Formatief - individueel examenopdrachten maken

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Een hersenkraker

Op tafel:

Het blaadje met de opgave

Een pen

Lees de tekst......

Lysanne 

5, 4, 1, 2, 3

Freek 

1, 2, 5, 4, 3

Barolt 

3, 2, 5, 4, 1

Mirian 

4, 5, 1, 2, 3

Marian, Freek, Lysanne en Barolt hebben de tekst gelezen en de examenopdracht erbij gemaakt. Beargumenteer wie dat het beste heeft gedaan. 

Noteer de naam van die persoon en beschrijf jouw argumentatie om tot die keuze te komen. Schrijf in hele zinnen. 

Lysanne 

5, 4, 1, 2, 3

Freek 

1, 2, 5, 4, 3

Barolt 

3, 2, 5, 4, 1

Mirian 

4, 5, 1, 2, 3

Wie is onze topper?

Argumentatieschema's

1. Oorzaak-gevolg
   
2.  Kenmerk of eigenschap
3. Voor- en nadelen
4. Vergelijking
5. Autoriteit
6. Voorbeelden

Oorzaak-gevolg

Kenmerk of eigenschap

Voor- en nadelen

Vergelijking

Autoriteit

Voorbeelden

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

Drogredenen

1. Onjuist oorzaak-gevolg
   
2.  Onjuist kenmerk of eigenschap
3. Overdrijven van voor- en nadelen
4. Onjuiste vergelijking
5. Onjuiste autoriteit
6. Overhaaste generalisatie (1 voorbeeld dus alles)

7. Persoonlijke aanval

8. Cirkelredenering

9. Het ontduiken van de bewijslast

10. Het vertekenen van het standpunt

11. Het bespelen van het publiek

12. Vals dilemma

Werk door aan de opdrachten

De weektaak is t/m 21

Als je opdracht 19 hebt gemaakt, dan wil ik die graag even zien.