K1: 3,3 - het leven in Rome

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo k, g, t, mavo
• Leerjaar 1

Welkom in de geschiedenisles!

Begin met de vraag: waar hebben we het de vorige les over gehad? 

Laat leerlingen benoemen:

- samenleving/maatschappij

- sociale omgeving

- identiteit

- regels en wetten

- sociaal wezen

- etc.

Wat gaan we doen vandaag?

• Lesdoelen
• Het leven in Rome
• Opdrachten
  
• Afsluiting  
  

Lesdoelen

Aan het eind van deze les:

• Hoe was het leven in de stad Rome?
  

• Wat namen de Romeinen over van de Grieken?

• Noem een aantal gebouwen die in Rome staan
  
  

• Wat is romaniseren?

Herhaling

• Hoe werd het Romeinse Rijk bestuurd?

• Hoe heet de grens van het Romeinse Rijk?

Het leven in Rome

Villa

Insulae

Badhuizen

Goden

• Overnemen van goden van de Grieken
  

• Jupiter (Romeins) – oppergod - Zeus (Grieks)
  

• Neptunus  (Romeins) – zee – Poseidon (Grieks)
  

• Mars  (Romeins) – oorlog – Ares (Grieks)
  

Vermaak

• Colosseum
• Amfitheater
• Circus Maximus
  

Rellen vandaag de dag

Rellen in de oudheid

Controle

Paragraaf 3,2 – van dorp tot wereldrijk
Opdrachten:  1, 2, 3, 7, 8, 9
LB blz. 38 en 39
WB blz.  47 t/m 49

Opdrachten

Paragraaf 3,3 – Het leven in Rome
Opdrachten: 2, 3, 6
LB blz. 40 en 41
WB blz. 50 t/m 52 

Klaar?

Zet dit in je planning voor volgende week!

Afsluiting

Aan het eind van deze les:

• Hoe was het leven in de stad Rome?

• Wat namen de Romeinen over van de Grieken?

• Noem een aantal  gebouwen die in Rome staan 

• Wat is romaniseren?

Fijne dag!

Een grote verandering

• Beton 
• Bruggen, poorten, tempels, aquaducten etc. 

Romaniseren

• Romaniseren
• Het overnemen van de Romeinse cultuur.