Minor bijeenkomst 3: Triple E

• Mediawijsheid
• HBO
• Studiejaar 4

I-minor bijeenkomst 3

Triple E framework

Workshop open leermiddelen

2 oktober: klas voor de toekomst gaat niet door: bijeenkomst in lab

Even terughalen

1e ruwe plan gelegd

contact gemaakt met Joyce en Eunice

Onze vraag: wij willen weten wie wat gaat doen:

graag in de appgroep je idee/plan en met wie

Even vooruitblik:

Zoek eens op:

Remco Pijpers

(linkedIn bijvoorbeeld)

Groow

In welke fase(n) onderbouwing?

(wanneer gebruik je literatuur etc. ?)

Onderbouwing

Ontwerpprobleem: is het echt een probleem?

Programma van eisen: wat is goed?

(deel) uitwerkingen bedenken: wat is een goede oplossing?

Ontwerpvoorstel formuleren (conclusie)

(Kolb, 2011)

ter afsluiting nog eens het model

Engage (betrokkenheid)

Van passief naar actief leren

Er zijn drie cruciale vragen die een leraar zichzelf moet stellen voordat technologie ingezet wordt zodat er iets gezegd kan worden over ‘engagement’.

• Helpt de technologie leerlingen om zich te richten op de leerdoelen zonder dat ze teveel worden afgeleid door allerlei impulsen binnen de tool?

• Motiveert de technologie leerlingen om te starten met het leerproces?

• Zorgt de technologie ervoor dat leerlingen zich gedragen als actieve en sociale leerlingen?

arcademics.com 

www.arcademics.com

En?

• Helpt de technologie leerlingen om zich te richten op de leerdoelen zonder dat ze teveel worden afgeleid door allerlei impulsen binnen de tool?
• Motiveert de technologie leerlingen om te starten met het leerproces?
• Zorgt de technologie ervoor dat leerlingen zich gedragen als actieve en sociale leerlingen?

Enhancement

• Helpt technologie leerlingen in het ontwikkelen van een diepgaand begrip van de inhoud?

• Ondersteunt technologie de leerling om concepten en werkwijzen beter te begrijpen?

• Biedt technologie leerlingen de mogelijkheid om het geleerde te demonstreren op manieren die zonder technologie niet zouden kunnen?

Merge cube

Enhancement

• Helpt technologie leerlingen in het ontwikkelen van een diepgaand begrip van de inhoud?

• Ondersteunt technologie de leerling om concepten en werkwijzen beter te begrijpen?

• Biedt technologie leerlingen de mogelijkheid om het geleerde te demonstreren op manieren die zonder technologie niet zouden kunnen?

Extension

• Creëert technologie kansen en mogelijkheden om buiten een reguliere schooldag te leren?

• Creëert technologie een brug tussen het leren op school en dagelijkse (leer)ervaringen?

• Ondersteunt technologie het ontwikkelen van de vaardigheden van de 21ste eeuw?

Lesidee

Kinderen maken een video waarin ze uitleggen hoe een som opgelost moet worden en delen dit via Google classroom.

De video is onderdeel van een database om op elk moment te gebruiken

Extension

• Creëert technologie kansen en mogelijkheden om buiten een reguliere schooldag te leren?

• Creëert technologie een brug tussen het leren op school en dagelijkse (leer)ervaringen?

• Ondersteunt technologie het ontwikkelen van de vaardigheden van de 21ste eeuw?

Aan welke tools denk jij die je kunt inzetten om (zo goed mogelijk) aan triple E te voldoen?

Welk bronnen en theorie zou je kunnen gebruiken in je onderzoek?

www.kennisnet.nl

www.leraar24.nl

www.onderwijsnieuwsdienst.nl

Deel inspiratie met elkaar!

Filmpjes

Tedtalks

Artikelen

Boeken

In de appgroep bijvoorbeeld.

Open leermiddelen

Vraag: bezwaar tegen foto's?

naamstickers

mogelijk vervolg: interviews

Volgende keer

Lees het artikel 

Big Tech zit op school