... weet je wat het verschil tussen een bwb en een bvb is;
... kan je bvb's en bwb's weglaten uit en toevoegen aan een zin.
Slide 3 - Slide
Opdracht 7
Bespreken: 3, 5 en 8
Alle antwoorden staan op Classroom (zelf nakijken)
5: hulpwerkwoord 'worden' gooit de rollen van onderwerp en lijdend voorwerp om. Normaal is het onderwerp het zinsdeel dat de handeling verricht met het lijdend voorwerp. Nu doet het onderwerp zelf niks; er wordt iets met dat onderwerp gedaan.
Slide 4 - Slide
De oude man fietst.
Wat doet het woordje 'oude' hier?
Slide 5 - Slide
Bijvoeglijke bepaling
'oude' zegt iets over 'man'
'oude' is een bijvoeglijke bepaling
Die zeggen iets over het zelfstandig naamwoord (mens, dier, ding, 'verschijnsel')
Soms één woord, soms meerdere woorden
Kijk mee naar de voorbeeldzinnen op blz. 25
Wat doen de dikgedrukte woorden?
Slide 6 - Slide
Belangrijke kenmerken bvb
Je kunt ze uit de zin weglaten en dan blijft de constructie van de zin 'overeind' (de zin blijft grammaticaal correct). Kijk maar naar de voorbeeldzinnen zonder bvb op blz. 25
Het is geen zinsdeel, maar deel van een zinsdeel. Een bvb kan je niet verplaatsen zonder onzin of betekenisverandering
Slide 7 - Slide
Wat is het verschil?
De vrouw op de heuvel werd gefotografeerd.
Op de heuvel werd de vrouw gefotografeerd.
Zin 1: 'op de heuvel' = bijvoeglijke bepaling
Zin 2: 'op de heuvel' = bijwoordelijke bepaling
Slide 8 - Slide
Oefenen maar!
Opdracht 9: bvb's wegstrepen uit de zinnen
Opdracht 10: bvb's toevoegen aan de zinnen
Na 10 minuten korte uitleg over opdracht 11
Opdracht 11: bvb's markeren in de zinnen (lees de uitleg boven de opdracht over hoe je dit moet markeren!!)
Opdracht 12: bvb's en bwb's toevoegen aan de zinnen (1 t/m 4)
Check elke keer of je het weg kunt laten!
Klaar = werken aan interviewproject of extra oefenen (Classroom)
timer
10:00
Slide 9 - Slide
Toets bespreken
Potloden, pennen etc. van tafel
Open je mail
Ik deel de recensies via de mail
Je krijgt op papier: jouw bouwplan en beoordeling
We lopen de beoordeling + toelichting van mij langs
