hoe houden onze hersenen ons voor de gek

Hoe houden onze hersenen ons voor de gek
1 / 21
next
Slide 1: Slide
BiologieMiddelbare schoolvmbo g, t, mavoLeerjaar 3,4

This lesson contains 21 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

Items in this lesson

Hoe houden onze hersenen ons voor de gek

Slide 1 - Slide

Keuzekaart hersenen
Dit is een verdiepings keuzekaart!!
Bij deze keuzekaart bekijk je een filmpje over 
onze hersenen.
Tijdens het filmpje krijg je diverse vragen.

Beantwoord deze zo goede mogelijk.
Door deze keuzekaart  te maken, ga je beter begrijpen hoe onze hersenen werken: hoe komt het dat zij ons regelmatig voor de gek houden als we mensen leren kennen???  
Ook leer je, dat onze zintuigen ons voor de gek houden en hoe dat gebeurt.

Slide 2 - Slide

15

Slide 3 - Video

03:11
Weet jij wat het begrip deelverzameling is? (Denk aan wiskunde)

Slide 4 - Open question

04:33
Waarom hebben veel mensen het waarschijnlijke beroep fout?
A
Ze gokten maar wat
B
Antwoord F voldoet aan de verwachting (het stereotype beeld
C
Het antwoord F is gewoon goed, die man heeft het fout
D
Doordat zij tegen kernwapens is, is zij feministe

Slide 5 - Quiz

05:21
Wat is een stereotype?
A
wat jij vindt dat zo is
B
bepaalde kennis over een groep
C
een vooroordeel
D
een link tussen een bepaalde groep en bepaalde kennis

Slide 6 - Quiz

05:41
Zoek een stereotype eigenschap voor een gabber. Upload de foto.

Slide 7 - Open question

05:53
Wat is het verschil tussen een stereotype en een vooroordeel?
A
een link tussen een groep en een gevoel
B
een link tussen een groep en een positief of negatief gevoel
C
Dat is, dat je iets slechts vindt over iemand zonder reden
D
Er is geen verschil: het is hetzelfde

Slide 8 - Quiz

06:01
Is de volgende zin een stereotype beeld, of een vooroordeel:
"alle gabbers zijn verslaafd aan drugs"
A
stereotype beeld
B
vooroordeel

Slide 9 - Quiz

06:38
Hier zie je een tweet van Typhoon. Dit heeft ook in de kranten gestaan

Slide 10 - Slide

06:38
Is dit een vooroordeel of een stereotype
A
een vooroordeel
B
een stereotype

Slide 11 - Quiz

07:39
Wat wordt bedoeld met 'gegeneraliseerd'

Slide 12 - Open question

08:07
Wat is waarnemen?

Slide 13 - Open question

11:16
Hoe komt het, dat we het plaatje verkeerd waarnemen?

Slide 14 - Open question

12:12
Hoe komt het dat iets er als uitgedeukt uitziet op een tekening?
A
Ons brein weet, dat het uitgedeukt is
B
Ons brein weet, dat licht van boven komt
C
Ons brein weet, dat schaduw van onder komt
D
B en C zijn allebei goed

Slide 15 - Quiz

14:18
Hoe komt het dat we de kleur van de vakjes niet goed zien
A
Donkere vakjes worden omringd door lichte, daardoor lijken ze donkerder
B
Lichte vakjes worden omringd door donkere, daardoor lijken ze lichter
C
we maken het donkere vakje donkerder, en het lichte vlakje lichter met ons brein
D
alles is goed

Slide 16 - Quiz

17:47
Zoek een plaatje op, waarbij je ook eerst goed moet kijken, maar als je e kennis van dat plaatje hebt, dan blijf je alles zien...
een voorbeeld staat hiernaast... Zie je een vaas of 2 gezichten?? Nu jij!!

Slide 17 - Open question

18:07
De professor heeft het ook dat we met kennis kijken naar een groep, en dat de kennis wij al een oordeel geven.
Zoek een plaatje waarbij je dit kunt zien

Slide 18 - Open question

Zoek nu nog twee foto's waarbij je hersenen je voor de gek houden. Op deze pagina doe je foto 1

Slide 19 - Open question

Zoek nu nog twee foto's waarbij je hersenen je voor de gek houden. Op deze pagina doe je foto 2

Slide 20 - Open question

Afronden
Als je klaar bent, dan maak je een printscreen van je toets uitslag. 
Daarna kan je deze in 
je portfolio stoppen.
De docent kan dit aftekenen.

Slide 21 - Slide