Spreekvaardigheid 6 Vwo - plaatje beschrijven

Sprechfertigkeit in der Examenklasse

1. Monolog ( 1 Minute pro Person)

2. Dialog / Diskussion (3 Minuten pro Person)

3. Bild-Beschreibung & Fragen beantworten (1 Minute pro Person)

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DuitsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

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Sprechfertigkeit in der Examenklasse

1. Monolog ( 1 Minute pro Person)

2. Dialog / Diskussion (3 Minuten pro Person)

3. Bild-Beschreibung & Fragen beantworten (1 Minute pro Person)

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1. Monolog

Die ganze Gruppe bildet einen Monolog. Achte bitte auf die Mitteilungen von deinen Mitschülern und sorge dafür dass alles beieinander passt / gehört.

Wir stellen zusammen eine Person vor. Es geht um eure Phantasie.

Bilde richtige deutsche Sätze.

!!! Wir bilden eine zusammenhängende Geschichte!!!

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Ich ...

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3. Bild-Beschreibung

Jeder bekommt ein Bild. Beschreibe nun möglichst detailliert, was du siehst.

Benutze auch die gelernten Sätze / Redemittel.

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Benutze diese Sätze:

Das Bild zeigt ...

Im Vordergrund sieht man ...

Im Hintergrund ist ...

Wahrscheinlich ist es ...

Vermutlich ...

Interessant an dem Bild ist ...

Seltsam finde ich, dass ...

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Denke auch an:

Wie, wer, was, wo, wann, warum?
Farben
Personen: Kleidung, Aussehen, Stimmung
Landschaften: Länder, Jahreszeiten, Stimmung

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Farben

blau, braun, gelb, grün, lila, orange, rosa, rot, schwarz, weiß

dunkel-

hell-

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Eigenschaften

aus Glas / Gummi / Holz / Leder / Metall / Plastik

alt, billig, dick, dünn, falsch, richtig, günstig, hart, heiß, jung, kalt, klein, kurz, lang, leicht, modern, nass, nett, neu, normal, richtig, ruhig, sauer, schwach, schwer, stark, teuer, trocken, weich

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Bild beschreiben

an der Seite

am Rand

dahinter, daneben, davor, vorn, hinten

im Hintergrund

im Vodergrund

in der Mitte

links, rechts, oben, unten

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Landschaften

Wo, wann, warum, was

Länder

Jahreszeiten

Stimmung

Farben

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Personen

Kleidung

Aussehen

Wie viel

Stimmung

Wo, wann, warum, wer, wie, was

Farben

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2. Dialog / Diskussion

Man hat ein Thema gewählt.
Man hat die richtigen Texte im Internet ausgesucht und durchgelesen.
Man hat die Stellung formuliert.
Man kennt die richtigen Redewendungen um die Meinung zu äußern.
Man hat die Stichwörtern aufgeschrieben um sich auf die Prüfung vorzubereiten.

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Vorbereiten und üben

Mit dem nächsten Dia üben wir zusammen verschiedene Redewendungen zur Meinungsäußerung.

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