De Ukulele

De Ukulele
1 / 14
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 14 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

De Ukulele

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoelen
  • Aan het einde van de les kun je de definitie en het geluid van een ukulele beschrijven
  • Aan het einde van de les kun je de oorsprong en geschiedenis van de ukulele uitleggen
  • Aan het einde van de les kun je de verschillende soorten ukuleles en hun kenmerken benoemen
  • Aan het einde van de les kun je de verschillende onderdelen van de ukulele benoemen en hun functies uitleggen
  • Aan het einde van de les kun je de snaren van de ukulele benoemen en de noten die ze vertegenwoordigen
  • Aan het einde van de les kun je een aantal beroemde liedjes die de ukulele gebruiken herkennen
  • Aan het einde van de les kun je de rol van de ukulele in de Arubaanse muziekcultuur beschrijven

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over de ukulele?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Wat is een Ukulele?
  • Een klein snaarinstrument dat lijkt op een gitaar
  • Oorsprong in Hawaï, geïntroduceerd door Portugese immigranten
  • Verschillende soorten ukuleles: sopraan, concert, tenor, bariton
  • Onderdelen: kop, hals, frets, toets, klankgat, brug
  • Vier snaren: G, C, E, A
  • Beroemde liedjes met de ukulele
  • Rol in de Arubaanse muziekcultuur

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Geschiedenis van de Ukulele
  • Oorsprong in Hawaï
  • Geïntroduceerd door Portugese immigranten
  • Populariteit verspreidde zich over de hele wereld
  • Traditioneel gebruikt in Hawaïaanse muziek

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Soorten Ukuleles en hun Kenmerken
  • Sopraan: kleinste en meest traditionele
  • Concert: iets groter dan sopraan, diepere klank
  • Tenor: groter, dieper en luider geluid
  • Bariton: grootste en laagste toonhoogte

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Onderdelen van de Ukulele en hun Functies
  • Kop: houdt de stemmechanieken vast
  • Hals: verbindt de kop met het lichaam
  • Frets: metalen strips op de hals die de toonhoogte veranderen
  • Toets: speeloppervlak van de hals
  • Klankgat: produceert het geluid
  • Brug: ondersteunt de snaren en overbrenging van trillingen naar het lichaam

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

De Snaren van de Ukulele
  • Vier snaren: G, C, E, A
  • Elke snaar vertegenwoordigt een noot
  • Stemming: G (laagste snaar), C, E, A (hoogste snaar)

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Beroemde Liedjes met de Ukulele
  • Veel liedjes maken gebruik van de ukulele
  • Populaire keuze vanwege zijn vrolijke en levendige klank
  • Voorbeelden: 'Somewhere Over the Rainbow' van Israel Kamakawiwo'ole, 'I'm Yours' van Jason Mraz

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

De Rol van de Ukulele in de Arubaanse Muziekcultuur
  • Belangrijk instrument in de Arubaanse muziek
  • Wordt gebruikt in traditionele en moderne muziek
  • Brengt vrolijkheid en een tropische sfeer met zich mee

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Ukulele: Definitie en Noten
  • Ukulele: Een klein snaarinstrument dat lijkt op een gitaar
  • Sopraan, Concert, Tenor, Bariton: Verschillende soorten ukuleles
  • Kop, Hals, Frets, Toets, Klankgat, Brug: Onderdelen van de ukulele
  • G, C, E, A: De noten die de snaren van de ukulele vertegenwoordigen

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 13 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 14 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.