Het Leven en Werk van Koning Willem-Alexander

Het Leven en Werk van Koning Willem-Alexander
1 / 14
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 14 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Het Leven en Werk van Koning Willem-Alexander

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les zul je alles weten over Koning Willem-Alexander, zijn familie, en zijn taken als koning van Nederland.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over Koning Willem-Alexander?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Waar en wanneer is Koning Willem-Alexander geboren?
b) Den Haag, 30 april 1967

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Hoe heet de echtgenote van Koning Willem-Alexander?
c) Koningin Máxima

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Op welke leeftijd werd Koning Willem-Alexander koning van Nederland?
b) 50

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Welke studie heeft Koning Willem-Alexander afgerond?
c) Economie

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Hoeveel dochters heeft Koning Willem-Alexander?
a) Twee

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Wat zijn enkele hobby's van Koning Willem-Alexander?
a) Watersport en piloot

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Welk belangrijk internationaal evenement is Koning Willem-Alexander mede-oprichter van?
a) Wereld Economisch Forum

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Welke taak heeft Koning Willem-Alexander niet als koning van Nederland?
c) Het leiden van de regering

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 13 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 14 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.