5.5 Leren van sociale media



5.5 Leren van sociale media


1 Planning en agenda
2 Nabespreken 5.3 B en C, vraag 1 t/m D en vraag 3 helemaal.
3 Is het cake?
4 Samen theorie lezen: 5.5 A
























 

m.marinus@singelland.nl



5 5.5 B: Hoe maak je een vlog?
4 Zelfstandig werken
8 Afsluiten met Plenda!


Welkom!
1 / 20
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvmbo k, tLeerjaar 1

This lesson contains 20 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson



5.5 Leren van sociale media


1 Planning en agenda
2 Nabespreken 5.3 B en C, vraag 1 t/m D en vraag 3 helemaal.
3 Is het cake?
4 Samen theorie lezen: 5.5 A
























 

m.marinus@singelland.nl



5 5.5 B: Hoe maak je een vlog?
4 Zelfstandig werken
8 Afsluiten met Plenda!


Welkom!

Slide 1 - Slide

Wat is je leesdoel bij een informatieve tekst?
A
iemands mening te weten komen
B
leren hoe je iets moet doen
C
antwoord krijgen op vragen over een onderwerp

Slide 2 - Quiz

Verkennend lezen,
wat is het juiste leesdoel?
A
onderwerp vaststellen, snel weten of een tekst voor jou bruikbaar of interessant is
B
Deelonderwerpen vinden
C
De tekst helemaal goed lezen en begrijpen, hoofdzaken van de tekst vinden
D
Betrouwbaarheid van de tekst beoordelen

Slide 3 - Quiz

Wat is géén leesdoel?
A
Je wilt de inhoud begrijpen.
B
Je bent op zoek naar informatie.
C
Je wilt de inhoud onthouden.
D
Je hebt toch niks anders te doen.

Slide 4 - Quiz

Wat is het leesdoel van zoekend lezen?
A
De tekst helemaal begrijpen
B
Het belangrijkste snel uit een tekst halen
C
De tekst helemaal begrijpen en alles onthouden
D
Informatie opzoeken

Slide 5 - Quiz

Wat is het leesdoel van kritisch lezen?
A
De tekst helemaal begrijpen
B
Het belangrijkste snel uit een tekst halen
C
Nagaan of de informatie in de tekst klopt en volledig is
D
Informatie opzoeken

Slide 6 - Quiz

Slide 7 - Link

Slide 8 - Video

Lezen in een groepje
Opdracht
Lees met zijn vieren de theorie van 5.5 A, maar: 
  • Leerling 1 leest het stukje over 'luisterdoel'.
  • Leerling 2 leest het stukje over 'Schrijfdoelen en tekstsoorten'.
  • Leerling 3 leest het stukje over  'instructie '.
  • Leerling 4 leest het stukje over  'alinea's'.

Nadat iedereen zijn stukje gelezen heeft, vertel je jouw groepsgenoten wat je gelezen hebt.
timer
5:00

Slide 9 - Slide

Zelfstandig werken

Maak de vragen van 5.5 B.


  • Overleggen mag (op fluistertoon).
  • Heb je een vraag, hand omhoog!
  • Ik maak rondjes door de klas en kijk ook via learnbeat/cloudwise met jullie mee
timer
20:00

Slide 10 - Slide

Pauze
    Pauze 

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Link

Zelfstandig werken

Maak de vragen van 5.5 B.
Vooruit werken? Maak dan alvast een begin met 5.5 C


  • Overleggen mag (op fluistertoon).
  • Heb je een vraag, hand omhoog!
  • Ik maak rondjes door de klas en kijk ook via learnbeat/cloudwise met jullie mee
timer
20:00

Slide 13 - Slide

Huiswerk:
Maak de vragen van 5.5 B.

Slide 14 - Slide

Tekstsoort?
A
aankondiging
B
nieuwsbericht
C
artikel
D
oproep

Slide 15 - Quiz

Wat wil de schrijver als hij een instruerende tekst schrijft?
A
Dat je iets gaat doen
B
Dat je zijn mening overneemt
C
Dat je iets te weten komt
D
Dat je leert hoe je iets moet doen

Slide 16 - Quiz


Tekstsoort
A
Uiteenzettende tekst
B
Informerende tekst
C
Amuserende tekst
D
Aansporende tekst

Slide 17 - Quiz


Wat is de tekstsoort?
A
nieuwsbericht
B
advertentie
C
reclametekst
D
recept

Slide 18 - Quiz

Wat zijn twee voorbeelden van een instruerende tekst?
A
Stappenplan
B
Motivatiebrief
C
Oproep
D
Recept

Slide 19 - Quiz

Wat is een voorbeeld van een instruerende tekst?
A
woordenboek
B
handleiding
C
nieuwsbericht
D
kort verhaal

Slide 20 - Quiz