Schrijven van een BPVplan
BPV (beroepspraktijkvorming)
1 / 23
next
Slide 1: Slide
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 1
This lesson contains 23 slides, with text slides and 2 videos.
Lesson duration is: 240 minItems in this lesson
BPV (beroepspraktijkvorming)
Slide 1 - Slide
BPV plan
wat is een BPV plan
waarom een BPV plan
hoe schrijf ik een BPV plan
wanneer is het klaar
voor welke periode schrijf je het plan
Slide 2 - Slide
Het BPV plan schrijven
Slide 3 - Slide
Waaruit bestaat het BPV plan
Het plan schrijf je in een verslagvorm. De volgende onderdelen ga je schrijven in deze eerste les:
Voorblad;
Inhoudsopgave;
Inleiding met
een korte voorstel van jezelf
wie ben ik, wat is je ervaring in de zorg, wat wil je leren?
Neem de uitwerking mee naar de bijeenkomst volgende les
Slide 4 - Slide
Tip:
Bekijk het filmpje hoe je koppen kunt maken in Word waardoor er "automatisch" een inhoudsopgave gemaakt wordt.
Slide 5 - Slide
Slide 6 - Video
Slide 7 - Slide
Rollen
Slide 8 - Slide
Het BPV-plan is verder opgebouwd uit de verschillende onderdelen:
Verdieping in de instelling
Persoonlijke leerdoelen
Voorbereiding BPV-opdrachten
Formulieren
Slide 9 - Slide
BPV reflectie
Reflecteren op het eigen handelen ten aanzien van het ontwikkelen van de beroepshouding, het omgaan met de zorgvragers en het leren functioneren in een laag tot midden-complexe context is heel belangrijk.
Om je hierin te ondersteunen kan je verschillende reflectie modellen en voorbereidende vragen gebruiken. Ga zelf ervaren welke reflectiemethode er bij je past.
In overleg met je BPV instelling schrijft de student reflectieverslagen.
Schrijf bijvoorbeeld voor iedere tussen- en eindevaluatie een reflectieverslag.
Slide 10 - Slide
Slide 11 - Slide
BPV opdrachten
De opdrachten zijn te vinden op de DIGIBIB (moet licentie worden aangeschaft)
Om vorm te geven aan het leren tijdens de BPV periode zijn er per werkproces opdrachten ontwikkeld. Er zijn meerdere opdrachten bij ieder werkproces ontwikkeld.
Er zijn opdrachten gericht op het Verkennen, Oefenen en Toepassen.
Aan de BPV-opdrachten wordt gewerkt tijdens de BPV, soms heb je tijd tijdens de stage, de rest op school in tussenuren of thuis.
Slide 12 - Slide
BPV opdrachten
De opdrachten worden niet beoordeeld maar voorzien van feedback vanuit de praktijk. Het zijn dan ook geen examenopdrachten, maar bedoeld om van te leren.
Je moet de feedback per opdracht verzamelen (niet per werkproces) en laat deze digitaal invullen. De feedback heb je nodig als bewijs voor on stage!
Je kunt de opdrachten vinden die je voor deze stage moet maken op Onderwijs Online (leren in de praktijk-bpv leerjaar 1).
Slide 13 - Slide
Bestudeer de BPV opdrachten
Kies voor het werkproces
B1-K1-W2.
Er staan hier drie verschillende opdrachten.
V2: Gezondheidsproblemen in de BPV
V4: Meetinstrumenten
O1: Observeren
Beantwoord de volgende vragen:
Beginsituatie: wat weet ik al en wat kan ik al m.b.t. de werkprocessen en wat is mijn ervaring in de zorg.
Welke basiskennis en vaardigheden heb je al ?Dit wil ik leren:
Wat ga je van je zelf laten zien? Dit ga ik laten zien:
Wat wil je de komende tijd aanpakken?
Dit wil ik aanpakken:
C. Wanneer ben je trots op het eindresultaat van je opdrachten?
D. Hoe zorg je dat je begleider op de hoogte blijft van je ontwikkelingen?
E. Wie schakel je in als het even niet loopt?
Slide 14 - Slide
Slide 15 - Slide
waaruit bestaat het BPV plan
Het plan schrijf je in een verslagvorm. De volgende onderdelen ga je schrijven in deze eerste les:
Voorblad;
Inhoudsopgave;
Inleiding met
een korte voorstel van jezelf
wie ben ik, wat is je ervaring in de zorg, wat wil je leren?
Voeg nu de BPV opdrachten voorbereiding en maak een planning
Slide 16 - Slide
Persoonlijke leerdoelen
Deze leerdoelen bepaalt de opleiding niet. Je formuleert ze zelf, op basis van persoonlijke leerwensen. De opdrachten van school en de persoonlijke leerdoelen worden opgenomen in je BPV plan.
Een persoonlijk leerdoel formuleren is vaak niet makkelijk. Het vergt zelfkennis, zelfreflectie en inzicht. Maak ook de kritische vraag: "Wat wil ik leren tijdens mijn BPV?" Wat kan ik al en wat vind ik nog lastig?
Slide 17 - Slide
Doelen smart formuleren
Het stellen van doelen stuurt je gedrag. Als je geen doelen hebt, maakt het niet zoveel uit wat je doet.
Het is belangrijk dat je je leerdoelen SMART ofwel
Specifiek,
Meetbaar,
Acceptabel,
Realistisch
Tijdgebonden
