Workshop LessonUp
Workshop LessonUp
Maris College Statenkwartier - 18 mei 2021
1 / 49
next
Slide 1: Slide
Media, Vormgeving en ICTMiddelbare schoolvmboLeerjaar 1-4
This lesson contains 49 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.
Items in this lesson
Workshop LessonUp
Maris College Statenkwartier - 18 mei 2021
Slide 1 - Slide
LessonUp; onze voorkennis
Workshop LessonUp - 18 mei 2021
Ik weet alles van LU. ; ik ben een 'Expert' Kan ik nu naar huis?
Ik ben voldoende bekend met de verschillende functies binnen LU; 'Geoefend'
Een les maken lukt mij; andere functies ken ik nog niet.
LessonUp gebruik ik zelden. Ingewikkeld en tijdrovend.
LessonUp? Kun je dit eten?
Slide 2 - Poll
Ik gebruik LU omdat;
Workshop LessonUp - 18 mei 2021
Wel of niet
3
Slide 3 - Mind map
Ik gebruik LU vooral voor;
Workshop LessonUp - 18 mei 2021
Slide 4 - Mind map
Ik mis in LU het volgende;
Workshop LessonUp - 18 mei 2021
Slide 5 - Mind map
Workshop LessonUp
Maris College Statenkwartier - 18 mei 2021
De afgelopen maanden heb je LessonUp vermoedelijk veel online ingezet. In deze workshop geef ik je tips om LessonUp ook optimaal in de klas in te zetten.
Slide 6 - Slide
Workshop LessonUp
Maris College Statenkwartier - 18 mei 2021
De afgelopen maanden heb je LessonUp vermoedelijk veel online ingezet. In deze workshop geef ik je tips om LessonUp ook optimaal in de klas in te zetten.
Deel 1:
Opbouw van een les
Opbouw van een les
Deel 2:
Interactieve onderdelen
Interactieve onderdelen
Deel 3:
Digitaal toetsen
Digitaal toetsen
Deel 4:
Differentiëren in LU
Differentiëren in LU
Slide 7 - Slide
Workshop LessonUp
Maris College Statenkwartier - 18 mei 2021
De afgelopen maanden heb je LessonUp vermoedelijk veel online ingezet. In deze workshop geef ik je tips om LessonUp ook optimaal in de klas in te zetten.
Deel 1:
Opbouw van een les
Opbouw van een les
Deel 2:
Interactieve onderdelen
Interactieve onderdelen
Deel 3:
Digitaal toetsen
Digitaal toetsen
Deel 4:
Differentiëren in LU
Differentiëren in LU
Deel 5:
LU op Afstand
LU op Afstand
Slide 8 - Slide
Deel 1: Opbouw van een les
Maris College Statenkwartier - 18 mei 2021
Herkenbaarheid
- Denk na over je lay-out; kijk naar de wensen van zowel leerling als leraar
- Duidelijke cover en structuur van je les kunnen bijdragen aan het leerrendement
Denk hierbij bijvoorbeeld aan: - Een vast lettertype en -grootte
- Positie van tekst en afbeeldingen
- Volgorde van de verschillende onderdelen in je les.
Slide 9 - Slide
Deel 1: Opbouw van een les
Maris College Statenkwartier - 18 mei 2021
Herkenbaarheid
- Denk na over je lay-out; kijk naar de wensen van zowel leerling als leraar
- Duidelijke cover en structuur van je les kunnen bijdragen aan het leerrendement
Denk hierbij bijvoorbeeld aan: - Een vast lettertype en -grootte
- Positie van tekst en afbeeldingen
- Volgorde van de verschillende onderdelen in je les.
Slide 10 - Slide
Deel 1: Opbouw van een les
Maris College Statenkwartier - 18 mei 2021
Herkenbaarheid
Zo kun je hem de volgende keer eenvoudig weer oproepen en hoef je hem niet opnieuw te maken.
Maak een keuze voor een persoonlijke herkenbare lay-out voor elk onderdeel van je les en sla deze op onder favorieten.
Zo kun je hem de volgende keer eenvoudig weer oproepen en hoef je hem niet opnieuw te maken.
Dit scheelt ontzettend veel tijd en zorgt voor herkenbaarheid bij de leerlingen
Slide 11 - Slide
Deel 1: Opbouw van een les
Maris College Statenkwartier - 18 mei 2021
Voorkennis activeren
- Het activeren van voorkennis heeft een belangrijk nut: door te vragen naar voorkennis wordt de nieuw aan te leerstof beter ingebed.
- De voorkennis wordt naast de nieuwe informatie, als het ware, in het ‘werkgeheugen’ van de leerling geplaatst (Ausubel, 1968)
Voorkennis activeren in LessonUp:
- Woordweb;
Bekend, benieuwd, bewaard
Slide 12 - Slide
Deel 1: Opbouw van een les
Maris College Statenkwartier - 18 mei 2021
Voorkennis activeren
- Het activeren van voorkennis heeft een belangrijk nut: door te vragen naar voorkennis wordt de nieuw aan te leerstof beter ingebed.
- De voorkennis wordt naast de nieuwe informatie, als het ware, in het ‘werkgeheugen’ van de leerling geplaatst (Ausubel, 1968)
Voorkennis activeren in LessonUp:
- Woordweb;
Bekend, benieuwd, bewaard
Slide 13 - Slide
Deel 1: Opbouw van een les
Maris College Statenkwartier - 18 mei 2021
Teksten in slides
- In LessonUp is het mogelijk om opsommingstekens te gebruiken en de tekst daar achter is geplaatst te laten invliegen.
- Dit werkt zowel in de ‘normale’ lay-out van LessonUp, als in tekstvakken.
- Dit kan vóór dat je de tekst typt, of achteraf. Je kunt vervolgens kiezen uit een opsomming (met punten) of een lijst (met cijfers).
Slide 14 - Slide
Deel 1: Opbouw van een les
Maris College Statenkwartier - 18 mei 2021
Teksten in slides
- In LessonUp is het mogelijk om opsommingstekens te gebruiken en de tekst daar achter is geplaatst te laten invliegen.
- Dit werkt zowel in de ‘normale’ lay-out van LessonUp, als in tekstvakken.
- Dit kan vóór dat je de tekst typt, of achteraf. Je kunt vervolgens kiezen uit een opsomming (met punten) of een lijst (met cijfers).
Slide 15 - Slide
Deel 1: Opbouw van een les
Maris College Statenkwartier - 18 mei 2021
- Dan
- Krijg
- Je
- Dus
- Dit
- Effect
- :)
Slide 16 - Slide
Deel 1: Opbouw van een les
Maris College Statenkwartier - 18 mei 2021
Afbeeldingen
- Welke afbeeldingen je gebruikt is sterk afhankelijk van het leerdoel.
- Twee tips die ik je zeker wil geven: gebruik zoveel mogelijk rechtenvrij beeldmateriaal en kies relevante afbeeldingen
Slide 17 - Slide
Deel 1: Opbouw van een les
Maris College Statenkwartier - 18 mei 2021
Afbeeldingen
- Welke afbeeldingen je gebruikt is sterk afhankelijk van het leerdoel.
- Twee tips die ik je zeker wil geven: gebruik zoveel mogelijk rechtenvrij beeldmateriaal en kies relevante afbeeldingen
Slide 18 - Slide
Deel 1: Opbouw van een les
Maris College Statenkwartier - 18 mei 2021
Afbeeldingen
- Welke afbeeldingen je gebruikt is sterk afhankelijk van het leerdoel.
- Twee tips die ik je zeker wil geven: gebruik zoveel mogelijk rechtenvrij beeldmateriaal en kies relevante afbeeldingen
- Zorg voor afstand tussen de afbeelding(en) en je tekst(en)
- Ruimtelijke- en tijdelijke nabijheidsprincipe uit de digitale didactiek
Slide 19 - Slide
Deel 1: Opbouw van een les
Maris College Statenkwartier - 18 mei 2021
Interactie
- Net zoals bij al je lesmateriaal heb je voldoende oefeningen nodig om de leerstof bij de leerlingen te laten beklijven.
- In LessonUp zijn er verschillende interactieve onderdelen die je kunt gebruiken voor deze oefeningen:
- Quiz, Woordweb, Open vraag en Sleepvraag.
Slide 20 - Slide
Deel 1: Opbouw van een les
Maris College Statenkwartier - 18 mei 2021
Interactie
- Net zoals bij al je lesmateriaal heb je voldoende oefeningen nodig om de leerstof bij de leerlingen te laten beklijven.
- In LessonUp zijn er verschillende interactieve onderdelen die je kunt gebruiken voor deze oefeningen:
- Quiz, Woordweb, Open vraag, Fotovraag en Sleepvraag.
Slide 21 - Slide
Deel 1: Opbouw van een les
Maris College Statenkwartier - 18 mei 2021
Interactie
- Net zoals bij al je lesmateriaal heb je voldoende oefeningen nodig om de leerstof bij de leerlingen te laten beklijven.
- In LessonUp zijn er verschillende interactieve onderdelen die je kunt gebruiken voor deze oefeningen:
- Quiz, Woordweb, Open vraag, Fotovraag en Sleepvraag.
- Leerlingen kunnen meedoen met hun eigen device: laptop of tablet
Slide 22 - Slide
Deel 1: Opbouw van een les
Maris College Statenkwartier - 18 mei 2021
Interactie
- Net zoals bij al je lesmateriaal heb je voldoende oefeningen nodig om de leerstof bij de leerlingen te laten beklijven.
- In LessonUp zijn er verschillende interactieve onderdelen die je kunt gebruiken voor deze oefeningen:
- Quiz, Woordweb, Open vraag, Fotovraag en Sleepvraag.
- Leerlingen kunnen meedoen met hun eigen device: laptop of tablet
Interactie
- Interactie in LessonUp is leuk, maar het is vooral bedoeld voor de verwerking van de informatie uit andere delen van de les.
Een quiz kent wellicht wat meer een spelelement, maar met de andere interactieve onderdelen kan écht diepgang worden gezocht in de leerstof. - Meer over de interactieve onderdelen van LessonUp in Deel 2
Slide 23 - Slide
Deel 1: Opbouw van een les
Maris College Statenkwartier - 18 mei 2021
Lesfasen
- Als docent weet je uiteraard precies in welke lesfase jouw les op dat moment zit.
- Voor leerlingen is dit niet altijd duidelijk
- Dit kan op een subtiele manier weergegeven worden;
- Dit weet je al
- Dit leer je nu
- Doen
- Terugkijken - Download iconen
Slide 24 - Slide
Deel 1: Opbouw van een les
Maris College Statenkwartier - 18 mei 2021
Exit tickets
- Een leerdoel heeft pas zin als aan het eind van de les hierop wordt teruggekomen.
- Je merkt dan gelijk dat een door de docent geformuleerd leerdoel niet perse het leerdoel van alle leerlingen is.
Slide 25 - Slide
Deel 1: Opbouw van een les
Maris College Statenkwartier - 18 mei 2021
Exit tickets
- Een leerdoel heeft pas zin als aan het eind van de les hierop wordt teruggekomen.
- Je merkt dan gelijk dat een door de docent geformuleerd leerdoel niet perse het leerdoel van alle leerlingen is.
- Open vraag
Slide 26 - Slide
Deel 1: Opbouw van een les
Maris College Statenkwartier - 18 mei 2021
Exit tickets
- Een leerdoel heeft pas zin als aan het eind van de les hierop wordt teruggekomen.
- Je merkt dan gelijk dat een door de docent geformuleerd leerdoel niet perse het leerdoel van alle leerlingen is.
- Open vraag
- Het toepassen van een exit ticket is een duidelijk voorbeeld van formatief evalueren in LessonUp, waarbij wordt ingezet op het leerproces.
Slide 27 - Slide
Deel 1: Opbouw van een les
Maris College Statenkwartier - 18 mei 2021
Exit tickets
Andere voorbeelden van Exit Tickets zijn het Woordweb of een Poll
Slide 28 - Slide
Over deel 1 wil ik nog weten;
Workshop LessonUp - 18 mei 2021
Slide 29 - Mind map
Deel 2: Interactieve onderdelen
Maris College Statenkwartier - 18 mei 2021
"
Los van de interactieve onderdelen is de allerbelangrijkste interactie die tussen leerlingen en de docent.
Slide 30 - Slide
Deel 2: Interactieve onderdelen
Maris College Statenkwartier - 18 mei 2021
Effecten van interactie
Uit onderzoek van Pennebaker (2013) blijkt;
- Dat interactie er voor zorgt dat leerlingen betrokken blijven bij de (frontale) les
- Interactie een positief effect heeft op toetsresultaten
- Dit heeft te maken met directe feedback tijdens interactie en door het actief terughalen van het geleerde
- Positief effect bij gebrek aan thuisomgeving om te leren en de leerstof te verankeren
Slide 31 - Slide
Deel 2: Interactieve onderdelen
Maris College Statenkwartier - 18 mei 2021
LessonUp kent een aantal interactieve onderdelen
- Quiz
- Open vraag
- Fotovraag
- Woordweb
- Sleepvraag
- Al deze onderdelen kennen een eigen karakter, waardoor jouw les dynamischer wordt. Nog belangrijker: ze bieden hierdoor uitgebreide mogelijkheden om de leerstof te verwerken.
Slide 32 - Slide
Deel 2: Interactieve onderdelen
Maris College Statenkwartier - 18 mei 2021
Quizvraag
- Middels een spelelement leerlingen bevragen
Een quizvraag kan in de gehele les worden ingezet:
- Als energizer
- Als tussentijdse controle of als
- Eindcontrole
- Een maximum aan de quizvragen per les is er niet, maar uit ervaring blijkt dat een aantal tussen de 5 en 10 per les optimaal is.
Slide 33 - Slide
Maris College Statenkwartier - 18 mei 2021
Quizvraag; Duurt dit al te lang?
A
Ja
B
Neen
C
Ik moet nog boodschappen doen..
D
Een beetje
Slide 34 - Quiz
Slide 35 - Slide
Slide 36 - Slide
Deel 2: Interactieve onderdelen
Maris College Statenkwartier - 18 mei 2021
Woordweb
Veel docenten zetten het in om de voorkennis van hun leerlingen te activeren. En dat is waardevol en leuk! Door te vragen naar (en vooral feedback te geven op) voorkennis wordt de nieuw aan te leerstof beter ingebed.
Omdat de reacties in het woordweb zijn te verplaatsen in het scherm, kun je een leuke werkvorm toepassen.
Slide 37 - Slide
Slide 38 - Slide
Slide 39 - Slide
Deel 2: Interactieve onderdelen
Maris College Statenkwartier - 18 mei 2021
Open vraag
- Een open vraag in LessonUp biedt de meeste mogelijkheden voor zowel vraag als antwoord. Waar een quizvraag meestal sterk is in de reproductie van de leerstof, is een open vraag een allrounder.
- Tijdens de klassikale les worden de antwoorden als kaartjes getoond en heeft de docent de regie over de antwoorden
Slide 40 - Slide
Deel 2: Interactieve onderdelen
Maris College Statenkwartier - 18 mei 2021
Interactieve video
- Met de interactieve video kun je tijdens jouw les, klassikaal of zelfstandig, in een videofragment vragen stellen en/of informatie tonen. Alle interactieve onderdelen uit LessonUp zijn in te voegen in een YouTube-video of Vimeo-video. Daarnaast is het mogelijk om een informatie te projecteren in een video.
Slide 41 - Slide
Slide 42 - Video
Over deel 2 wil ik nog weten;
Workshop LessonUp - 18 mei 2021
Slide 43 - Mind map
Deel 4: Differentiëren in LessonUp
Maris College Statenkwartier - 18 mei 2021
Als docent kun je op verschillende onderdelen differentiëren, denk hierbij aan bijvoorbeeld:
- Differentiatie naar instructie.
- Differentiatie naar leerstof.
- Differentiatie naar tempo/tijd.
- Differentiatie naar doel.
- Differentiatie naar toetsing.
- Differentiatie naar beoordeling.
In LessonUp zijn al deze manieren, al dan niet gecombineerd, mogelijk, al zal differentiatie naar leerstof in de basis het meest kunnen worden ingezet
Slide 44 - Slide
Deel 4: Differentiëren in LessonUp
Maris College Statenkwartier - 18 mei 2021
Leerdoelen
- Het is essentieel om de leerdoelen van een les te benoemen. Of dit nu een klassikale of gedeelde les is, voor de leerlingen is het goed om aan te geven wat het leerdoelen of de leerdoelen van de leerstof is.
- Je kunt hierbij denken aan een formulering m.b.t. van de kleurcodes:
Groen: Je begrijpt…
Blauw: Je kunt uitleggen…
Rood: Je kunt een ander voorbeeld.
Slide 45 - Slide
Slide 46 - Slide
Workshop LessonUp
Maris College Statenkwartier - 18 mei 2021
Omwille van de tijd nodig ik je graag uit om op een later moment deel 4 (heel waardevol) en deel 5 (LU op afstand) nader te bespreken :)
Deel 1:
Opbouw van een les
Opbouw van een les
Deel 2:
Interactieve onderdelen
Interactieve onderdelen
Deel 3:
Digitaal toetsen
Digitaal toetsen
Deel 4:
Differentiëren in LU
Differentiëren in LU
Slide 47 - Slide
Dit zou ik graag nog willen:
Workshop LessonUp - 18 mei 2021
Slide 48 - Mind map
03:06
Quizvraag; Duurt dit al te lang?
Maris College Statenkwartier - 18 mei 2021
Maris College Statenkwartier - 18 mei 2021
A
Mwah
B
Soepel hoor!
