Literaturgeschichte: Kalter Krieg"

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DuitsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

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Programm


1. Literaturgeschichte
Kalter Krieg

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  • Du kennst  die Literatur des Kalten Krieges und  kannst einen Vertreter nennen.
  • Du kannst die wichtigsten Motive der Epoche benennen.
  • Du kannst die wichtigsten Motive beschreiben und in den historischen Kontext setzen.
  • Du kannst die wichtigstens Motive mit Hilfe von literarischen Beispielen beschreiben.

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Kalter Krieg (1949-1989)
Historischer Hintergrund
  • Kalter Krieg (BRD und DDR)
  • Mauerbau (1961 - 1989)
  • BRD: Wirtschaftswunder in den 1950ern
  • Zeit der politischen Unruhen (linksextremer Terror RAF)
Literarischer Hintergrund
  • Auseinandersetzung mit Faschismus
  • Streben nach Neuanfang der Literatur
  • Kalter Krieg: Osten und Westen gehen getrennte Wege
  • DDR: Staatliche Kontrolle der Literatur (Zensur)
  • Form des verschlüsselten Schreibens
  • BRD: Postmoderne:  Verwendung von Zitaten, Mix von literarischen Genres
  • Intertextualität: Text nimmt Bezug auf andere Texte
  • Postiche: ahmt Texte nach

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Themen der Literatur in der BRD in den 50er und 60er Jahren:
  • Nationalsozialismus
  • Krieg (Auseinandersetzung der Nazi-Vergangenheit: gegen das Vergessen)
  • Gesellschaft der Wirtschaftswunderzeit
  • politische Unruhen (RAF - Rote Armee Fraktion)
  • Sensationsjournalismus (Heinrich Böll)

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Entstehung der Literatur in der DDR
  • Staatliche Kontrolle und Zensur
  • Bekenntnis zum sozialistischen Realismus
  • Viele Werke werden verboten
  • Verfolgung als Dissidenten oder Berufsverbot 

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Merkmale der Postmoderne
  • Zitate 
  • Remix (von literarischen Genres)
  • Intertextualität (Bezug auf Texte anderer Autoren)
  • Pastiche (Nachahmung)

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Kalter Krieg (1949-1989)
Stilmittel
Intertextualität
Die Tragikomödie

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Kalter Krieg (1949-1989)
Patrick Süskind - Das Parfum
Seite 168 und 169

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Patrick Süskind: Das Parfum
Aufgabe 1
1 Er hat keinen eigenen Körpergeruch, ist jedoch mit einem ausgeprägten Geruchssinn auf die Welt gekommen.
2 Er ist bezaubert vom Geruch eines jungen Mädchens.
3 Er ist vollkommen fasziniert und der Herrlichkeit des Duftes ausgeliefert. Er kann sich der Wirkung des Duftes nicht entziehen. Textstellen:
‘Grenouille ging ohne eigenen Willen.’ (Zeile 12)
‘… zog ihn der Geruch ...’ (Zeile 12-13)
‘Traumwandlerisch ...’ (Zeile 15)
‘Für einen Moment war er so verwirrt ...’ (Zeile 25)

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Patrick Süskind: Das Parfum
Aufgabe 2
1 Grenouille fasst den Entschluss, der größte Parfumeur aller Zeiten zu werden und einen Duft zu erschaffen, mit dem man die Menschen bezaubern und beherrschen kann. Dafür braucht er den Duft von Jungfrauen.
2
- Er kann das Fenster bequem über eine Leiter erreichen.
- Das Fenster ist nicht vergittert und halb offen.
- Das Haus ist nicht bewacht.
- Das Mädchen schläft allein.
3 Er tötet das Mädchen und wickelt es in ein Tuch, das mit einer Fettschicht bedeckt ist.


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Patrick Süskind: Das Parfum
4 Er kann das Geräusch des Keulenschlags schwer ertragen. Vielleicht wird ihm daran bewusst, dass er einen Mord begeht. Textstellen: ‘Er haßte es. Er haßte es ...’ (Zeile 65-66)
‘Nur mit zusammengebissenen Zähnen konnte er dieses ekelhafte Geräusch ertragen ...’ (Zeile 68-69); ‘… steif und verbissen ...’ (Zeile 70); ‘… die Hand um die Keule gekrampft ...’ (Zeile 71)
- Er hat vielleicht einen Rest an Ehrfurcht vor dem Leben des Opfers. Allerdings wird das im Text offen gelassen. Textstelle:
‘… verspannte Haltung (die man vielleicht auch als eine Ehrfurchtshaltung oder eine Art verkrampfter Schweigeminute hätte deuten können ...’ (Zeile 76-79)
- Nach dem Mord unterdrückt er alle Gefühle und handelt hochkonzentriert. ‘… war nun nur noch von emsiger Betriebsamkeit erfüllt.’ (Zeile 81-82), ‘Der herrliche Duft des Mädchens … berührte ihn nicht.’ (Zeile 86-87), ‘… jetzt waren Konzentration und Eile geboten.’ (Zeile 91-92), ‘… die Hand um die Keule gekrampft ...’ (Zeile 71)

5 Süskind greift auf zahlreiche literarische Genres zurück: Künstlerroman, Krimi, Reiseroman, Bildungsroman. Der Roman ist voller Anspielungen auf andere literarische Werke, die parodiert, paraphrasiert oder in den Roman hineinmontiert werden.




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Was hast du heute gelernt?

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Was machen wir nächstes Mal?

Literaturgeschichte
Gegenwartsliteratur


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