Dagbesteding les 2

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

                     Dagbesteding les 2

Inhoud van de les

- Terugblik les 1

- Piramide van Maslow (H 1.2.3)

- Dagbesteding in zorg en welzijn (H1.3)

- Financiën en verantwoordelijkheden (H1.4)

- Opdracht 'Tijdlijn' 

- Afsluiting van de les en huiswerk

Terugblik les 1

- Wat is dagbesteding?

Doelgerichte, zo veel mogelijk zingevende, gestructureerde invulling van activiteiten om de tijd die je tot je beschikking hebt te besteden.

- Op welke 4 manieren kan je naar dagbesteding kijken?

De persoon, de aard, de omgeving en de waarde

 

- Welke 3 categorieën van dagbesteding zijn er?

Werk, scholing en vrije tijd

- Welke taken kan je cliënten aanleren?

Gedrag, zingeving, competenties, werken, scholing, vrije tijd

Welke taken kun je jouw cliënten aanleren? (terugblik)

- Gedrag

- Zingeving; kan de reden zijn waarom je ’s morgens opstaat. Anderen rekenen op je, je hebt afspraken gemaakt, je wordt erkend en krijgt waardering voor wat je doet. Dit kan allemaal zin geven aan het leven. In de regel is zingeving het doel en dagbesteding het middel.

- Competenties; mogelijkheden (draagkracht en draaglast)

- Werken

- Scholing

- Vrije tijd

1.2.3. Piramide van Maslow

Wie was Maslow?

https://www.youtube.com/watch?v=MFhiQMRCHQ4 

https://www.menti.com/mqp2azucdw 

7063 7897

Piramide van Maslow

Sleepvraag

De onderste laag van de piramide is laag 1, de bovenste laag is laag 5

Laag 1

Laag 2

Laag 3

Laag 4

Laag 5

Uitleg

> Heineken

> Fysiologische behoeften

> Deze reclame speelt in op de eerste behoeften van een mens. Drinken. Deze is vooral op mannen gericht. Zij vergelijken bier voor mannen met de kleding voor vrouwen. Natuurlijk is kleding geen eerste behoefte. Maar drinken wel, niet zo zeer bier, maar er moet wel gedronken worden.

 

Uitleg

> Hypotheker

> Zekerheid

> Deze reclame speelt in op de zekerheid van de mens. Zij willen zekerheid hebben op onderdak. Met een dak boven je hoofd voel je je veilig en heb je stabiliteit. Dit is erg belangrijk.

Uitleg

> Pepper

> Sociale acceptatie

> Ieder mens heeft behoefte aan liefde, vriendschap en een groep waar zij bij kunnen horen. Pepper speelt in op de liefde. Dit is een datingsite en zorgt ervoor dat mensen hun ‘perfecte match’ vinden.

Uitleg

> Paco Rabanne

> Waardering

> Wij willen gewaardeerd worden en succes hebben. Dit laat de reclame van de parfum One million by Paco Rabanne duidelijk zien. Veel geld, een dure auto, een mooie vrouw. Een hoge status dus. Dat is waar ieder mens heel stiekem van droomt.

Uitleg

> LOI

> Zelfontplooiing

> LOI speelt in op de zelfontplooiing van de mens. Het verder studeren. Het steeds slimmer worden. Dit is waar wij toch altijd naar streven. Wij willen meer en meer bereiken in ons leven en onze dromen waar maken.

Dagbesteding in zorg en welzijn (1.3)

- (re)activeren van mensen

- Leren van vaardigheden

- Behouden van vaardigheden

- Vergroten en behouden van eigenwaarde

- Ondersteunen in (leren) omgaan met beperkingen

- Voorkomen van achteruitgang

- Bereiken van doelen

- Voorkomen van overbelasting door mantelzorgers

Dagbesteding in het verleden (1.3)

- Arbeidstherapie​ (+/- 1920)

- Bezigheidstherapie​ (+/- 1970)

- Activiteitenbegeleiding​ (+/- 1980)

- Sociale werkvoorziening​ (in de jaren 80)

- Individualisering (1990)

Hier volgt een opdracht bij (leg ik aan het einde uit)

- Participatie is dat iedereen moet kunnen mee doen. 

Huidige stand van zaken (1.3)

- De beroepskracht MZ​

* Ondersteunen​

* Coachen​

* Veilige omgeving​

* Aanbieden activiteiten​

- Hoe staat het er nu voor​: participatiesamenleving

Financiering en verantwoordelijkheden WMO​ (1.4)

- De gemeente​

* Eigen kracht​

* Met elkaar = sociaal netwerk​

* Niet zorgen voor maar zorgen dát​

* Kosten​

- Zorgverzekeraars​

* Intramuraal​

* Extramuraal

Opdracht 'Tijdlijn' 

Inleveren (individueel) op (uiterlijk) donderdag 6 januari (via teams)

- Ga met een groep (3-4 pers)  onderzoek doen naar de geschiedenis van de activiteitenbegeleiding en de ontwikkelingen die daarbij van belang waren. Maak hierbij gebruik van internet, het boek en de bijlage.​

- Maak van de resultaten van het onderzoek een tijdslijn, zie bijlage: voorbeeld Tijdslijn.​

- Onderdelen die zeker in de tijdslijn aan bod moeten komen zijn:​​

www.npostart.nl

Afsluiting van de les en huiswerk

- Vragen?

- Huiswerk:

Niveau 3 & 4 :

3a, 4, 5, 6

- Lever opdracht 5B (mindmap) in bij de docent.

- Opdracht van docent: ‘Tijdslijn’ Inleveren via teams, Datum: 6 januari 2022

- Code D klas: 9UNFREMX

- Code E Klas: B4WXWVGU