Eerste kennismaking klas 1B

• Mentorles
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1

Klas 1B!

Inhoud kennismakingsmiddag:

- wie is wie?

- get to know your mentor!

- hoe zag de school er ook al weer uit?

- een Elzendaler zijn; PBS, verwachtingen?

- foto's maken

- na de vakantie; wat dan?

Kennis maken; wie is wie? (spel 1)

opdracht:

- tafels uit elkaar, tassen aan de kant

- maak een grote speelruimte

spelvorm; 

- begroet elkaar! luister naar de docent HOE je elkaar moet begroeten

- probeer zo veel mogelijk namen te onthouden

Instructie:

De kinderen lopen door elkaar in de ruimte. Op uw teken (bijvoorbeeld klappen in de handen) staan de kinderen stil en kijken naar de begroetingsvorm die u voordoet. U knikt bijvoorbeeld met uw hoofd. Vervolgens lopen ze weer door terwijl ze alle kinderen die ze tegenkomen op deze manier begroeten en daarbij eventueel elkaars naam noemen.

U kunt bij iedere opdracht een andere plaats verzinnen waar de kinderen zich bevinden: op straat, in een paleis, in het bos etc.

Nabespreking:

• Welke manier van begroeten vond je leuk?

• Hoe begroet jij een kind dat je tegenkomt op straat?

• Hoe begroet jij een volwassene die je tegenkomt op straat?

• Hoe vind jij het om door iemand begroet te worden?

Kennis maken; wie is wie? (spel 2)

opdracht:

Ja of Nee spel.

Lees de vragen en kies Ja of Nee

spelvorm;

- Loop naar de linkerkant van het lokaal als het antwoord op de vraag JA is.

- Loop naar de rechterkant van het lokaal als het antwoord op de vraag NEE is.

Instructie:

Laat leerlingen in tweetallen tegenover elkaar zitten. Maak eerst samen met de kinderen een tekening van uw gezicht. Teken hiervoor een groot ovaal op het bord of op een vel papier. Stel de volgende vragen:

Welke kleur haar heb ik? Is mijn haar steil of krult het?

Hoe teken ik de vorm van mijn wenkbrauwen? Laat kinderen ontdekken dat de vorm samenhangt met gezichtsuitdrukkingen

Welke kleur hebben mijn ogen? Hoe kan ik mijn neus tekenen? Hoe teken ik mijn mond? Lachend? Mis ik tanden? Wat kan ik nog meer tekenen? Bril? Sproetjes? Rimpels?

Maak daarna tweetallen. 

Eén kind is model en het andere kind tekent het kind dat model staat. Als de tekening af is, worden de rollen gewisseld.

Voorstelrondje van de mentor!

Mevrouw Maas

Instructie:

Laat leerlingen in tweetallen tegenover elkaar zitten. Maak eerst samen met de kinderen een tekening van uw gezicht. Teken hiervoor een groot ovaal op het bord of op een vel papier. Stel de volgende vragen:

Welke kleur haar heb ik? Is mijn haar steil of krult het?

Hoe teken ik de vorm van mijn wenkbrauwen? Laat kinderen ontdekken dat de vorm samenhangt met gezichtsuitdrukkingen

Welke kleur hebben mijn ogen? Hoe kan ik mijn neus tekenen? Hoe teken ik mijn mond? Lachend? Mis ik tanden? Wat kan ik nog meer tekenen? Bril? Sproetjes? Rimpels?

Maak daarna tweetallen. 

Eén kind is model en het andere kind tekent het kind dat model staat. Als de tekening af is, worden de rollen gewisseld.

Een briefje voor de mentor!

opdracht:

- De tafels mogen weer in tweetallen terug gezet worden

- schrijf 3 (of meer) dingen op; raad wie je mentor is!

Begin het briefje met: Beste Mevrouw Baas

1. Waar komt jouw mentor vandaan?

2. Hoe oud is je mentor?

3. Wat zou je mentor in zijn vrije tijd doen?

4. .....eigen invulling

Instructie:

Vertel over jezelf of laat leerlingen raden, puur op basis van je uiterlijk (leuk!). Je kunt dan direct terugvragen en leerlingen laten vertellen. 

TEAM:

Together

Everyone

Achieves

More

Vertel over PBS. Benadruk het belang van het positief functioneren van de groep, dat ze elkaar kunnen helpen in het groeien, zowel in gedrag als schoolprestaties.

Vertel wat jouw rol als mentor is. 

Zij kunnen bij jouw terecht, je bent hun aanknooppunt. 

Een rondje door de school!

opdracht:

- wie weet nog hoe onze school eruit ziet?

- wie gaat voorop?

Instructie:

Vertel over jezelf of laat leerlingen raden, puur op basis van je uiterlijk (leuk!). Je kunt dan direct terugvragen en leerlingen laten vertellen. 

Wat kun je verwachten na de vakantie?

- de eerste weken zijn introductieweken

- je thuis voelen in de school en in de klas

- rooster

- laptop

- agenda

- rugtas

- Passies en Dromen

Instructie:

Vertel over jezelf of laat leerlingen raden, puur op basis van je uiterlijk (leuk!). Je kunt dan direct terugvragen en leerlingen laten vertellen. 

   Passies en Dromen

Instructie:

Vertel over jezelf of laat leerlingen raden, puur op basis van je uiterlijk (leuk!). Je kunt dan direct terugvragen en leerlingen laten vertellen. 

Instructie:

Vertel over jezelf of laat leerlingen raden, puur op basis van je uiterlijk (leuk!). Je kunt dan direct terugvragen en leerlingen laten vertellen.