What is LessonUp
Search
Channels
Log in
Register
‹
Return to search
4.1 Eigen keuzes maken
§4.1 Eigen keuzes maken
Nederland na 1945: cultuur en mentaliteit
1 / 24
next
Slide 1:
Slide
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo
Leerjaar 3
This lesson contains
24 slides
, with
interactive quizzes
and
text slides
.
Lesson duration is:
70 min
Start lesson
Save
Share
Print lesson
Items in this lesson
§4.1 Eigen keuzes maken
Nederland na 1945: cultuur en mentaliteit
Slide 1 - Slide
Slide 2 - Slide
...uitleggen dat de Nederlandse samenleving tot
in de jaren 1950 verzuild was
...drie jeugdculturen omschrijven die ontstonden
in de jaren 1950 en 1960
...beschrijven hoe in de Nederlandse samenleving
het individu meer centraal kwam te staan
AAN HET EINDE VAN DE LES KAN JE...
Slide 3 - Slide
§4.1 Eigen keuzes maken
§4.2 Over de grens kijken
§4.3 Gelijke rechten
en nieuwe rollen
Toets H4
§4.4 Een multiculturele samenleving
Herhaling
Slide 4 - Slide
H4
Nederland na 1945: Cultuur en mentaliteit
De vraag van dit hoofdstuk is:
Wat veranderde in Nederland na 1945 in de manier van leven en denken?
Cultuur
Mentaliteit
Slide 5 - Slide
Mentaliteit is je houding en denkwijze.
Welke twee voorbeelden passen daarbij?
Ik ben meestal positief
Ik eet elke dag hagelslag
Ik ga vaak naar het strand
Ik maak graag muziek
Ik wil altijd winnen
Slide 6 - Drag question
Wat is de juiste definitie van cultuur?
A
Alles wat te maken heeft met kunst, zoals schilderijen of muziek
B
De dingen die mensen in andere landen doen die anders zijn dan in Nederland
C
De geschiedenis, kunst, religie en taal van alle mensen in een land
D
De ideeën van mensen, hun gewoonten, geloof, kunst en wetenschap
Slide 7 - Quiz
§4.1
Eigen keuzes maken
BASIS
A
Leven in zuilen
Leerdoel:
Je kunt uitleggen dat de Nederlandse samenleving tot in de jaren 1950 verzuild was
Begrippen:
verzuiling
mentaliteit
sociale controle
B
Jeugdculturen
Leerdoel:
Je kunt drie jeugdculturen omschrijven die ontstonden in de jaren 1950 en 1960
C
Individualisering
Leerdoel:
Je kunt beschrijven hoe in de Nederlandse samenleving het individu meer centraal kwam te staan
Begrippen:
ontzuiling
secularisatie
individualisering
Begrippen:
jeugdcultuur
Slide 8 - Slide
§4.1
Eigen keuzes maken
BASIS
A
Leven in zuilen
Rond 1880:
verzuiling
Oorzaak: leiders van protestantse kerken willen hun mensen beschermen tegen 'slechte' invloeden.
Eigen voetbalvereniging
Eigen krant
Eigen school
Eigen politieke partij
Eigen vakbond.
Katholieken en socialisten gingen er snel aan mee doen?
En de liberalen?
Leerdoel:
Je kunt uitleggen dat de Nederlandse samenleving tot in de jaren 1950 verzuild was
Begrippen:
verzuiling
mentaliteit
sociale controle
Slide 9 - Slide
§4.1
Eigen keuzes maken
BASIS
A
Leven in zuilen
Hoe zag het leven er uit?
Je deed alles binnen je eigen zuil:
boodschappen
tv-kijken
krant lezen
Verzuiling zorgt voor een bepaalde
mentaliteit
gehoorzamen aan de leiders
kinderen luisteren naar ouders/leraren
sterke
sociale controle
Gevolg: mensen gedragen zich hetzelfde
Slide 10 - Slide
§4.1
Eigen keuzes maken
BASIS
A
Leven in zuilen
Tweede Wereldoorlog
Men was vooral Nederlander
Bezetter verbood kranten, radio, politiek
Na de oorlog terug naar het oude.
Behalve de jongeren....
Slide 11 - Slide
§4.1
Eigen keuzes maken
BASIS
B
Jeugdculturen
Verandering vanaf 1950:
Lonen omhoog, welvaart stijgt
Jongeren langer naar school
Gevolg:
Jongeren zitten meer bij elkaar
Invloed op elkaars gedrag
Gevolg:
Jeugdculturen
: eigen stijl en mentaliteit van een groep jongeren. Kleding, kapsel, muziek.
Nozems, provo's, hippies.
Leerdoel:
Je kunt drie jeugdculturen omschrijven die ontstonden in de jaren 1950 en 1960.
Begrippen:
jeugdcultuur
Slide 12 - Slide
§4.1
Eigen keuzes maken
BASIS
B
Jeugdculturen
Nozems
Eind jaren 50
Werkende jongens uit steden
Kenmerken: brommer, leren jack, spijkerbroek, vetkuif
Willen genieten van hun vrijheid.
En de meiden?
Slide 13 - Slide
§4.1
Eigen keuzes maken
BASIS
B
Jeugdculturen
Provo's
Midden jaren 1960
Studerenden aan de universiteit
Ze provoceerden het gezag
Willen samenleving en politiek veranderen
Slide 14 - Slide
§4.1
Eigen keuzes maken
BASIS
B
Jeugdculturen
Hippies
Eind jaren 60
Lief zijn voor elkaar
Waren tegen milieuvervuiling, oorlog en kernwapens
Herkanbaar aan: kleding met veel kleuren, bloemen en parelkettingen. Lang haar
Waren voorstander van vrije seks, blowen, popfestival
Woonden in gekraakte panden
Slide 15 - Slide
§4.1
Eigen keuzes maken
BASIS
C
Individualisering
Vanaf jaren '60 ontzuiling:
nieuwe radiostations zonder zuil
nieuwe politieke partij zonder zuil
jongeren trekken zich van zuilen niks aan
Gevolg:
Verzuilde organisaties verdwenen
Kranten gingen politici kritisch volgen ipv leiders zuil volgen
Leerdoel:
Je kunt beschrijven hoe in de Nederlandse samenleving het individu meer centraal kwam te staan
Begrippen:
ontzuiling
secularisatie
individualisering
Slide 16 - Slide
§4.1
Eigen keuzes maken
BASIS
C
Individualisering
Naast ontzuiling ook secularisatie:
Steeds minder mensen gelovig
Kerk ouderwets:
Ongetrouwd samenwonen
Scheiden
Voorbehoedsmiddelen
Kerk moet zich niet bemoeien met zulke persoonlijke kwesties
Slide 17 - Slide
§4.1
Eigen keuzes maken
BASIS
C
Individualisering
Mensen laten zich minder beïnvloeden door anderen.
Oorzaken:
Door secularisatie hadden leiders minder macht
In steden was minder sociale controle
Dit leidde tot
individualisering
Slide 18 - Slide
timer
1:00
"Ik begrijp het al"
"Herhaling is fijn"
Wil extra uitleg
Zelfstandig maken:
§4.1
1 t/m 13
Bekijk de LessonUp terug door in te loggen
Zelfstandig maken:
§2.4
1 t/m 13
Volg samen met meneer Harmsen een verlengde instructie
Met meneer Harmsen opdrachten maken
Slide 19 - Slide
HEB JE HET GESNAPT?
Slide 20 - Slide
...uitleggen dat de Nederlandse samenleving tot
in de jaren 1950 verzuild was
...drie jeugdculturen omschrijven die ontstonden
in de jaren 1950 en 1960
...beschrijven hoe in de Nederlandse samenleving
het individu meer centraal kwam te staan
AAN HET EINDE VAN DE LES KAN JE...
Slide 21 - Slide
Leg in je eigen woorden uit wat verzuiling is. Gebruik ook een voorbeeld!
Slide 22 - Open question
Leg uit wat secularisatie is
Slide 23 - Open question
Geef je inzet tijdens deze les een cijfer
1
10
Slide 24 - Poll
More lessons like this
4.1 Eigen keuzes maken
January 2024
- Lesson with
18 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo
Leerjaar 3
4.1 Eigen keuzes maken
March 2024
- Lesson with
17 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo
Leerjaar 3
Paragraaf 4.1: Eigen keuzes maken (deel 1)
September 2024
- Lesson with
25 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo
Leerjaar 3
les 2 je eigen weg gaan
December 2022
- Lesson with
21 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo
Leerjaar 3
Paragraaf 4.1: deel 1 - schu
April 2024
- Lesson with
20 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo
Leerjaar 3
4.1 Eigen keuzes maken 2024
April 2024
- Lesson with
31 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo
Leerjaar 3
4.1 Eigen keuzes maken 2024
February 2024
- Lesson with
25 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo
Leerjaar 3
1c flipping
December 2022
- Lesson with
28 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo
Leerjaar 3