Fase 2 LOB les 16 - Lesweek 19

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 2

Vak: LOB  les 16

Fase: 2 - 2024

SLB'ers: 238ABCD

Aanwezigheidsregistratie

Aanwezigheid zal door de docent geregistreerd worden. Aanwezigheid kan meerdere malen tijdens de les worden gedaan. Bij vroegtijdig verlaten van de les, zonder geldige reden, zal je op 'ongeoorloofd afwezig' staan. 

Ben je te laat? Geef dit dan door aan het einde van de les aan de docent. Dit is jouw verantwoordelijkheid. 

Programma LOB

lesweek 19

(week van 22 Januari )

 LOB

1. Welkom, AWR

2.Terugblik vorige les (netwerkgesprek)

3. Lesdoelen

4. Theorie: Stereotype, feit of mening

5. Filmpje

6. Aan de slag: Stereotype, feit of mening

7. Klassikaal nabespreken

10. Lesdoelen check

11. Afsluiting

Ik heb de opdracht '' Nut van netwerken'' in mijn LOB-portfolio verwerkt

Ja (steek je hand op)

Nee (hand omlaag)

Terugblik op de vorige les:
Wat is een netwerkgesprek?

Theorie netwerkgesprek

Voer het netwerkgesprek

Voer een positief, open gesprek met je eigen nieuwsgierigheid en enthousiasme als basis.

Een netwerkgesprek bestaat grofweg uit de volgende fasen:

Informele opening: je wisselt wat informaliteiten uit met je gesprekspartner, bijvoorbeeld over het weer of de weg naar jullie bestemming.

Inhoudelijke introductie: introduceer jezelf, bijvoorbeeld middels een elevator pitch. Ontdek wat je voor elkaar kan betekenen.

Inhoudelijke vragen: stel je vragen en leer je gesprekspartner beter kennen door ook zijn/haar vragen te beantwoorden.

Afsluiting: bedank je gesprekspartner dat hij of zij tijd voor je heeft vrijgemaakt.

Controleer of de studenten weten wat een elevator pitch is. De studenten hebben dit bij Nederlands gehad. 

Het duurt 1/2 minuten

Je begint met een binnekomer/ijsbreker

Gevolgd door de kern:

Wie ben je?

Wat kan je? Waar kan je anderen mee helpen?

Waar ligt je kracht? Wat is jouw toegevoegde waarde?

Wat zoek je? Wat wil je bereiken?

Daarna gaat het gesprek door naar de volgende fase in het netwerkgesprek.

Bij een normale pitch die dan stopt: 

Eindig je met de call to action

Eindig met een verzoek of vraag aan je gesprekspartner, bijvoorbeeld een uitnodiging voor een vervolggesprek.  

Aan de slag: netwerkgesprek voeren

Tijd	15 minuten - tweetallen
Wat?	Neem ongeveer 5 tot 7 minuten per persoon. Voer het netwerkgesprek met elkaar
Klaar?	Extra: Geef elkaar feedback mee over hoe het netwerkgesprek gevoerd is.

Nabespreken

Hoe was het om een netwerkgesprek te voeren?

Wat neem je hiervan mee?

Lesdoelen:

Aan het einde van de les:

- Kan je omschrijven wat een stereotype is.

- Kan je omschrijven hoe denken in stereotypen je eigen denken en handelen beïnvloedt.

- Kan je benoemen waarom het denken in stereotypen van negatieve invloed kan zijn in het werkveld.

Opdracht: Stereotype, feit of mening

  

Deze opdracht is een algemene LOB-les opdracht, waarbij je inzet meetelt.

De opdracht wordt NIET toegevoegd aan je LOB-portfolio.

Ben jij je bewust dat je kan denken in stereotypen?

Veel mensen hebben de neiging in stereotypen te denken. In deze opdracht

leer je wat een stereotype is, welke negatieve gevolgen het kan hebben als je

denkt in stereotypen en hoe je daar iets aan kunt doen.

Let op: Deze les kan gevoelig liggen. Voel je vrij om te delen wat je wil delen. Je hoeft het niet altijd met elkaar eens te zijn. Wij reageren op respectvolle wijze op elkaar!

Wat is een feit?

Neem ongeveer 10/15 min voor het klassikale gesprek

Wat is een mening

Wat is de betekenis van stereotype?

Stereotypen en vooroordelen

Wat zijn stereotypen en vooroordelen?

Iedereen heeft stereotypen en vooroordelen, of men het daar nu mee eens is of niet.

Vooroordelen en stereotypen zijn niet hetzelfde maar hangen wel vaak samen.

Vooroordelen zijn meningen over een persoon of groep, die meestal negatief zijn en

gebaseerd op stereotypen. 

Stereotypen zijn algemene beelden over de kenmerken,

eigenschappen en gedrag van een groep, zoals “moeders zijn inflexibel” en ”Polen zijn

alcoholisten”.

Welke stereotypen ken jij? 

Stereotypen zijn algemene beelden over de kenmerken,

eigenschappen en gedrag van een groep, zoals “moeders zijn inflexibel” en ”Polen zijn

alcoholisten”.

Bespreek 5 minuten met je buurman/buurvrouw welke ''stereotypen'' je kent of wel eens van hebt gehoord. Schrijf deze op.

Na 5 minuten bespreken wij klassikaal de stereotypen.

Kijkvragen filmpje

Wij gaan straks een filmpje bekijken.

Neem de onderstaande vragen over en beantwoord ze tijdens het kijken van het filmpje

1. Bij welke foto's reageert iemand vanuit ''stereotype'' denken ?

2. Worden er feiten benoemd over de mensen op de foto's? Geef aan bij welke foto en welke feit(en) er benoemd zijn.

3. Welke meningen die benoemd zijn door de mensen zou jij ook kunnen hebben bij het zien van de foto's?

Aan de slag: Stereotype, feit of mening

Tijd	15 minuten - Groepjes van 3 of 4 studenten
Wat?	Je krijgt 7 foto's. Bij de 7 foto's beantwoord je vragen met je groepje om te achterhalen wat jullie van de persoon op de foto denken te weten (net als in het filmpje). Beantwoord de vragen bij alle 7 foto's.
Klaar?	Extra: Bekijk met je groepje welke foto's jullie goed 100% beantwoord denken te hebben. Zet daar een uitroepteken bij.

Nabespreken

Hoe was het om de opdracht te doen?

Waren jullie het direct met elkaar eens?

Oké... We gaan nu gezamenlijk per foto de antwoorden bekijken.

Foto 1

Churandy Martina

 Wat zie je aan deze persoon op de foto? ( Is dat een feit of een interpretatie/mening? )

- Curacaonaar (donkere huidskleur etc), 39 jaar

 Geef aan welk beroep de persoon op de foto volgens jou heeft? 

- Olympische Atleet

Welke opleiding heeft de persoon op de foto volgens jou gehad?

- Bouwkunde 

- Civiele Techniek gestart niet afgemaakt overstap naar Geschiedenis en afgerond (University of Texas)

Foto 2

Tse Chi Lop

 Wat zie je aan deze persoon op de foto? ( Is dat een feit of een interpretatie/mening? )

- Aziaat/ Chinees uit Canada, 61 jaar

 Geef aan welk beroep de persoon op de foto volgens jou heeft? 

- ''Drugs Lord''  of '' El Chapo uit Azië'' 

Welke opleiding heeft de persoon op de foto volgens jou gehad?

- Onbekend

Foto 3

Nouhaila Benzina

 Wat zie je aan deze persoon op de foto? ( Is dat een feit of een interpretatie/mening? )

- Marokkaanse vrouw met hoofddoek, 25 jaar

 Geef aan welk beroep de persoon op de foto volgens jou heeft? 

- Voetballer (eerste Marokkaanse vrouwelijke verdediger WK met hoofddoek)

Welke opleiding heeft de persoon op de foto volgens jou gehad?

-  Gestart bij Kenitra AC  (Marokkaanse voetbalclub)

Foto 4

Sharon H.

 Wat zie je aan deze persoon op de foto? ( Is dat een feit of een interpretatie/mening? )

- Nederlandse vrouw, 29 jaar

 Geef aan welk beroep de persoon op de foto volgens jou heeft? 

- Filiaalmanager bij de Primera (was ze). Momenteel dakloos en alcoholverslaafd (deed haar verhaal voor het nieuws -AD).

Welke opleiding heeft de persoon op de foto volgens jou gehad?

-  Opleiding detailhandel

Foto 5

Kenneth Bron (Kenny B.)

 Wat zie je aan deze persoon op de foto? ( Is dat een feit of een interpretatie/mening? )

- Surinaamse man, 62 jaar

 Geef aan welk beroep de persoon op de foto volgens jou heeft? 

- Surinaams-Nederlandse zanger

Welke opleiding heeft de persoon op de foto volgens jou gehad?

-  Militaire dienst 

- Opleiding Politiek (onderhandelaar)

Foto 6

Nick Vujicic

 Wat zie je aan deze persoon op de foto? ( Is dat een feit of een interpretatie/mening? )

-  Servische man, 41 jaar (getrouwd 2 zonen en 2 dochters)

 Geef aan welk beroep de persoon op de foto volgens jou heeft? 

- Evangelist - Motivational Speaker  uit Australië.

Welke opleiding heeft de persoon op de foto volgens jou gehad?

- University of Griffith -> Opleiding Commerce (met twee specialisaties is accounting en financiële planning)

Foto 7

Loiza Lamers

 Wat zie je aan deze persoon op de foto? ( Is dat een feit of een interpretatie/mening? )

-  Nederlandse vrouw 29 jaar (was een jongen vanaf 10e levensjaar een meisje)

 Geef aan welk beroep de persoon op de foto volgens jou heeft? 

- Nederlandse model en ondernemer

Welke opleiding heeft de persoon op de foto volgens jou gehad?

- Kappersopleiding

- Grimeursopleiding (toneel etc)

Foto 8

Sevaio Mook ( Sevn Alias) -  nieuwe naam : Yousef 

 Wat zie je aan deze persoon op de foto? ( Is dat een feit of een interpretatie/mening? )

-  Surinaams/Antilliaanse man 27 jaar, moslim 

 Geef aan welk beroep de persoon op de foto volgens jou heeft? 

- Nederlandse rapper (onlangs gestopt)

Welke opleiding heeft de persoon op de foto volgens jou gehad?

- Hiphop/ muzikantenopleiding -Herman Brood Academie Utrecht (MBO)

Lesdoelen check

- Kan je omschrijven wat een stereotype is.

- Kan je omschrijven hoe denken in stereotypen je eigen denken en handelen beïnvloedt.

- Kan je benoemen waarom het denken in stereotypen van negatieve invloed kan zijn in het werkveld.

Evaluatie:
Hoe tevreden ben je over deze les?

😒🙁😐🙂😃

Voorbereiding voor de volgende les + huiswerk

Check dubbel of je LOB-portfolio tot nu klopt. In It's Learning  kun je vinden wat je tot nu toe af moet hebben per loopbaancompetentie wat al behandeld is in de les .

Op vrijdag 16 februari vóór 23:59 lever je je LOB-portfolio in voor tussentijdse feedback.

Fijne lesweek allemaal! 

Kijk even hoe ver je komt gezien de tijd. 

Ik zou ervoor kiezen om het prioriteitenlijstje te maken (overzicht) 

En dan volgende LOB les door te gaan met een weekplanning