VWO3 H5 begrijpend lezen NN kritisch lezen

Te doen:
Nakijken en bespreken Nieuwsbegrip
Ontdekken kritisch lezen
Zelfstandig werken
Boek uit? Vlogs aan het maken/gemaakt?
1 / 23
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

This lesson contains 23 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Te doen:
Nakijken en bespreken Nieuwsbegrip
Ontdekken kritisch lezen
Zelfstandig werken
Boek uit? Vlogs aan het maken/gemaakt?

Slide 1 - Slide

Werk vorige les Nieuwsbegrip
Waar ging het artikel over?

Ik zet de antwoorden in Teams

Kijk het na

Vragen? Tips delen??
timer
7:00

Slide 2 - Slide

Welke bron was betrouwbaar?
A
Story
B
RIVM
C
nu.nl

Slide 4 - Quiz

Welke bron was NIET betrouwbaar?
A
Story
B
RIVM
C
nu.nl

Slide 5 - Quiz

Waar let je op om er achter te komen of de informatie die je leest (of ziet) betrouwbaar is?

Slide 6 - Open question

Kritisch lezen
Je leert op welke zaken je moet letten om te weten of informatie betrouwbaar is.
Je leert deze zaken herkennen in informatie.
Je kunt de betrouwbaarheid van een bron op de juiste waarde  schatten.

Slide 7 - Slide

opdracht 1 blz. 183
Gezamenlijk opdracht 1 maken

Ga naar blz. 183 in je boek en doe mee.


Slide 8 - Slide

Wat is nog meer belangrijk om te weten of de informatie betrouwbaar is?

Slide 9 - Open question

Slide 10 - Slide

Opdracht 2 (blz. 184)
Heb je n.a.v. de vorige vraag de theorie al gelezen? Zo nee, neem even de tijd dat te doen.

Gezamenlijk opdracht 2 maken
Draaien aan het wiel


Slide 11 - Slide

opdracht 3 blz. 184/185
Maak tweetallen --> alleen mag ook
De opdracht gaat nu niet over de onderwerpen in het boek, maar over de coronacrisis. 
Bedenk een vraag over het onderwerp. Noteer dit in je schrift.
Voer vervolgens de rest van de opdracht uit het boek uit. Bij punt 2 is de opdracht dat je zoekt naar minimaal twee betrouwbare en twee minder betrouwbare websites. 
Beantwoord op het einde de vraag die je had bedacht.

Slide 12 - Slide

(huis)werk
  • leren: theorie blz. 184
  • afmaken: opdr. 3 > lever het in op ELO > openstaande opdrachten
  • lezen in je leesboek
  • vlogs maken

Slide 13 - Slide

Waar kun je het geleerde van vandaag voor gebruiken?

Slide 14 - Open question

Slide 15 - Slide

te doen:
Nakijken: opdracht 4
Bespreken: opdracht 3
Toelichting bij toetsing betrouwbaarheid teksten
Maken: opdracht 5 (blz. 187-189)

Slide 16 - Slide

nakijken opdr. 4
Pak een antwoordblad per tweetal
Kijk samen na en bespreek de antwoorden
Vraag? hulprondje
Klaar? Bespreek je antwoorden met een ander tweetal of lezen in je leesboek

Slide 17 - Slide

bespreken opdr. 3
  1. Stel elkaar de vraag wat het meest opvallendste was waar je achter bent gekomen.
  2. Vertel elkaar waar je op moet letten of een site betrouwbaar is en leg dit uit.
  3. Ontdek samen wat je eraan hebt om te betrouwbaarheid van een bron te controleren.

Slide 18 - Slide


toelichting
auteur
waar en wanneer gepublicieerd
taalgebruik
gebruik van recente artikelen/gegevens/resultaten onderzoeken
informanten van de auteur
klopt de informatie? staat alles er in? voor- en nadelen?
sterke of zwakke argumenten?

Slide 19 - Slide


auteur
Wie zou de auteur kunnen zijn van dit artikel?
En van dit bericht?
Welke auteur is betrouwbaarder en waarom?
Let op: voor wie de auteur schrijft, wat zijn/haar beroep is, welke opleiding hij/zij heeft gevolgd, wat zijn/haar belang is, wat zijn/haar doel van de tekst is.

Slide 20 - Slide

waar en wanneer gepubliceerd? 
Als Javascript aan staat, kun je datum en laatste update van webpagina controleren 
Aanvulling van een 'techneut'?

Slide 21 - Slide


taalgebruik
Zoek de taalfouten:
Zoek de taalfouten:
Welke informatiebron gebruikt formeel taalgebruik en welke gebruikt meer spreektaal?
Welke informatiebron is objectief in taalgebruik en in welke proef je 'emotie'?

Slide 22 - Slide