Kerngroep onderwijs 2020/2021

• Team
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4

Kerngroep onderwijs 2020/2021

- Onderwijsrooster 

- Online en offline 

- Extra ondersteuning (subsidie) 

Onderwijsrooster

• Rooster van 70 minuten 
• Klassen delen we op in groep A en groep B. 
  Groep A: ma, wo, vr en di, do 
  Groep B: di, do en ma, wo, vr.  
• Je geeft aandacht aan beide groepen. Volledige vrijheid voor docent hoe dit ingericht moet worden. 

Wat als...

Op 24 juni maakt de overheid de plannen voor 2020/2021 bekend. Dit rooster is terug naar de basis en behouden we in principe bij alle mogelijke scenario's. 

Techniek 

• Ieder lokaal krijgt een microfoon schijf. 
• Alle collega's krijgen de mogelijkheid om aan de slag te gaan met Lesson Up (zie vragenlijst in groepsapp!). 
• De WiFi in school krijgt een flinke update. 

Aandachtspunten 

• Vakken met één uur per week moeten mogelijk iets aanpassen aan hun programma. 
• KWT proberen we zo te roosteren dat je deze iedere week kunt aanbieden aan groep A en groep B. 
• Verdeling aantal lessen per deeltaak (vijf weken) is oneerlijk met groep A en B. 
• Groepsdynamiek, pauzes, technische aspecten zijn een uitdaging. 

Over dit plan ben ik...

1. Positief
2. Negatief
3. Gemengd gevoel
4. Ik weet het nog niet

Over dit plan wil ik het volgende kwijt.

Coronageld

• Extra ondersteuning voor leerlingen met een leerbehoefte.
• De extra ondersteuning is op vrijwillige basis. 
• Het mag geen onderdeel zijn van het normale lesprogramma. 
• De ondersteuning kan gericht zijn op studievaardigheden, maken van huiswerk of specifiek gericht op een vak. 

Concreet 

• KWT ook aanbieden voor havo 4 en havo 5 . 
• KWT uitbreiden voor mavo 3 en mavo 4. 
• Warme doorverwijziging van docenten naar ondersteuning. 
• Meer aandacht voor het mentoraat: individuele gesprekken. 
• Meer aandacht voor het individu (bijles studenten hbo/uni). 

Extra ondersteuning aan leerlingen faciliteren wij in taakuren. 
In deeltaak 1 een light versie, vanaf deeltaak 2 intensief. 

Extra ondersteuning voor mijn leerlingen...

1. Geef ik zelf.
2. Wij bepalen als sectie wie dit doet.
3. Dit mag een andere partij doen, zoals Lyceo.
4. Dit is voor mijn vak niet nodig.

Over dit plan wil ik het volgende kwijt.