Themaweek 1 Relaties lj 2 - 2020/2021

• Mentorles
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 2

THEMAWEEK 1

welkom leerjaar 2

PROGRAMMA THEMAWEEK 1:

RELATIES

maandag 9 t/m vrijdag 13 november

• Iedere klas heeft een ander rooster. 
• Docenteninformatie Teams- Team Onderbouw - Leerjaar 2 - Themaweek 1

Zelfverdediging / Sport

Je krijgt les van Jean Pierre Peeters in: 

• Hoe je jezelf kunt verdedigen als je aangevallen wordt.  
  
• Hoe zorg je dat je zeker overkomt.
• Hoe je jezelf kunt afweren als je ongevraagd aangeraakt wordt. 
• En meer!

CKV

Door mevr. A. Schellekens en mevr. B. Swart

• Je gaat een opdracht doen met een foto van een dierbaar/geliefd persoon die je zelf meegenomen hebt (zusje, broer, moeder, vader, oma, opa, vriend, vriendin, etc.).
• Wij hebben een silhouet nodig ( een visueel beeld van een ondoorzichtig persoon, een omtrek van een persoon in zwart).
• De foto of een kopie moet je uitprinten.
• Een mooie achtergrond die iets zegt over de persoon waar je de foto van hebt op A4 in kleur uitprinten en meenemen.
• Tekendoos meenemen. 
• Je gemaakte werk krijgt een beoordeling en telt mee bij Handvaardigheid/Tekenen.

CKV

Kookopdracht (basis)

 

• Alleen de leerlingen uit de basisklassen: klas 2D, E, I en J.
• Neem je schone en nette schort mee. 
• Jullie gaan een lunch verzorgen en uitserveren.
• Je beoordeling telt mee bij Biologie/Verzorging.

  

Lekker in je vel

of 

zit je niet lekker in je vel?

Vraag jij hulp?

1	Belangrijk dat er op scholen gepraat wordt over depressie. In elke klas zit wel 1 leerling die zich somber voelt. (3:35)
3	Jasper verliest zijn moeder en het gaat steeds slechter op school. (2:43)
4	Bewustwordingscampagne. Kim is een meisje van 16 dat met zichzelf overhoop ligt.(18:11)

5	Waar een depressie voor zorgt, duidelijk gemaakt d.m.v. ‘de zwarte hond’. (4:18)
7	Fragment over zelfdoding en wat jij kunt doen. (2:21)
8	Laat jij zien hoe jij je echt voelt? (2:07)

Tijd over?

Schrijfopdracht Loverboy  (kader) 

Jullie  krijgen een stuk voorgelezen uit het boek 

'Echte mannen eten geen kaas' van Maria Mosterd. 

  

Opdracht: 

1. Je gaat je eigen verhaal schrijven over een jongen/meisje die in aanraking komt met een lover boy/girl.
2. Je verhaal moet uit minimaal 750 woorden bestaan. 
3. Je schrijft het verhaal zelf op je laptop. Je verhaal heeft een inleiding, kern en een slot. 

1. Als je het verhaal af hebt ga je 2 personages uit je verhaal uitwerken. Je gaat ze tekenen zodat anderen mensen een beeld bij de personages krijgen bij jouw verhaal. Je werkt je personages uit op het werkblad dat je krijgt. 
2. Je krijgt voor deze opdracht geen punt.
3.  Je docent Nederlands bepaalt of je opdracht voldoende/ onvoldoende uitgewerkt is.
   

 

Inleveren: 

• Stuur via magister - berichten je uitgewerkte verhaal naar je docent Nederlands.
  

Wat moet er in je verhaal staan

Hoofdpersonages zijn uitgewerkt

Het verhaal bestaat uit min. 750 woorden.

Let op interpunctie.

Inleiding - kern - slot.

Het verhaal is respectvol geschreven.

Mantelzorg   

Je hebt je mentor al laten weten waar jij je mantelzorg gaat doen. 

Opdracht: Maak een fotoverslag/vlog  van je mantelzorgopdracht. 

Laat in je verslag zien: 

• Bij wie je mantelzorg hebt gedaan (voorstellen).
• Wat je hebt gedaan.
•  Waarom je hier mantelzorg bent gaan geven.
• Hoe vond de persoon het die jij geholpen hebt?
• Wat vond jij van deze mantelzorgopdracht?

 

 

Mantelzorg Fotoverslag

• PowerPoint: minimaal 10 foto’s met bijschriften (uitleg wat je gedaan hebt). Fotoverslag moet in PowerPoint 

OF

• Vlog

Presentatie Mantelzorg

Presentatie: 

• Je presentatie fotoverslag duurt minimaal 3 minuten.
• Je fotoverslag presenteer je aan je klas op vrijdag!

Inleveren:

• magister - opdracht vóór 16 november
• mentor

Social media 

Sexting en Grooming

• Achtergronden/mogelijke gevaren van sexting en grooming.
  
• We bekijken filmpjes en bespreken die met de klas.
• Het moet voor iedereen duidelijk zijn dat wat er in de klas besproken wordt binnen de klas blijft:                                       'What happens in the classroom stays in the classroom.'
  

Sexting

We gaan eerst kijken naar een filmpje en gaan de vragen bespreken! https://mentorlessen.nl/mentorles_sexting/intro_2

(klik op de + voor uitleg en vragen)

Sexting

Nu we weten wat sexting is gaan we dieper in op wat het betekent en wat de gevaren zijn.

https://mentorlessen.nl/mentorles_sexting/kennis_sexting

Sexting

Je gaat kijken naar “Het sletje van vwo 6.”

Na de filmpjes volgen de stellingen en gaan we discussiëren over de filmpjes. 

Dit doen met stellingen en het format 'Over de streep'.

Sexting

Aflevering 1                                                                                  Aflevering 3                                               

Aflevering 2                                                                                 Aflevering 4 

Sexting

Aflevering 5                                                                                  Aflevering 7                                               

Aflevering 6                                                                                 Aflevering 8 

Sexting

Er is een denkbeeldige lijn in de klas en je gaat na iedere stelling een keuze maken. Waarom heb jij deze keuze gemaakt?

• Snap je dat Laura een foto/filmpje van haarzelf maakt en het aan haar vriend doorstuurde ?

• Wie heeft er ook een webcam thuis en maakt hier filmpjes/foto’s mee?

• Wat zou je doen als je een naaktfoto van iemand uit je klas doorgestuurd krijgt: doorsturen?

Sexting

• Zou jij zomaar met iemand over seks/intieme onderwerpen praten?

• Wie heeft er ooit een nepprofiel gezien (zelf gemaakt)?

• Wie heeft er zelf zijn/haar profiel openbaar staan?

• Wat voor straf zou iemand moeten krijgen wanneer iemand een foto van een ander doorstuurt?

• Shame sexting is 'eigen schuld, dikke bult’? Wat vind jij?

Grooming

We gaan eerst kijken naar een filmpje en gaan de vragen bespreken.

https://mentorlessen.nl/grooming/intro 

Nu we weten wat sexting is gaan we dieper in op wat het betekent en wat de gevaren zijn.

https://mentorlessen.nl/mentorles_sexting/kennis_sexting

Grooming

Nu we weten wat grooming is gaan we dieper in op wat het betekent en wat de gevaren zijn.

https://mentorlessen.nl/mentorles_sexting/kennis_sexting

Grooming

We gaan nu kijken naar een filmpje van een waargebeurd verhaal.

https://mentorlessen.nl/grooming/video

Grooming

Na het bekijken van het filmpje gaan we de Kahoot maken.

Klik op de Kahootlink en de quiz komt eraan.

https://mentorlessen.nl/grooming/kahoot

Grooming & Misbruik Positie

We gaan nu kijken naar “Het sletje van vwo 6 deel 2.” 

Dit gaat niet alleen over grooming maar ook over het misbruik maken van je positie als oudere tegenover een jonger persoon. 

Grooming

Aflevering 1                                                                                  Aflevering 3                                               

Aflevering 2                                                                                 Aflevering 4 

Grooming

Aflevering 5                                                                                  Aflevering 7                                               

Aflevering 6                                                                                 Aflevering 8 

Grooming

Aflevering 9                                                                                  Aflevering 10                                               

                                                            

Apprentice 

Je krijgt tijd om aan je aan je LOB-dossier te werken.

Je inloggegevens zijn je leerlingnummer en je wachtwoord van vorig jaar. 

Inhaal uur   

Laatste kans om toetsen/opdrachten in te halen deze week.

• Van je vakdocent heb je te horen gekregen wat je moet inhalen. De docent heeft voor jou de leerstof van de in te halen toets/opdracht in magister gezet.
• Als in je rooster een inhaaluur staat, kom je naar het lokaal en haal je de toets in. 
• Ben je klaar met je toets dan kun je gaan.  
• Moet je meer toetsen inhalen dan blijf je langer, of je maakt een tweede afspraak.
• 
  
• Vergeten je toets in te halen?  

Er komt een 1 te staan in magister + je ouders worden door de mentor op de hoogte gebracht + je komt 1 uur voor staf na. 

Muziek

Er zijn 6 basisemoties:

• verdriet
• vreugde
• angst
• woede
• verbazing
• afschuw

Wat zijn emoties?

• Welke emoties ervaar jij nu veel op dit moment? 
• Waar uit je deze emoties? Bijvoorbeeld social media of naar relaties (familie, vrienden)? 
• Luister je naar bepaalde muziek waar veel soorten emoties in voorkomen?

Muziek

• Bespreek met je tweetal waar jullie gekozen nummer en de tekst over gaat. Schrijf dit op  (zie blad). Je mag je laptop met oortjes gebruiken om samen het nummer te beluisteren.
• Klaar met het blad? Dan mag je op de achterkant samen nog een nummer kiezen waar je iets over kan schrijven. Kies een nummer met een andere emotie.

Muziek

Kies met je tweetal 1 nummer wat volgens jullie een duidelijke emotie weergeeft. Denk aan bijv. aan:

verliefdheid

verdriet

boos

blij

Filmverslag

Filmverslag

Filmverslag Lover of Loser

Waar moet je filmverslag uit bestaan:

• Voorkant: Titel van de film, je naam, je klas, plaatje wat past bij de film.
• Bladzijde 1: Samenvatting: Vertel in een half A4-tje waar de film over gaat.
• Bladzijde 2: Hoofdpersoon/hoofdpersonen:
  

1. Omschrijf de hoofdperso(o)n(en) (hoe zien ze eruit en wat is hun karakter).
2. Wat vond jij het mooiste: omschrijf de mooiste scene uit de film en leg je antwoord uit.
3. Wat vond jij het minst leuke deel van de film en leg uit waarom je dat vindt.
   

Filmverslag Lover of Loser

• Bladzijde 3: Wat heb jij geleerd? Wat heb je geleerd van deze film? Leg je antwoord uit.
• Geef je mening: Zou je deze film aanraden aan je vrienden? Geef aan waarom wel of niet.
• Inleveren vóór maandag 16 november via opdracht - magister bij mentor.
• Werk je verslag uit in lettertype Arial en lettergrootte 12.
  

Beoordeling

Onderdeel	Aantal punten
Titelblad (voorkant)	2
Verplichte onderdelen	2
Inhoud: Samenvatting Beantwoording vragen	2 2
Vormgeving	1
Correct Nederlands	1

Vragen?