vdk - bespreking OLOD - sept 2022

• vdk
• Hoger onderwijs

vakdidactiek - algemeen 

Geef 1 concreet item dat je heb bijgeleerd in vdk.

• leerplan 
• doelen
• leerlijnen 
• beginsituatie / diversiteit 
• vakinhouden
• valkuilen  

• werkvormen 
• organisatie praktijkles 
• klasmanagement
• veiligheid 
• projectwerk 
• toetsing
• observatieschalen
• evaluatie semester 

waarover had je graag
nog meer info gekregen?

pluim of tip
voor vaklectoren

observatieopdracht 

1. Iets onverwachts, waarover was je verbaasd?
   
2. Waardoor kreeg je zin om zelf les te geven? 
3. Welke tip kan je geven aan de medestudenten? 

LVB/meetinstrument

lvb - wat moeilijk?

lesvoorbereiding - moeilijk?

• onderwerp kiezen
• afbakenen
• leerplandoelen-lesdoelen-evaluatie
• werkvormen kiezen
• werkvormen uitwerken 
• ...

lesvoorbereiding - wat leuk?

lesvoorbereiding - leuk? 

• onderwerp kiezen
• aandachtstrekker bedenken
• bedenken werkvormen 
• uitwerken werkvormen
• uitkijken hoe lln zouden reageren 
• creatief zijn 
• ... 

lesvoorbereiding - feedback 

leerplandoelen

goede keuze

niet vergeten te neuzen in leerplan

generieke doelen/stem-doelen niet vergeten

zo link naar affectieve doelen 

lesdoelen

formulering/klassering soms oké, soms nog moeilijk

concreet voor deze éne les

deelleerstappen maken - beheersingsniveau

nog moeilijk: c-toepassen

beginsituatie

voorkennis oké - goed bekijken in leerplan 

diversiteit nog meer integreren (hier en in les zelf) - vdo2! 

motivatiefase 

3 aspecten oké 

mooie overgang naar lesfase verzorgen 

'structuur' mag kort, hoe je het aan de lln zou zeggen (dus niet zeggen 'ik ga eerst een OLG doen, ...')

lesfasen 

indeling lesfasen 

afwisseling verwerven & verwerken 

soms nog meer opsplitsen - nog geleidelijker werken 

c-toepassen ! 

Ik bepaal een lesfase op basis van...

1. de timing
2. een afgebakend stuk leerinhoud
3. werkvormen
4. de helft van mijn leerinhoud

Lesonderwerp: de rechte lasnaad. In de cursus staat ....

Verwerven: groepswerk: organisatie & groepswerk zelf
Verwerken: groepswerk rapportering

babybad - de lln kn ...

1. de benodigdheden voor het geven van een babybad opsommen (c-onth)
2. de stappen voor het geven van een babybad in juiste volgorde geven (c-onth) 
3.  het babybad uitvoeren, volgens het stappenplan (pm-toepassen) 

babybad - de lln kn ...

1. de benodigdheden voor het geven van een babybad opsommen (c-onth)
2. de stappen voor het geven van een babybad in juiste volgorde geven (c-onth) 
3.  het babybad uitvoeren, volgens het stappenplan (pm-toepassen) 

verwerken 

• benodigdheden laten noteren
• stappen laten noteren  
• puzzel van stappenplan 
• verbindingsoefening 
• foto met benodigdheden: benoemen of wat ontbreekt? 
• stappenplan met gaten 

verwerkingen

• situatieschets, wat ontbreekt? wat doet zij fout? 
• producten meebrengen: welke zeep zou jij kiezen? waarom? 
• filmpje - vragen - welke tips geven? 

!! nieuwe lesdoelen  - theorie in nieuwe situatie toepassen 

• kn bij een gegeven situatie de ontbrekende stap aanvullen 
• kn uit een reeks producten de geschikte zepen voor een babybad aanduiden 
• ...

praktijkles 

duidelijke opdracht oké

tijd aangeven?

klasmanagement - regels/afspraken/veiligheid/rumoer??

wanneer/hoe jou aanspreken?

evaluatiefase 

evalueren ALLE doelen (niet enkel laatste lesfase of praktijk) 

creativiteit? 

media

= leermiddelen 

cursus heel verzorgd 

structuur behouden in alle media

bordschema nog inoefenen 

meetinstrument/verbetersleutel

aansluiten bij doelen en inhoud van DEZE les 

duidelijke vragen / stappen 

duidelijke schaal 

wanneer voldoende, goed, onvoldoende? 

toetsen: ook c-toepassen integreren 

VDO2