P2 week 3 les 4 en 5 Hst 1 Talent

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

T H 2 M

12 november

Welkom!

Docent

Startopdracht leestekens en hoofdletters

1. weet je wel hoeveel geld dat is vroeg paula
2. s morgens doen we frans en duits s middags doen we wiskunde en bio
3. het is al vroeg donker want de wintertijd is ingegaan

Startopdracht leestekens en hoofdletters

1. "Weet je wel hoeveel geld dat is?" vroeg Paula.
2. 's Morgens doen we Frans en Duits, 's middags doen we wiskunde en bio.
3. Het is al vroeg donker, want de wintertijd is ingegaan.

Leerdoel deze week

• Je kent de kenmerken van een fabel
• Je schrijft zelf een fabel
• Je kent spellingregels over samenstellingen en hoofdletters

Fabelreader: neem deze iedere les mee!

 

Spelling

Hoofdletters, samenstellingen en leestekens

Talent: Spelling Hst. 1.9, Hst. 2.9 en Hst. 3.9

Aan elkaar schrijven

• samenstellingen schrijven we in het Nederlands aan elkaar
• feest & nummer => feestnummer
• tattoo & shop => tattooshop
• telefoon & hoesje => telefoonhoesje
• dorp & plein => dorpsplein / dorpsstraat
• dus soms een 's' toevoegen

Hoofdletters

• begin van de zin 
• maar: 's Morgens...
• bij namen 
• mevrouw Harris; de Lek; Eiffeltoren
• bijv.nw die van aardrijkskundige namen zijn afgeleid 
• Belgische bonbons, Zwitserse klokken

Ik wil dat je .... (noteer het woord dat nu gezegd wordt)

Ik zag dat hij zijn handschoenen .... (noteer het woord dat gezegd wordt)

Hij vindt dat .... (noteer het woord dat gezegd wordt)

Huiswerk bespreken

• Pag. 18 t/m 23 tekstblokken lezen en opdrachten 9 t/m 12 maken

Fabel schrijven (opdr. 14)

Kenmerken van fabel

• Dieren spelen hoofdrol : ze denken, praten, handelen als mensen
• Duidelijke moraal of les
  
• Kort, lineair (geen tijdsprongen/flashbacks); Tijdloos
• Lijkt op sprookjes; Personaal perspectief
• Personages met contrasten
• Poëtisch taalgebruik (mooie woorden / vergelijkingen / bijvoeglijke naamwoorden / plechtige woorden)

Schrijf een eigen fabel

• Kies een wijze les: noteer die in je schrift
• Kies de personages en hun eigenschappen: noteer die in je schrift
• Let op dialogen (aanhalingstekens!)
• Lees het stappenplan bij opdracht 14
• Schrijf in Test Correct

T H 2 M

13 november

Welkom!

Docent

Zelfstandig werken

1.  Schrijf je naam op de lijst als je je fabel al af hebt
2. Lezen in je leesboek
3. Fabel afschrijven

Hierna: uitleg leesvaardigheid

Uitleg leesvaardigheid 

Herhaling klas 1

Waar of niet waar?

1. Je leest in je agenda welke stof je moet leren voor een proefwerk. Je leest zoekend. 
2. Elke alinea gaat over een ander deelonderwerp.
3. Ondertussen is een voorbeeld van een opsommend tekstverband. 
4. Met andere woorden is een voorbeeld van een uitleggend tekstverband. 

 Theorie leesvaardigheid klas 1

• Het onderwerp van een tekst bepalen
• Leesstrategieën: Globaal/verkennend, nauwkeurig, zoekend en studerend lezen 
• Deelonderwerp van een alinea bepalen
• Hoofdgedachte van een tekst bepalen
• Inleiding en het slot van een tekst herkennen.
• Tekstverbanden herkennen aan signaalwoorden
• Tekstdoelen in een tekst herkennen
• Informatie uit illustraties en tabellen duiden

Lees aandachtig pag. 231-232 van Talent 

klaar? Lees de blauwe theorieblokken

 vanaf pag. 21 (H1.3, Lezen) 

Schrijf op in je schrift:

1. Drie signaalwoorden voor opsommend verband zijn:
2. Twee signaalwoorden voor tegenstellend verband zijn:
3. Een zin met een redengevend verband;
4. Een zin met een signaalwoord voor een conclusie;


5. Een advertentie heeft als tekstdoel:....  (informeren activeren-overtuigen-amuseren)
6. Een tekst over de geschiedenis van de democratie heeft als tekstdoel:.... (informeren activeren-overtuigen-amuseren)

Zelfstandig werken (in Plenda, 19-11)

• Opdrachten 5, 6 en 7 uit Talent maken, par. 1.3
• Leer blauwe theorieblokken van par. 1.3


• Meenemen: boek van Talent en schrift en computer 
• Volgende les ontvang je je reader van Leesvaardigheid