paragraaf 6.6

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Startopdracht

    10

    1

    2

    3

4

5

7

6

8

9

Startopdracht

Hoe heten de onderdelen 1 t/m 10 

Leg ook je boeken 3b voor je neer samen met je wisbord en etui

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Vorige les

- oog: scherp zien, hoeveelheid licht in het oog

Zet de werking van het oog in de juiste volgorde.

1

2

3

4

5

Licht weerkaatst op een voorwerp richting ons oog.

Het licht komt binnen door het  hoornvlies en de pupil.

Licht wordt door de lens (samen met het hoornvlies) als een klein en scherp maar omgekeerd beeld op het netvlies geprojecteerd.

Het licht activeert de staafjes en de kegeltjes in het netvlies en deze geven een signaal door aan de oogzenuw. 

De oogzenuwen geven de signalen door aan de hersenen. Daar wordt het beeld weer recht gezet en herkend. 

Het gehoor

Wat is de prikkel voor je gehoorzintuig?

Yanny of Laurel?

Hoe komt dat nou?

Oren               Hersenen

Lacie hoort een gitarist spelen

Wat voelen Lacies handen?

Samen lezen in TB

pagina 60 en verder

We lezen om de beurt, docent wijst aan

  Geluid =        Trilling

Toonhoogte = herz

korte (veel) of lange trillingen (minder)

Decibel = geluidssterkte

Grote 'amplitude' (hoge pieken, diepe dalen)

Decibel = geluidssterkte

uitwendige oor: trilling opvangen

Opvangen van het signaal

middenoor: versterken

Binnenoor: van prikkel naar impuls

Aan de slag!

Maak en doe proef 9 samen met opdracht 23, 24, 25 en 26, 28, 34 in het boekje 

Let op, voor het proefje moet het heel stil zijn, anders hoor je niks! (iedereen daar mee starten, dan kan er daarna gepraat worden)

Volgende les

Starten met thema 5

Lees alvast 5.1 en 5.2