Teamvorming Scrummen



  • Check in (verslag - Simulise)
  • Introductie
  • Lesdoelen
  • Lesprogramma

1 / 14
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

This lesson contains 14 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson



  • Check in (verslag - Simulise)
  • Introductie
  • Lesdoelen
  • Lesprogramma

Slide 1 - Slide



Stencil met kwaliteiten (5 m.)

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Scrum at school
Korte uitleg over scrum ( filmpje 5 m.)

Slide 4 - Slide

Vormen van Teams
  • kwaliteiten

  • scrummaster

  • teams kiezen

Slide 5 - Slide



Wat heb je aan een team met aanvullende kwaliteiten?

Slide 6 - Slide

  • Keuze: Je wordt gekozen om iets wat je kunt. 
  • Waardering: je wordt gezien om wat je kunt.
  • Hulp: Elk teamlid is anders en dus kun je elkaar bij verschillende dingen helpen.

  • Resultaten: Je vult elkaar aan, dus je eindproduct is beter. 
  • Leren: Je leert van elkaar kwaliteiten en ontwikkelt jezelf
  • Plezier: Je leert nieuwe mensen kennen en krijgt meer respect voor verschillen.

Slide 7 - Slide

Ken je kwaliteiten
  • Bekijk de kwaliteiten en kies die, die bij je past.  Let op: als je een kwaliteit kiest, kan je team erop rekenen dat je deze kwaliteiten gaat inzetten voor je team.
  • Ken je een woord niet? Vraag het!

Slide 8 - Slide

Dit doet de scrummaster...

De scrummaster is niet de baas...
  • Je zorgt dat het team het scrumbord bij houdt.
  • Je zorgt voor energie in het team, je moedigt aan.
  • Je stuurt proces aan.
  • Je bent de tussenpersoon tussen team en docent.
  • Je vraagt op tijd hulp bij de docent.

Slide 9 - Slide


Ben jij de scrummaster? 
  • Het kwaliteit ‘verantwoordelijk, zorgvuldig, doelgericht’ past bij de rol van Scrum Master; 
  • Je doet het niet alleen! De docent en je team helpen je. 
  • Het team is samen verantwoordelijk en alle kwaliteiten zijn nodig.

Slide 10 - Slide

Teams kiezen

Slide 11 - Slide

  • De Scrum Masters houden hun blaadje vast. De rest legt het blaadje op de grond met de naam naar onderen.
  • De blaadjes worden geschud.
  • De Scrum Masters vormen ‘regenboog’teams : dan heb je zoveel mogelijk aanvullende kwaliteiten in hun team.

  • De Scrum Masters pakken om beurten een blaadje. Niet kijken, niets zeggen.
  • Als de blaadjes verdeeld zijn, noemen de Scrum Masters om beurten de namen van de kinderen uit hun team, inclusief hun kwaliteiten. We doen dit neutraal.
  • Onthoud je team, maar blijf staan tot het team compleet is. Loop dan naar je team.

Slide 12 - Slide

De teamnaam
  • Elk team heeft een nummer, maar veel belangrijker is je teamnaam.
  • Kies een mooie naam en schrijf deze op het label.
  • EIS: Het moet een positieve naam zijn (die je ook tegen de directeur kan en  durft te zeggen ;-) )

Slide 13 - Slide

En nu? 
  • Volgende les starten we met de eerste opdracht

  • Maak je team trots en zorg dat iedereen het voor elkaar heeft

Slide 14 - Slide