1.1 Van Romeinse provincie naar Nationalisme (3)

Vooraf
Voor het einde van de timer, zorg je dat je klaar bent voor de les (dus niet pas als de timer voorbij is....)


Lessonup

  • Gebruik je eigen naam (smiley/emoji mag)
  • Gebruik elke keer dezelfde naam!

timer
3:00
Rules!
  • We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.
  • Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, etc.
  • Eten, drinken of naar het toilet doen we zoveel mogelijk na de les of in de pauze
  • De telefoon blijft in de tas, broekzak (o.i.d) tenzij anders wordt aangegeven.
  • We gebruiken de laptop uitsluitend voor schooldoeleinden
1 / 17
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

This lesson contains 17 slides, with interactive quizzes, text slide and 1 video.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Vooraf
Voor het einde van de timer, zorg je dat je klaar bent voor de les (dus niet pas als de timer voorbij is....)


Lessonup

  • Gebruik je eigen naam (smiley/emoji mag)
  • Gebruik elke keer dezelfde naam!

timer
3:00
Rules!
  • We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.
  • Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, etc.
  • Eten, drinken of naar het toilet doen we zoveel mogelijk na de les of in de pauze
  • De telefoon blijft in de tas, broekzak (o.i.d) tenzij anders wordt aangegeven.
  • We gebruiken de laptop uitsluitend voor schooldoeleinden

Slide 1 - Slide

Bij het heilige verbond kregen de Israëlieten (Joden) het 'beloofde land'.

Wat is dit 'beloofde land'?
A
Palestina
B
Egypte
C
Argentinië
D
Midden-Oosten

Slide 2 - Quiz

Wat moesten de Joden beloven in dit 'heilige verbond'
A
Eeuwige trouw aan de ene ware God
B
De ongelovigen te zullen straffen
C
Niet uit dit beloofde land te zullen vertrekken
D
Zoveel mogelijk mensen bekeren tot het jodendom

Slide 3 - Quiz

Romeinen stonden bekend als tolerante mensen tegenover andere geloven. Waarom zouden ze dit niet zijn bij de Joden?
A
Omdat zij de keizer niet wilden accepteren
B
Omdat zij zich niet aanpasten aan de Romeinse cultuur
C
Omdat zij monotheïstisch waren
D
Omdat zij meteen in opstand kwamen tegen de Romeinen

Slide 4 - Quiz

Tijdens de middeleeuwen waren Joden vaak het doelwit van spot en onderdrukking. Om welke redenen?
A
Ze werden gezien als buitenstaanders die zich niet aanpassen aan hun omgeving
B
Ze waren altijd met geld bezig en daarom niet te vertrouwen
C
Ze kregen vaak de goede baantjes
D
Ze werden beschuldigt van de moord op Jezus

Slide 5 - Quiz

Wat is het zionisme?
A
Beweging die de rechten van Joden bevorderde
B
Beweging die streefde naar een eigen land voor Joden
C
Beweging die tegen het nationalisme van de Joden was
D
Beweging die herstelbetalingen wil voor het leed dat de Joden is aangedaan

Slide 6 - Quiz

Aan welke persoon is het modern Zionisme te danken?
A
Sigmund Freud
B
Isaac Israëls
C
Theodor Hertzl
D
Baruch Spinoza

Slide 7 - Quiz

Waarom gaat het vaak niet goed met Joodse gemeenschappen op plekken waar een sterk nationalisme heerst?
A
Omdat de Joodse cultuur dan boven de andere cultuur uitsteekt
B
Omdat de Joodse cultuur zich moeilijk aanpast aan de dominante cultuur van het land
C
Omdat er geen plek is voor religie op plekken waar een sterk nationalisme is
D
Omdat het nationalisme altijd gepaard gaat met geweld, terwijl de Joden vreedzaam zijn

Slide 8 - Quiz

Op het plaatje zie je de koloniën van Engeland.
Bedenk waarom het Suez Kanaal de 'navelstreng van het Britse rijk wordt genoemd'
A
Omdat het Suez kanaal de vorm heeft van een navelstreng
B
Omdat zij via het Suez kanaal goederen en voedsel kregen uit India
C
Omdat zij via het Suez kanaal voedsel kregen uit Amerika
D
Omdat Engeland alleen via het Suez kanaal bij haar koloniën kon komen

Slide 9 - Quiz

Tijdens de Eerste Wereldoorlog sloot Engeland een deal met de Palestijnse Arabieren in het Ottomaanse rijk: In ruil voor vechten tegen de Ottomanen kregen de Arabieren:....
A
Geld
B
Land
C
Macht
D
Invloed

Slide 10 - Quiz

Wat werd afgesproken in het
Sykes-Picotverdrag?
A
Dat de Joden een eigen land zouden krijgen
B
Dat de Palestijnen een eigen land zouden krijgen
C
Dat de Britten en Engelsen het Midden-Oosten onder elkaar zouden verdelen
D
Belofte dat er gezocht zou worden naar een twee staten oplossing voor de Joden en Palestijnen

Slide 11 - Quiz

Bij het Sykes-Picotverdrag werd het Midden-Oosten verdeeld tussen de Fransen en de Engelsen. Sleep de vlaggen van de landen naar de goede plek:

Slide 12 - Drag question

Wat is de Balfourverklaring?
A
Dat de Joden een eigen land zouden krijgen
B
Dat de Palestijnen een eigen land zouden krijgen
C
Dat Engeland Palestina in handen zou krijgen
D
Belofte dat er gezocht zou worden naar een twee staten oplossing voor de Joden en Palestijnen

Slide 13 - Quiz

Zowel naar de Joden als de Arabieren hadden de Engelsen na de oorlog zelfbestuur en een eigen land beloofd. Welk land wilden beide partijen hebben?

Slide 14 - Drag question

Wat is 'antisemitisme'?
A
Sterk gevoel van nationalisme
B
Haat tegen elk vorm van geloof
C
Haat tegen joden
D
Beweging die streeft naar eigen land voor Joden

Slide 15 - Quiz

1

Slide 16 - Video

03:37
Welk begrip past bij deze verspreiding van het Joodse volk over de hele wereld?
A
Diaspora
B
Zionisme
C
Antisemitisme
D
Nationalisme

Slide 17 - Quiz