Evaluatiecriteria

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 2

Evaluatiecriteria

Module Ondersteuningsplan

Doelen van de les

• De student formuleert passende product- en procesevaluatievragen.
• De student benoemt verschillende evaluatiemethoden.

Evalueren

Evalueren is het verzamelen van informatie over een resultaat of proces, met als doel het te waarderen en er conclusies uit te trekken voor een volgende keer.

Wanneer evalueren?

• Tussentijdse evaluatie
• Eindevaluatie (als het proces is afgerond)

 In het OP wordt om evaluatiemoment gevraagd; wees concreet! 

Waarom evalueren?

Je kunt de uitkomsten van je evaluatie gebruiken om:

efficiënter te werken

een handeling of activiteit de volgende keer beter te laten verlopen

verantwoording af te leggen van je handelen

een doelstelling bij te stellen

te beoordelen of te selecteren

vast te stellen of je plan werkte zoals je verwachtte

vast te stellen of je jouw doelen ook echt bereikt hebt

tijdens het werk te checken of het loopt zoals je bedacht had.

Je kunt de uitkomsten van je evaluatie gebruiken om:

• Efficiënter te werken
• Een handeling of activiteit de volgende keer beter te laten verlopen
  
• Verantwoording af te leggen van je handelen
  
• Een doelstelling bij te stellen te beoordelen of te selecteren
• Vast te stellen of je plan werkte zoals je verwachtte
  
• Vast te stellen of je jouw doelen ook echt bereikt hebt
  
• Tijdens het werk te checken of het loopt zoals je bedacht had.

Product- en procesvragen

Product

Gaat om het eindresultaat; is het doel bereikt?

Als het doel van je cliënt is: “Twee keer per week heb ik telefonisch contact met mijn zus” dan is de productvraag:

Heeft cliënt X twee keer per week telefonisch contact gehad met zijn zus?

Proces

Bij procesvragen kijk je terug op het proces, de manier waarop iets verlopen is.

Hoe verliep het gesprek tussen cliënt X en zijn zus?

Was er voldoende tijd voor de telefonische gesprekken?

Zijn de gesprekken nabesproken met de begeleiding?

Heeft cliënt X zich aan de vooraf gemaakte afspraken gehouden?

Waren er onverwachte situaties? Hoe is hiermee omgegaan?

  Tip: in 'Methodisch begeleiden' hoofdstuk 6 veel meer voorbeelden van procesvragen

student

doel

proces

Wat zijn mogelijke evaluatievragen?

Oefening

Proces- of productvraag?
In de volgende dia zie je 7 vragen.

Schrijf voor jezelf op: is het een procesvraag of een productvraag?

Productvraag

Procesvraag

Procesvraag

Proces-/productvraag

Procesvraag

Procesvraag

Productvraag

In je O.P.!

Per doel omschrijf je dus;

- Evaluatiemoment

- Evaluatiemethode

- Productvraag

- Procesvragen

Tip!

Je wilt altijd weten of de cliënt tevreden is over de geboden ondersteuning. Formuleer hier een procesvraag over dan vergeet je dit niet.

Evaluatiemethoden

Tip!

Huiswerk

Stel je ondersteuningsplan bij n.a.v. de feedback

Vul je ondersteuningsplan verder aan op basis van de informatie van vandaag

Lees hoofdstuk 6 van het boek methodisch begeleiden

Maak in Boom opdracht 4: 'product- en procesevaluatie' 

Ik begrijp het verschil tussen product- en procesevaluatievragen

Ja, duidelijk!

Nee, vertel me meer!

Was voorgaande vraag een productevaluatievraag of procesevaluatievraag?

Product!

Proces!

Ik kon mij tijdens de les goed concentreren.

Ja

Ging wel

Nee

Is het al weekend?

Was voorgaande vraag een productevaluatievraag of procesevaluatievraag?

Product!

Proces!

Meer lezen?

Methodisch begeleiden

hoofdstuk 6