had dat er in Europa een wapenwedloop ontstond.

Slide 10 - Open question

Par. 2 spanningen in de wereld
De Balkan

Slide 11 - Slide

Wat was het Ottomaanse rijk?

Slide 12 - Open question

Hoe beïnvloedde nationalisme het Ottomaanse Rijk?

Slide 13 - Open question

Gavrilo Princip
Serviër in Bosnië.
Boos omdat Oostenrijk Bosnië bezet.

Slide 14 - Slide

Op de afbeelding zie je (links) Oostenrijk-Hongarije Bosnië helpen
om onafhankelijk te worden door ze bij bij Oostenrijk-Hongarije in te lijven.
a. Wat zouden de mensen van Bosnië hiervan vinden?
De mensen in Bosnie vinden dat.............................omdat..............................
b. Wat moet de man rechts voorstellen.
De man rechts moet.....................................voorstellen dat zie ik aan...........................

Slide 15 - Open question

Op de afbeelding zie je (links) Oostenrijk-Hongarije Bosnië 'helpen'
om onafhankelijk te worden door ze bij bij Oostenrijk-Hongarije in te lijven.
a. Wat zouden de mensen van Bosnië hiervan vinden?
De mensen in Bosnie vinden dat.............................omdat..............................
b. Wat moet de man rechts voorstellen.
De man rechts moet.....................................voorstellen dat zie ik aan...........................

Slide 16 - Open question

Par. 2 spanningen in de wereld
Rusland en Japan

Slide 17 - Slide

Waarom viel Japan Mantsjoerije binnen?

Slide 18 - Open question

a. De drie soldaten zijn Japans of Russisch?
b. De beer staat symbool voor?
c. Wat willen de soldaten doen?
d. Welke moment in de geschiedenis beeld deze bron uit?

Slide 19 - Open question

Japan
Rusland
Frankrijk
Duitsland
Groot-Brittannië
China

Slide 20 - Drag question

Op deze bron zien we van links naar rechts: Engeland, Duitsland, Rusland, Frankrijk
en Japan. Daarachter staat China.
a. Wat doen de landen op deze tekening?
b. Welk begrip past hier goed bij?
c. In welk jaar zou deze tekening gemaakt zijn. Kies uit 1900, 1929 of 1945 en leg
je keuze duidelijk uit.

Slide 21 - Open question

Op deze bron zien we van links naar rechts: Engeland, Duitsland, Rusland, Frankrijk
en Japan. Daarachter staat China.
a. Wat doen de landen op deze tekening?
b. Welk begrip past hier goed bij?
c. In welk jaar zou deze tekening gemaakt zijn. Kies uit 1900, 1929 of 1945 en leg
je keuze duidelijk uit.

Slide 22 - Open question

Par. 3 De Eerste Wereldoorlog

Slide 23 - Slide

De moord op Frans Ferdinand was de ............ of................ oorzaak van de Eerste Wereldoorlog
A
Aanleiding of indirecte
B
Directe of indirecte
C
Aanleiding of directe
D
Aanleiding of gevolg

Slide 24 - Quiz

Oorzaken
Aanleiding
Nationalisme
Militarisme
Moord op Frans Ferdinand
bongenootschappen
Modern-Imperialisme
Gravilo Princip

Slide 25 - Drag question

De moord op Frans-Ferdinand en Sophie vond plaats in
A
Wenen
B
Boedapest
C
Sarajevo
D
Amsterdam

Slide 26 - Quiz

Wat waren de vier oorzaken van de Eerste Wereldoorlog?
En wat was de aanleiding?
Een groot en machtig land willen worden.
Afspreken elkaar te helpen in een oorlog.
Trots zijn op je land.
Trots zijn op je leger en soldaten.
aanleiding
nationalisme
militairisme
imperialisme
bondgenootschap
moord Frans Ferdinand

Slide 27 - Drag question

Leg uit waarom de moord op Frans-Ferdinand door een Serviër kon leiden tot een Wereldoorlog?

Slide 28 - Open question

Leg uit waarom de moord op Frans-Ferdinand door een Serviër kon leiden tot een Wereldoorlog?

Slide 29 - Open question

Militairisme
Nationalisme
Bondgenootschappen

Slide 30 - Drag question

Welk rijtje van bondgenootschappen klopt niet?
A
Oostenrijk-Hongarije, Duitsland, Italië
B
Oostenrijk-Hongarije, Rusland, Duitsland
C
Frankrijk, Rusland, Groot-Brittannië
D
Frankrijk, Verenigde Staten, Groot-Brittannië

Slide 31 - Quiz

Modern Imperialisme
Bondgenootschappen
Nationalisme

Wapenwedloop

Slide 32 - Drag question


Welk woord heeft niets
te maken met bondgenootschappen?
A
Landen
B
Afspraken
C
Individueel
D
Militaire steun

Slide 33 - Quiz

Welke afbeelding is een voorbeeld van bondgenootschappen?

Slide 34 - Drag question

Welke uitspraak over bondgenootschappen is juist?
A
Alleen als een bondgenoot aanvalt, ontvangt hij hulp van andere bondgenoten
B
Bondgenoten zijn niet verplicht elkaar te helpen
C
De vorming van bondgenootschappen heeft niet bijgedragen tot de WOI
D
Europa raakte verdeeld in twee kampen door de vorming van bondgenootschappen

Slide 35 - Quiz

Leg uit waarom er loopgraven ontstonden. Gebruik in je antwoord zeker de volgende woorden 1: Von Schlieffenplan. 2: Rusland. 3. Westfront 4. Oostfront.

Slide 36 - Open question

Leg uit waarom er loopgraven ontstonden. Gebruik in je antwoord zeker de volgende woorden 1: Von Schlieffenplan. 2: Rusland. 3. Westfront 4. Oostfront.

Slide 37 - Open question

De 1e Wereldoorlog was een totale oorlog. Wat is een totale oorlog?

Slide 38 - Open question

De 1e Wereldoorlog was een totale oorlog. Wat is een totale oorlog?

Slide 39 - Open question

propaganda
totale oorlog
propaganda en totale oorlog

Slide 40 - Drag question

Door de grootschaligheid van de oorlog werd de Eerste Wereldoorlog ook wel ''de Grote oorlog'' of een ''totale oorlog'' genoemd.

Welke drie kenmerken van de Eerste Wereldoorlog horen bij het begrip totale oorlog? 







Totale oorlog
Alle ondernemers moesten produceren voor de oorlog.
Er werden veel militairen op grote schaal ingezet.

Er werd gevochten met nieuwe, modernere wapens en wapentuig, zoals kanonnen, tanks, gifgas en vliegtuigen.
Vrouwen werkten in de fabrieken aan wapens en munitie.

Slide 41 - Drag question

Propaganda werd ook gebruikt in de Eerste Wereldoorlog.
Deze bron is in 1914 gebruikt als propaganda tegen de Duitsers.
Leg uit dat deze bron als propaganda werd gebruikt.
Ik zie in de bron dat.......
Dat is propaganda omdat.......

Slide 42 - Open question

Leg het Verdrag van Versailles uit.

Slide 43 - Open question

1. Vertaal de Duitse tekst bovenaan de bron.
2. Welk begrip hoort hierbij?
3. Is de maken van de bron voor of tegen? Leg duidelijk uit.

Slide 44 - Open question

Eerste jaren Weimar-Republiek
1918
1919
1921
1923
1924
inflatie begint
Dawes-plan
Wapen-stilstand
Hitler putsch
Verdrag van Versailles

Slide 45 - Drag question

Op deze bron zien we een Duitse burger met een kruiwagen vol geld.

a. Leg uit uit welk jaar deze bron komt.
b. Wat was inflatie ook alweer? (even Googlen?)
c. Welke 'oplossing' had de Weimar Republiek bedacht?
d. Vanaf wanneer ging het toch iets beter en waarom?

Slide 46 - Open question

Wie was Benito Mussolini?

Slide 47 - Open question

Wat is GEEN kenmerk van het fascisme?
A
nationalisme
B
een sterke leider
C
gebruik van geweld
D
democratie is noodzakelijk

Slide 48 - Quiz

Mussolini was een:
A
Nazi
B
Democraat
C
Dictator
D
Racist

Slide 49 - Quiz

Kies de kenmerken van het fascisme.
Fascisme
antidemocratisch
communistisch
gewelddadig
kapitalistisch
nationalistisch
totalitair

Slide 50 - Drag question

Op deze bron zien we de Italiaanse dictator Mussolini.
Welk kenmerk van het fascisme herken je in deze bron?
Geef zo antwoord:
Ik herken het kenmerk........in deze bron omdat...........

Slide 51 - Open question