uitleg les 1 wat is scheikunde

• nask
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 2-4

mavo 3 scheikunde

Introles

Goedendag, fijn dat jullie er zijn

• Telefoon in de telefoontas
• Boek, schrift, pen, rekenmachine, geodriehoek op tafel
• Zitten volgens de opstelling

Starter for ten, maak de vraag in je schrift.

(Herhaling)

Noteer in je schrift de scheikundige formule van:

1. water
2. koolstof-di-oxide
3. goud

denken

Werk stil (geen overleg).

Noteer de vraag eerst en daarna het antwoord.

Denk goed na.

delen

Overleg met je buurpersoon

Verbeter je antwoord als dit nodig is

uitwisselen

Klassikaal worden de goede antwoorden besproken

1. H₂O
2. CO₂
3. Au

Doelen, wat gaan we doen.

• Doornemen hoe we gaan werken
• Onderzoek doen
• Proefwerk 1 ==> hoofdstuk 1 en 3
• Wat is scheikunde
• Welke onderdelen heeft een brander

Hoe gaan we werken

• Classroom met

1. beschrijving van de stof
2. begrippenlijst + formules
3. uitleg presentaties Lesson-up
4. filmpjes met uitleg
5. onderzoeken

• lesson-up ook via een meet stream te volgen
• opdrachten maken in de klas
• 4 proefwerken in de proefwerkweken

Onderzoek doen

• veel practicum
• inleveren verslag voor punten totaal geeft cijfer aan het eind van het jaar
• dossier zelf bijhouden in de klas (snelhechter)
• onderzoeksvraag
• waarnemingen en meetresultaten
• verwerking van de waarnemingen en de meetresultaten
• conclusie
• veilig werken
• opruimen
• op tijd inleveren

Wat is scheikunde

Er zijn verschillende natuurwetenschappen.

Door middel van onderzoek theorieën bevestigen, dingen ontdekken

• biologie
• aardrijkskunde
• sterrenkunde
• natuurkunde
• scheikunde

Opdracht maken in je schrift. (schrijf de vraag ook over).

Noteer welke natuurwetenschapper het volgende werk doet (bioloog, natuurkundige, scheikundige, aardrijkskundige of sterrenkundige)

1. iemand die onderzoekt uit welke steensoort de lava van een vulkaan bestaat
2. iemand die onderzoekt of een koe ziek wordt van een bepaald soort krachtvoer
3. iemand die onderzoekt hoeveel elektrische stroom in een bliksemflits zit
4. iemand die onderzoekt hoever een bepaalde exploderende super nova van de aarde af staat
5. iemand die onderzoekt hoe meel verandert in brood tijdens het bakken

denken

Werk stil (geen overleg).

Noteer de vraag eerst en daarna het antwoord.

Denk goed na.

delen

Overleg met je buurpersoon

Verbeter je antwoord als dit nodig is

uitwisselen

Klassikaal worden de goede antwoorden besproken

1. aardrijkskundige
2. bioloog
3. natuurkundige
4. sterrenkundige
5. scheikundige

Natuurkundige reacties en scheikundige reacties

Natuurkunde en scheikunde hebben veel overlappingen.

Beide onderzoeken stoffen.

Bij natuurkunde is de reactie makkelijk omkeerbaar en de stof verandert niet.

Bij scheikunde is de reactie niet omkeerbaar en de stof verandert.

Opdracht maken in je schrift. (schrijf de vraag ook over).

Welke reactie is een scheikundige reactie en welke is een natuurkundige reactie.

1. het bakken van brood
2. het smelten van ijzer
3. het opblazen van een ballon met helium
4. het ontdekken van een medicijn tegen corona

denken

Werk stil (geen overleg).

Noteer de vraag eerst en daarna het antwoord.

Denk goed na.

delen

Overleg met je buurpersoon

Verbeter je antwoord als dit nodig is

uitwisselen

Klassikaal worden de goede antwoorden besproken

1. scheikunde
2. natuurkunde
3. natuurkunde
4. scheikunde

Onderdelen van een brander (leren)

Bij de scheikunde moeten we soms stoffen verwarmen, hiervoor gebruiken we een brander.

De brander ga jij ook gebruiken, maar je moet de onderdelen wel kennen.

Doelen, wat gaan we doen.

• Doornemen hoe we gaan werken
• Onderzoek doen
• Proefwerk 1 ==> hoofdstuk 1 en 3
• Wat is scheikunde
• Welke onderdelen heeft een brander

Ga nu verder werken aan: vraag 1, 2 en 3 uit het werkboek (paragraaf 1.1)

Wat niet af is, is huiswerk