Training Begeleider praktijkleren les 1

• Handel
• MBO
• Studiejaar 1

Kennismaken 

Kies een foto uit. Aan de hand van de foto ga je jezelf voorstellen:​

​

• Wie ben je? ​
  
• Werkervaring?​
  
• Wat wil je graag over jezelf vertellen?​

Planning

Vrijdag 09:30 - 16:00

    

1. 16-5-2025
   
2.  13-6-2025
   
3. 327-6-2025
   
4. 5-9-2025
   
5.  19-9-2025
   
6.  3-10-2025
   
7. (examen) 17-10-2025
   
8.  (certificering) 14-11-2025 of 28-11-2025
   

Programma vandaag

• Introductie ​
  
• Uitleg opzet keuzedeel en examen ​
  
• Theorie​: Welke vaardigheden ; S-BB​; 21e -eeuwse vaardigheden​
• WISH​
  
• Opdrachten ​
  
• Huiswerk ​
  
• Evaluatie 

Examen

Examen van Consortium. ​

​

Je gaat een deelnemer of nieuwe medewerker op je BPV/werk begeleiden​

Hierover schrijf je een procesverslag. ​

​

Daarna voer je een examengesprek. Hierin verantwoord je welke theorie en beroepseisen je hebt toegepast tijdens de uitvoering van de voorbereidende opdracht. ​

Examengesprek is op school op vrijdag 17 oktober 2025

​

Portfolio is voorwaardelijk om mee te kunnen doen aan examen

Portfolio 

Basis: 

1. Interview met je leidinggevend begeleider praktijkleren​
   
2. Een bedrijfsprofiel maken​
   
3. Een kennismakingsgesprek bijwonen​
   
4. Een kennismakingsgesprek voeren

Portfolio

5. De leerbehoefte vaststellen:

6. Een inwerkprogramma maken​

7. De leeractiviteiten bepalen​

8. Een planning maken​

9. Instructie geven

Portfolio

10. Feedback geven

11. Het begeleiden en beoordelen van praktijkexamens

Portfolio

12. Observeren en bijsturen

13. Een voortgangsgesprek bijwonen

Portfolio

14. Een voortgangsgesprek voeren​

15. Een medewerker beoordelen​

16. Een afrondingsgesprek bijwonen​

17. Een afrondingsgesprek voeren​

​

Boek

Stille wand discussie

Denk is na over je eigen inwerkperiode of aan hoe jij begeleid bent tijdens je werk en/of stage

• Wat werkte wel in de begeleiding en wat niet?​
  
• Wat maakt een praktijkbegeleider goed?
• Wat maakte dat je vertrouwen had in de begeleiding

Stellingen

• Als begeleider praktijkleren moet je altijd het belang van de deelnemer vooropstellen.​

• Als begeleider praktijkleren moet je je niet autoritair opstellen naar de deelnemer.

• De deelnemer dient zelf om feedback te vragen over zijn leerdoelen. 

Eigenschappen 

• Bedenk 3 vaardigheden die onmisbaar zijn voor een begeleider praktijkleren. ​​

• Schrijf deze op een post-it en plak het op het bord.​​

• Ordenen van de post-its 

Werkklimaat

Zegt iets over de sfeer en omstandigheden waarin mensen werken.​

Is van invloed op werkprestatie zoals:​

• Omgang met teamleden onder elkaar en leidinggevende​
  
• Arbeidsomstandigheden (ruimte, klimaat, werkrooster)​
  
• Voldoende personeel​
  

​

Leerklimaat 

Zegt iets over de cultuur en de voorzieningen die het leren in de praktijk mogelijk maken​

• Is er voldoende uitdaging om te leren (of geremd?)​
  
• Hoe gaat men om met fouten die worden gemaakt?​
  
• Zijn er mogelijkheden voor scholing en het delen van opgedane kennis met collega’s​
  

​

Goed leerklimaat daagt studenten uit tot leren en stimuleert andere medewerkers hun bekwaamheid verder te ontwikkelen

opdracht 

maak groepjes van 3 a 4 personen

werk de opdracht van het opdrachtenvel uit en voer samen de dialoog hierover

Hiervoor hebben we 20 minuten de tijd

plenaire bespreking

Hoe versterken werk- en leerklimaat elkaar

welke overeenkomsten en verschillen zijn er per afdeling?

Wat hebben jullie in deze dialoog van elkaar geleerd? 

quiz: hoe goed ken jij de competenties van de praktijkopleider

1. Aansturen
2. Begeleiden
3. Beslissen en initiëren
4. instructies en procedures volgen
5. richten op behoeften van de student
6. plannen en organiseren
7. samenwerken en overleggen

Je merkt dat een student moeite heeft met het zelfstandig oppakken van taken. Wat doe je?

1. wachten tot de student zelf om hulp vraag
2. Hem een lijst met opdrachten geven en verwachten dat hij die afwerkt
3. Samen kijken welke stappen hij eerst kan nemen, en daarna opvolgen

Je hebt een idee om studenten actiever te betrekken in het teamoverleg, maar het is nooit eerder gedaan. Wat doe je?

1. Je stemt het eerst af met je leidinggevende en wacht op goedkeuring
2. Je probeert het uit bij het volgende overleg en evalueert het daarna
3. Je bespreekt het in het team en zoekt samen naar een vorm

Welke van onderstaande uitspraken past het best bij begeleiden?

1. “Ik controleer of de student zijn taken uitvoert.”
2. “Ik geef de student alle vrijheid zolang hij geen fouten maakt.”
3. “Ik kijk wat de student nodig heeft om te leren en speel daarop in.”

Een student vindt een snellere manier om een taak te doen, maar die wijkt af van de standaardprocedure. Wat doe je?

1. Je staat het toe zolang het veilig is
2. Je bespreekt het met hem en onderzoekt samen waarom de procedure bestaat
3. Je verbiedt het direct: regels zijn regels

Een mbo-2 student heeft moeite met zelfstandig werken, terwijl zijn leerdoel dat juist vereist. Wat doe je?

1. Je verlaagt tijdelijk de eisen en geeft meer begeleiding
2. Je daagt hem uit met kleinere zelfstandige opdrachten en bouwt dit op
3. Je meldt bij school dat het niveau misschien te hoog is

Een student heeft drie weken stage-achterstand door ziekte, de opdrachten moeten nu wel afgetekend worden. Hoe pak je het aan?

1. Je laat hem gewoon meedraaien zoals gepland en hoopt dat hij bijtrekt
2. Je stelt samen een inhaalplan op met extra oefenmomenten
3. Je vraagt of school de stage kan verlengen

Een collega vindt jouw deelnemer “lui en ongemotiveerd” en wil hem niet meer begeleiden. Wat doe je?

1. Je vraagt hem toch om het nog even aan te kijken
2. Je bespreekt het samen met de collega én de student in een open gesprek
3. Je verplaatst de student naar een andere begeleider

reflectievraag 

• Aansturen
  
• Begeleiden
  
• Beslissen en initiëren
  
• instructies en procedures volgen
  
• richten op behoeften van de student
  
• plannen en organiseren
• samenwerken en overleggen 

Welke competentie past het beste bij jou als praktijkopleider en waarom? 

Wat zijn 21ste-eeuwse vaardigheden?

21ste-eeuwse vaardigheden  

Met 21e-eeuwse vaardigheden worden vaardigheden bedoeld die belangrijk zijn om te kunnen meedoen in de wereld van nu; de 21e-eeuw.

In de tijd waarin we nu leven hebben we te maken met snelle technologische vooruitgang, wereldwijde beschikbaarheid van internet en internationale samenwerkingen.

Hoe was dit vroeger? Zelfs in mijn tijd.

Telefoon, post, televisie, fotografie en film, informatie zoeken, shoppen, geldzaken

Jezelf blijven ontwikkelen

Denk aan:​

• Eigen capaciteiten onderzoeken​
  
• Vakbladen en vakliteratuur​
  
• Cursussen en trainingen ​
  
• Ontwikkelingen bij houden in de branche

Maak opdracht 7 en 8 van hoofdstuk 2

persoonlijke vaardigheden versus inhoudelijke vaardigheden

bestudeer het beoordelingsformulier assistent proces techniek of assistent logistiek

kijk naar B1-K1-W1 tm W3

Welke vaardigheden behoren tot vakinhoudelijke vaardigheden?

Welke persoonlijke vaardigheden worden hier beschreven?

Welke 21e eeuwse vaardigheden worden beschreven? 

noem er van ieder 3

WISH

• Wensen
• Inbeelden
• Struikelblokken
• Handelen

Vul het werkblad in. Bespreek het in tweetallen na en stel veel open vragen aan elkaar! 

vragen stellen 

Soorten vragen​

• Gesloten vragen ​
  
• Open vragen ​
  
• Suggestieve vragen ​
  
• Reflectieve vragen ​
  

​

Evaluatie 

Huiswerk 1

BP hoofdstuk 2, opdracht 11: ​

Interview met je leidinggevende praktijkleren​

​

​

Eventueel​

BP hoofdstuk 3: opdracht 14​

Een kennismakingsgesprek bijwonen

Huiswerk 2

Jezelf blijven ontwikkelen

Hoe doe je dit? En hoe heb je dit de afgelopen jaren gedaan? 

Denk hierover na in de komende weken.

Zet het op papier voor de volgende les

je kan hierbij denken aan.....

Jezelf blijven ontwikkelen

Denk aan:​

Eigen capaciteiten onderzoeken​

Vakbladen en vakliteratuur​

Cursussen en trainingen ​

Ontwikkelingen bij houden in de branche​

​

Opdracht individueel ​

Zoek op internet naar vakbladen en nieuwsbrieven die specifiek gaan over jouw branche.​

Welke cursussen, trainingen of workshops zou jij willen volgen om jezelf te blijven ontwikkelen?