Les 1a - V5 - 30 min - evaluación reseña

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SpaansVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute 5

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time-iconLesson duration is: 90 min

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Los objetivos de la clase de hoy son:

1. reflexionar sobre tu aprendizaje de español
2. saber el programa de periode 2
3. saber cuáles son los exámenes del periodo 2
3. saber cómo trabajar bien en equipo

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Tu evaluación
Hoja de evaluación de la profe


timer
10:00

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Bienvenidos al periodo 2
Un vídeo
1.¿En qué tiempo piensas que es este fragmento?
2. ¿Piensas que la religión era importante, por qué?
3. ¿Cuál es el objetivo de este periodo de español?

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Slide 5 - Video

Bienvenidos al periodo 2
Un vídeo
1.¿En qué tiempo piensas que es este fragmento?
2. ¿Piensas que la religión era importante, por qué?
3. ¿Cuál es el objetivo de este periodo de español?

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Al final de esta clase  . . 
  1. el proyecto del periodo 2
  2. los exámenes del periodo 2
  3. cómo trabajar bien en equipo
  4. información general de algunas obras literarias

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Periodo 2
  • Conocer la historia y literatura de España
  • Hacer una película sobre una obra literaria
  • Practicar textos havo
  • Practicar audición

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Los exámenes de este periodo
Examen de audición (enero)
Proyecto película literatura 
Examen de literatura (TP2)
Examen de textos havo (formatief)


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Doubleurs
Proyecto película literatura > 7  (welke leerlingen)
Vrijstelling lessen die voorbereiden op het literatuurproject
Vervangende opdracht -> pta boektoets
Zelfstandig lezen
"97 formas de decir te quiero'' (mediatheek)
Toets wordt afgenomen in periode 2 op een donderdag na jullie laatste les.
Datum wordt nog bekend gemaakt.




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Doubleurs
Examen de literatura > 7  (welke leerlingen?)
Vrijstelling lessen die voorbereiden op de literatuurtoets
Vervangende opdracht -> pta boektoets V5
Zelfstandig lezen
"97 formas de decir te quiero'' (mediatheek)
Toets wordt afgenomen in periode 2 na de lessen.
Datum wordt nog bekend gemaakt.




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Los deberes en periodo 2
Aprender vocabulario (del reader periodo 2) (S-N)
Terminar trabajo de literatura en casa.
Escuchar español en series, películas, reportajes o canciones. 
Hacer textos (reader)



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El objetivo de esta clase ..
Saber/conocer:
el objetivo de este periodo
qué exámenes tenéis en periodo 2
-> una excursión cultural
cómo trabajar bien en un equipo
información general sobre las obras

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Trabajar bien en equipo
Overleg met je buurman/vrouw
Wanneer heb je voor het laatst samengewerkt in een groep op school.
Waardoor ging dat goed?
Noem de oorzaken waardoor het minder goed ging.
(Je kan ook aan pws denken).
Geen namen noemen van je groepsgenoten

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Waar liep je tegen aan als de samenwerking met je groep niet optimaal verliep

Slide 15 - Open question

¿Qué es importante para ti para trabajar bien en un equipo?
4 puntos. Escribe en holandés.
timer
2:00

Slide 16 - Open question

El proyecto de literatura
Repartir reader

Leer introducción e instrucción p. 4 y 5
En silencio


timer
5:00

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¿Con quién te gustaría hacer este proyecto?
Nombra 1 o 2 compañero(2)
timer
1:00

Slide 18 - Open question

¿Los grupos?

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¿Cómo trabajar bien en equipo?
Ver un vídeo
Escribe (en holandés) después 4 puntos significantes para ti para trabajar bien en equipo 
Individuales

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Slide 21 - Video

Requísitos para trabajar bien en equipo
Busca en internet 4 requisitos (individuales)
Después, habla con tu grupo y decide cuáles son los requísitos más importantes. 
Escríbelos en la siguiente página

timer
3:00

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Escribe en holandés los requísitos más importantes para trabajar bien en equipo.

Slide 23 - Mind map

Comunicación con tu grupo
¿Grupo en Teams?
¿Grupo en whatsapp?
Haz un grupo ahora.

Trabajar en TEAMS bestanden

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El objetivo de esta clase ..
Saber/conocer:
el objetivo de este periodo
qué exámenes tenéis en periodo 2
cómo trabajar bien en un equipo
información general sobre las obras

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Buscar información y apuntarla 
en una hoja
a. Wanneer speelt het zich af? (jaartal, tijdperk)
b. Waar gaat het over?
c. Waar speelt het zich af?
d. Noem twee hoofdpersonen
e. Hoe heet de schrijver
Als je het zoekwerk verdeelt, moet je elkaar informeren, zodat jullie straks een gezamenlijke keuze kunnen maken.



timer
20:00
El Cantar de mio Cid
La Celestina
Don Quijote de la Mancha
La casa de Bernarda Alba
La casa de los espíritus

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Zet de literaire werken in de volgorde van jullie voorkeur.
1. wil je het liefst.
5. wil je het minst

Slide 27 - Open question

1. Welke 4 doelen had deze les?
2. Welke doelen heb je gehaald?
3. Hoe kijk je aan tegen het literatuurproject?
4. Hoe denk je te gaan werken in de les?

Slide 28 - Open question

Los deberes 
Maken uit de reader teksten 1 en 2 (15 minuten)
Leren vocabulaire Economía S-N 
(de woorden economía t/m cobrar) p. 8

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Preparación para la próxima clase 
aprender vocabulario esp-hol pág. 8 economia
Leer resumen de tu obra
Leer información sobre los personajes
Hacer los ejercicios de los párrafos sobre el resumen y los personajes.
In teams vind je de reader periode 2 en alle readers van de 5 werken. Jij moet alleen de reader van literatuur bekijken van het werk wat je hebt uitgekozen.

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Los objetivos de la clase de hoy son:

1. reflexionar sobre tu aprendizaje de español
2. saber el programa de periode 2
3. repasar el imperfecto

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Tu evaluación
Escribe en la hoja en holandés lo siguiente:

1. Welke grammatica heb je geleerd voor Spaans deze periode?
2. Welke grammatica zou je nog willen verbeteren voor de volgende periode?
3. Welke vaardigheid heb je geleerd in deze periode?
4. Waar ben jij het meest trots op? Waarom?
5. Welk(e) fout(en) heb je gemaakt in de periode? En heb je jezelf daarin verbeterd? 
6. Zou je in deze periode iets anders hebben gedaan?
7. Wat wordt jouw leerdoel(en) voor Spaans in de volgende periode?
timer
3:00

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El siguiente periodo
Mira el pta de español en tu ordenador o móvil y lee cuáles son los exámenes del nuevo periodo.
timer
3:00

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