Les 4 - Trans-Atlantische slavenhandel deel 2

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Thema 4

Het slavernijverleden van Nederland

Trans-Atlantische slavenhandel deel 2

Les 4

Wat gaan we doen?

1. Hoofdvraag
   
2. uitleg: slavenschip Enterprize
3. Opdracht
4. Nabespreking
5. Afsluiting

Opdrachten

Boekje: lees blz 1 t/m 4. 

Opdracht:

- Schrijf van paragraaf 1 t/m 3 de drie belangrijkste dingen op. 

- maken blz 21: 1, 4, 5, 8, 10, 11

- Maken, blz 24 , 1, 6, 7, 9, 10

15 min. 

Nabespreken

1| 

blz

24

Nabespreken

1| 'Tot slaaf gemaakte' laat zien dat anderen hen tot die rol hebben gedwongen, het is een actieve omschrijving. 

blz

24

Nabespreken

6| 

blz

24

Nabespreken

6| Hij was een geschiedschrijver uit die periode en beschrijft hoe mensen in slavernij vervielen. In die zin is de bron betrouwbaar als je wilt aantonen of er slavernij bestond. 

blz

24

Nabespreken

7| 

blz

24

Nabespreken

7| Vergelijkbare bronnen vinden die het zelfde thema vertegenwoordigen 

blz

24

Nabespreken

9| 

blz

24

Nabespreken

9| voorbeeld van een feit: 

ze dobbelden / de verliezer aanvaardt de slavernij uit vrije wil / de eigenaar verplicht hen tot het betalen van / etc

Voorbeeld van een mening: ' omdat ze geen last willen hebben van hun schaamtegevoel'

blz

24

Nabespreken

10| 

blz

24

Nabespreken

10| 

- Het contract is een onbewuste bron die niet de bedoeling heeft een bepaald verhaal voor het nageslacht op te dissen. 

- Het is een juridische overeenkomst waarin zaken zo precies en zo duidelijk mogelijk moeten worden vastgelegd. 

Dat zijn twee argumenten die pleiten voor de betrouwbaarheid van de bron: die geeft weer wat er werkelijk gebeurd is.

blz

24

Hoe heet dit schip?

Waarvoor gebruikt?

Route?

Wanneer?

Welk land?

welk ka is hier van toepassing?

uitbouw europese overheersing, met name in de vorm van plantagekoloniën en de daarmee verbonden transatlantische slavenhandel (en de opkomst van het abolitionisme)

Hoofdvraag

Wat kun je leren over de Trans-Atlantische slavenhandel uit de bronnen van de Enterprize?

Uitleg

Dit is de Enterprize

een slavenschip 

Het schip was van Thomas Leyland geweest. Een van de belangrijkste slavenhandelaren van de 17e eeuw. Het voer in de Trans-Atlantische slavenhandel. 

Het wrak van de Enterprize werd in 1990 gevonden nabij Ierland

Het schip is gebruikt om slaafgemaakten van Afrika naar Amerika te brengen. In dat proces mensen van mensen tot bezit te maken. 

Ze gingen het schip op als gevangen genomen mensen en kwamen er af als handelswaar in bezit van iemand. 

Het schip riep veel interesse op bij historici die allerlei bronnen vonden over het reilen en zijlen op dat schip (en dus de slavenhandel)

Opdracht

In deze opdracht gaan jullie de gevonden bronnen van de Enterprize onderzoeken. Op deze manier leer je meer over de slavenhandel en oefen je met bronnen en vaardigheden. 

Opdracht

Begin met opdracht 1

- Bekijk de bronnen.

- Pak de Atlantische kaart uit het boekje erbij. 

- Bedenk je wat verteld is over de driehoekshandel. 

- Hoe zou de Enterprize haar gewoonlijke route zijn geweest?

- Teken deze. 

Opdracht

Ga aan de slag met opdracht 2 en 3

- Pak telkens de goede bron erbij.

- Lees deze goed door. 

- Beantwoord de vraag in het boekje

- Maak vraag 1 t/m 4 (als je tijd over hebt:5) 

- Werk samen!

bron: 5, 6, 7 en de brief

Opdracht

En nu opdracht 3

- Pak de lijst met alle reizen van de Enterprize erbij. (13)

- Bekijk de lijst goed. 

- Beantwoord de vragen

- Werk weer samen!

Nabespreken

Doornemen antwoorden. 

Nabespreken

Opdracht 2

1| Eten: meegenomen om de bemanning (en eventueel slaafgemaakten) te voeden voor de reis. 

gereedschap: om het schip te maken als het kapot ging. 

Rest: als ruilmiddel voor slaafgemaakten.

Nabespreken

2| a. Omdat het schip goed verzekerd was en dat er dus een flink bedrag uitbetaald zou worden.(inleg: 25 pond en 6 pence, uitkerin:1100 pond)

 b. Nee, gewone goederen en slaafgemaakten werden door de eigenaar allebei gezien als handelswaar.

c. 444 komen er aan. Vermoedelijk had het schip zo’n 500 slaafgemaakten mee aan het begin van de reis.

 d. 23976 (c ) - 15762 (A) – 500 (D) = 7714 pond winst

e. Een licentie betekend meer afzetgebied en dus meer klanten. Meer klanten betekend meer handel en dus wellicht meer winst dat behaald kan worden.

Nabespreken

Opdracht 3

a. 14 januari – 24 maart – iets meer dan twee maanden

b. man: 47% Jonge man: 7.8% Jongen 16% Vrouw 10% Jonge vrouw 8.7% meisje 10%

c. De slavenhandelaren willen ook hun vrouwelijke slaven kwijt en zullen nooit alleem mannen verkopen.

d. Tijdens de reis: ca. 56 / na de reis: ca. 32

e. Anders kost het hem geld, omdat hij de slaaf dan weer mee moet nemen.

f. Werk op de plantage

g. ponden

h. 120.658 pond

Nabespreken

Opdracht 4

a. 14 januari – 24 maart – iets meer dan twee maanden

b. man: 47% Jonge man: 7.8% Jongen 16% Vrouw 10% Jonge vrouw 8.7% meisje 10%

c. De slavenhandelaren willen ook hun vrouwelijke slaven kwijt en zullen nooit alleem mannen verkopen.

d. Tijdens de reis: ca. 56 / na de reis: ca. 32

e. Anders kost het hem geld, omdat hij de slaaf dan weer mee moet nemen.

f. Werk op de plantage

g. ponden

h. 120.658 pond

Hoofdvraag

Wat kun je leren over de Trans-Atlantische slavenhandel uit de bronnen van de Enterprize?

Afsluiting

• Wat heb je vandaag geleerd?
• Zijn er nog vragen?

Huiswerk

-Lezen paragraaf 4 (blz 5 en 6)

- Schrijf 3 hoofdzaken uit paragraaf 4 op.