§4.3 - Wereldwijd produceren en consumeren

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

1. Pak een laptop, boeken, schrift
2. Login op lessonup.app

Code=

§4.3 - Wereldwijd produceren en consumeren

Lesplan

1. Productieketen van high-tech goederen
2. Recycling in combinatie met de productie

Maandag 15 Mei 2023

§4.3 - Wereldwijd produceren en consumeren

Wereldwijd produceren en consumeren

Leerdoelen:

• Je weet hoe een productieketen in elkaar zit.
  
• Je begrijpt waardoor een mondiale productieketen leidt tot uitputting van grondstoffen en milieuvervuiling.
• Je kan een voorbeeld geven van cradle-to-cradle gemaakte producten
• Je kan een voorbeeld noemen hoe we milieuvervuiling en uitputting tegen kunnen gaan.

Uit welk land komt jouw laptop vandaan?

Complex apparaat dat bestaat uit meerdere onderdelen

Productieketen van een laptop

Stap 1

Ontwerpen

Stap 2

Verzamelen grondstoffen

Stap 3

Fabriceren

(half-fabriceren)

Stap 4

Distributie

Stap 5

Verkoop

Stap 6

Feedback

Laptop op wereldreis

Herhaling: 

Periferie

Semi-periferie

Centrum

Productieketen van een laptop

Stap 1

Ontwerpen

Stap 2

Verzamelen grondstoffen

Stap 3

Fabriceren

(half-fabriceren)

Stap 4

Distributie

Stap 5

Verkoop

Stap 6

Feedback

Stap 7

Recyclen

Productieketen van een laptop

Stap 1

Ontwerpen

Stap 2

Stap 3

Fabriceren

(half-fabriceren)

Stap 4

Stap 5

Verkoop

Stap 6

Feedback

Stap 7

Wat is recyclen?

1. Het verbranden van een product
2. Het hergebruiken van een product
3. Het verwerken tot een nieuw product

Recyclen

• Een oud product verwerken in een nieuw product.
• Nog lang niet alles wordt gerecycled

Cradle to cradle

• Van wieg tot wieg
• Productie waarbij alle onderdelen van een product weer gebruikt kunnen worden voor een nieuw product

1

2

3

4

5

Potentiele grondstof voor nieuw product!

Wereldwijd produceren en consumeren

Ik wil graag meer weten of heb vragen over: de productieketen

Ik wil graag meer weten of heb vragen over: recyclen

Ik wil graag meer weten of heb vragen over: cradle-to-cradle

Ik wil graag meer weten of heb vragen over: hoe landen ingedeeld worden in (semi-)periferie en centrumlanden

Ik denk er even over na en kom er volgende week op terug

Ik begrijp de hele paragraaf

Wat ga je doen

1.  Lees de tekst van §4.3

2.  Bestudeer de leerdoelen

3.  Maak van §4.3 opdracht 2 t/m 5 (atlas in lokaal)

4.  Je laat het huiswerk zien als je in de les bent

5.  De docent sluit de les 2 minuten voor tijd af