3.2 - Oorlog buiten Europa (deel 1)

Week 2
Klassenafspraak:
  • Spullen op orde
  • Niet "schreeuwen/praten" door de klas
  • We praten niet door elkaar heen
  • Respect voor elkaar en elkaars spullen

1 / 21
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

This lesson contains 21 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Week 2
Klassenafspraak:
  • Spullen op orde
  • Niet "schreeuwen/praten" door de klas
  • We praten niet door elkaar heen
  • Respect voor elkaar en elkaars spullen

Slide 1 - Slide

 Studiewijzer 3HB

 Week 1: Wat zijn bronnen?
Week 2:  Par. 3.1 Oorlog in Europa
Week 3:  Par. 3.1 Oorlog in Europa + 3.2 Oorlog buiten Europa
Week 4:  3.2 Oorlog buiten Europa (verkort rooster)
Week 5 :  3.3 Bezet Nederland

Kerstvakantie

Week 6:  3.4  De Holocaust
Week 7: lessen van de oorlog en herhaling
22 januari Toets!
TOETS
22 januari

Slide 2 - Slide

Vorige lessen
3.1
Heim Ins Reich / Lebensraum  / Appeasement politiek.
Start Tweede Wereldoorlog
Blitzkrieg
Slag om Engeland
Aanval op de Sovjetunie
Keerpunten in de Tweede Wereldoorlog

Vandaag 3.2 

Theorie (15 minuten)
Zelf werken (15 minuten)
Kijken (15 minuten)

Slide 3 - Slide

Japanse veroveringen

Slide 4 - Slide

Japan
  • Goed geïndustrialiseerd.
  • behoefte aan grondstoffen en voedsel
  • Bondgenootschap met DTSL en Italië
  • Kolonies gemaakt van Korea en delen van China

Slide 5 - Slide

6
Noem twee redenen voor de Japanse veroveringen in Azië.
  • Japan wilde meer gebied voor voedselvoorziening en grondstoffen.

Slide 6 - Slide

Ondertussen in Azië
- Japan veroverd bijna heel azië en noemt zich bondgenoot van Duitsland en Italië 

Asmogendheden: Duitsland, Italië en Japan. 


Slide 7 - Slide

Amerikaanse inmenging
  • Japan veroverde delen van China
  • Amerika strafte Japan hiervoor (geen grondstoffen meer naar Japan)
  • Japan viel, zonder oorlogsverklaring, Amerika aan (Pearl Harbour - marine)

Slide 8 - Slide

Japan veroverde steeds meer gebieden in Azië
Japan verovert Nederlands-Indië

Slide 9 - Slide

De komst van het keizerrijk
Leve de keizer!
Keizer Hirohito was misschien wel de machtigste man van Japan. Onder zijn leiding vielen de Japanners vanaf 1937 grote delen van Azië binnen, al hadden ze toen al gebied in China en Korea, waarbij de soldaten vochten voor de keizer, waarvan ze geloofden dat hij goddelijk was. De keizer deed dat niet alleen om machtiger te worden, maar ook omdat militairen in de regering dat noodzakelijk vonden.
Een groot Azië
Eeuwenlang zat Japan op slot. Niemand kon erin, niemand eruit. Hierdoor is het nooit gekoloniseerd. Nationalisme was dan ook sterk aanwezig bij de Japanners, die een groot Aziatisch rijk wilden, zonder westerlingen en onder Japanse leiding. Andere Aziaten, zoals de Chinezen en Indonesiërs, zagen ze als minderwaardig aan de Japanners. 
Japan op ramkoers
Toen Amerika weigerde spullen van Japan te kopen, viel Japan op 7 december 1941 de Amerikaanse vloot in Pearl Harbor aan. De VS deed nu ook mee aan de oorlog, en voor de Japanners was nu de weg vrij om koloniën als Nederlands-Indië in 1942 binnen te vallen, aangezien de VS, het grootse gevaar, toch al meedeed.

Slide 10 - Slide

Keerpunt slag om Midway

Slide 11 - Slide

Keerpunten in WO2
  1. Slag bij Stalingrad (1942)
  2. Slag bij Midway (1942)
  3. D-Day (1944) 

Slide 12 - Slide

Betrouwbaarheid

Slide 13 - Slide

In de bezette gebieden

Slide 14 - Slide

  • Japanners onderdrukten zowel de westerse mensen als de Aziatische mensen.
  • Onderdanigheid, doodstraf.
  • Roof van eten en grondstoffen.
  • dwangarbeid
  • Superioriteitsgevoelens
  • verkrachting en moord.

Slide 15 - Slide

'Jappenkampen'

Slide 16 - Slide


- ''troostmeisjes''. 

Gedwongen prostitutie

Slide 17 - Slide

Birma spoorlijn


Dodenspoor

Slide 18 - Slide

Mannen naar werkkampen (bijvoorbeeld Birma-spoorlijn)

Slide 19 - Slide

Wreedheid

Slide 20 - Slide

Aan de slag: Tijdlijn + samenvatting

Slide 21 - Slide