Wie kan er een positieve kwaliteit die een ander jou heeft gegeven benoemen?
Waarom is dat moeilijk?
Kun je een positieve kwaliteit van jezelf benoemen?
Aan welke kwaliteit wil je de komende tijd werken?
Schrijf deze in je agenda bij de notities van deze week.
Slide 2 - Slide
3 tafels
Er staan 3 tafels met kaartjes in het lokaal.
Ga met maximaal 2 personen bij een tafel staan.
Lees het briefje (roep het niet door de klas).
Schrijf op het antwoordvel je naam en de letter van jouw keuze.
Slide 3 - Slide
3 tafels
Vertel je gemaakte keuzes.
Welke rol heb je genomen in de drama-driehoek?
Slide 4 - Slide
2 innerlijke stemmen
Werkelijke stem: Heeft te maken met onze positieve kwaliteit. Hij denkt niet alleen wat het beste is voor jezelf, maar ook voor de ander en de omgeving.
Vervormde stem: Denkt alleen maar aan jezelf.
Werkelijke stem is zachter dan de vervormde stem. Hiermee kom je echt in contact met jezelf.
Slide 5 - Slide
Herken je deze stemmen?
Wanneer spelen ze vooral op?
Slide 6 - Slide
Scenario 1:
Je hebt morgen een belangrijke toets op school.
Wat zegt je werkelijke stem?
Wat zegt e vervormde stem?
Slide 7 - Slide
Scenario 2:
Je komt uit school en ziet een zak chips liggen
Wat zegt je werkelijke stem?
Wat zegt e vervormde stem?
Slide 8 - Slide
Scenario 3:
De film is na middernacht afgelopen en morgen moet je vroeg op.
Wat zegt je werkelijke stem?
Wat zegt e vervormde stem?
Slide 9 - Slide
Kwaliteitenspel
We gaan dit nogmaals met nieuwe kaartjes proberen.
Lesson duration is: 60 min
