1ha1/1a2 - chapitre 3 - source E (mindmap)

• Frans
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Terugblik...

Lesdoel (1)

Leerstrategie:

• Je leert wat een 'carte mentale' is en hoe je die kunt maken.

Lesdoel (2)

Frans spreken:

• Je kunt vertellen wie jouw lievelingsdocent is.

Lesdoel (3)

Kennis over Frankrijk:

• Je leert een bekende Spaanse kunstenaar kennen.

Lesdoel (4)

Een gesprek begrijpen in het Frans

• Je kunt kijken en luisteren naar een gesprek tussen Franse jongeren en globaal volgen waar dit over gaat.

Voordelen 'la carte mentale'

• Je hebt snel overzicht, en kunt daardoor beter verbanden leggen
  
• Makkelijk lesstof herhalen
  

Nadelen 'la carte mentale'

• Kan in het begin lastig zijn, omdat je het (nog) niet vaak hebt gedaan
  
• Een mindmap is heel persoonlijk
  

Exercice: La carte mentale

1. Over welk thema hebben wij het gehad?

• Fais (maak) une carte mentale dans ton cahier (schrift) avec ton livre

Klaar?

• Schrijf op wat jij nog zou willen leren over dit thema
• Waar heb je veel aan gehad afgelopen lessen?
  

Lesdoel (1)

Leerstrategie:

• Je leert wat een 'carte mentale' is en hoe je die kunt maken.

Fais un photo de ta carte mentale!

Wat zou jij nog willen leren over 'le collège'? (min. 3 dingen)

La carte mentale

Lesdoel (1)

Leerstrategie:

• Je leert wat een 'carte mentale' is en hoe je die kunt maken.

Handige leerstrategie!

Niks voor mij...

Lesdoel 1 behaald?
Je leert wat een 'carte mentale' is en hoe je die kunt maken.

Lesdoel (1)

Leerstrategie:

• Je leert wat een 'carte mentale' is en hoe je die kunt maken.

😒🙁😐🙂😃

Telefoons in hoek van je tafel, niet uitloggen

• Comment tu t'appelles ?
• Tu as quel âge ?
• Tu es en quelle classe?
• Tu aimes la viande / les légumes / le fromage ?

• Quelle heure est-il ? (12 uur s'middags - kwart over 2)

• Tu as quelles matières le vendredi?
  

• Qui est ton prof de/d' ..... ?
  

 - C'est monsieur/madame ....

• Qui est ton prof préféré (lievelings)

- C'est monsieur/madame ....

Lesdoel (2)

Frans spreken:

• Je kunt vertellen wie jouw lievelingsdocent is.

Vóór het luisteren/kijken:

• Wat heb je nog onthouden van de laatste afleveringen?             (tip: check vorige hoofdstuk)
  

(

Lesdoel (4)

Een gesprek begrijpen in het Frans

• Je kunt kijken en luisteren naar een gesprek tussen Franse jongeren en globaal volgen waar dit over gaat.

20a

20b

*volé = gestolen

"Ons schilderij is gestolen in een museum in 2010.

Het is een echte Picasso!"

20c

A, C, D, F

Lesdoel 4: Ik heb goed kunnen volgen waar het gesprekje tussen de Franse jongeren over ging.

Vrai (waar)

Faux (niet waar)

A. "Vrai" ingevuld? Hoe komt het dat je het goed hebt kunnen volgen?
B. "Faux" ingevuld? Wat zou je kunnen doen om het beter te volgen?

Les devoirs

Filmpje kijken:

https://schooltv.nl/video/clipphanger-wie-was-picasso/

"Qui est Picasso?"

- Zoek hem op, noem minstens 2 interessante weetjes (in het Nederlands)