V5_homoristen_start_tijdlijn

Wat gaan we doen?
- Toetsstof helder?
- Bespreken opdracht 9 - 10
- Max Havelaar: romantiek en realisme
- Break out rooms: tijdlijn - voorbereiding toets
1 / 14
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

This lesson contains 14 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Wat gaan we doen?
- Toetsstof helder?
- Bespreken opdracht 9 - 10
- Max Havelaar: romantiek en realisme
- Break out rooms: tijdlijn - voorbereiding toets

Slide 1 - Slide

Toetsstof literatuurgeschiedenis
- Readers literatuurgeschiedenis: 16e - 17e eeuw en 1700 - 1880.
- Gysbrecht van Aemstel
- Klucht van de molenaar
- Max Havelaar

Slide 2 - Slide

Humor in de zelfmoordenaar

Slide 3 - Mind map

Humor in de zelfmoordenaar
- Toen hij aan de tak hing (en dood was) kon hij zichzelf niet meer bemorsen.
- Onder juist die boom wilde een verliefd paartje gaan vrijen.
- De laars van het lijk viel naar beneden op het paar. 
- 'In een wip was de lust, om het vrijen geblust'

Tragiek: het lijk werd al die tijd door niemand opgemerkt.

Slide 4 - Slide

Onmogelijk liefde en doodsverlangen in 'Aan Rika'

Slide 5 - Mind map

Humoristen
- Klikspaan (ps van Johannes Kneppelhout) 1814 - 1885.
- Schreef Studententypen (klikte over het studentenleven)
- Grappig, maar ook kritisch op de academische wereld. 

Slide 6 - Slide

Humoristen
- De schoolmeester (ps Gerrit van de Linde 1808 - 1858.
- Moest Nederland ontvluchten wegens wangedrag.
- Schreef humoristisch-didactische gedichten. o.a. dierenbeschrijvingen. 

Slide 7 - Slide

De ezel
Een ezel is een heer met een staart, 
Dien hij van achteren draagt, 
als een paard.
Het verschil tussen ezels en geleerde doktoren
Zit hem soms minder in 't hoofd dan wel in de ooren. 
Boodschap?


Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

De romanticus Multatuli
- bespreek dadelijk in de break out room hoe de Max Havelaar past in de romantiek en het realisme.
- bespreek de kenmerken van deze periodes en benoem wat je hiervan terugziet in de Max Havelaar.

Slide 10 - Slide

Zelfstandig aan het werk in break out rooms
- Kies een 'kamer' waarin je samen met 2 a 3 klasgenoten aan de slag gaat met het maken van een tijdlijn.
- Start met de 16e en 17e eeuw (gele boekje). 
- Schets de historische context, culturele context en literaire ontwikkelingen.
- Gebruik papier of Padlet.

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Link

Zelfstandig aan de slag
- Gebruik de begrippenlijst, achter in je reader op p. 27. Bespreek samen de betekenis van deze begrippen en plaats ze op jullie tijdlijn. 
- Neem de reader en jullie eigen aantekeningen door en vul de tijdlijn verder in. 
- Noteer ook kenmerken van de verschillende stromingen.

Slide 14 - Slide