• Burgerschapskunde
• Basisschool
• Groep 7,8

Introduction

Digibordles

Hoe denk of hoop je dat jouw toekomst eruitziet? Schrijf of teken het op je werkblad!

Na deze les: 

• weet ik hoe zelfvertrouwen invloed   heeft op toekomstdromen.
• kan ik de informatie over Rami en   Amal gebruiken om me in te leven   in hun situatie.
• kan ik mijn mening geven over           verschillende stellingen.
• weet ik wat War Child doet                     en waarom dat belangrijk is.

Jaarlijks groeien er duizenden kinderen op in oorlog. We lezen zo meteen twee verhalen van kinderen die opgroeien met de gevolgen van een oorlog. Hoe zou dat 

voor hen zijn, denk je?

• Dit is Rami. 
• Hij woont in Gaza.   Het is daar heel   gevaarlijk.

Rami heeft al drie oorlogen 

meegemaakt. Maar vluchten kan 

niet. Kinderen en hun ouders in 

Gaza zitten daar vast. Zij kunnen nergens heen, zelfs niet voor even. Er is veel angst en geweld. Kinderen kunnen bijna nergens veilig spelen en vaak niet naar school. Dat vindt Rami heel erg jammer, want hij wil chirurg worden, maar weet niet of dat zo wel gaat lukken.

Wat komt er in

je op nu je het verhaal van 

Rami kent?

Hoe denk je bijvoorbeeld dat Rami zich voelt? Is er iets dat je hem zou willen vragen?

• Wat maakt het voor   Rami lastig om zijn   droom te laten   uitkomen?
• Is dat anders voor   jou?

Rami groeit op in oorlog en heeft last van stress en angst. Amal haar familie vlucht uit Syrië voordat Amal geboren is. Ze komen terecht in een vluchtelingenkamp waar Amal wordt geboren. Toch heeft Amal last van de oorlog die haar familie is ontvlucht. 

• Dit is Amal.
• Zij is geboren in een   vluchtelingenkamp in   Libanon. Haar familie   komt uit Syrië.  

Amal hoort de verhalen van haar familie over de oorlog en die maken haar bang. Ze heeft er nachtmerries van. En in het kamp is het ook niet echt fijn. Ze kan niet naar school en er is weinig eten. Dat ze niet naar school kan, vindt Amal heel jammer. Het is namelijk haar grote droom om dokter of lerares te worden. Ze vindt het moeilijk om te geloven dat haar droom kan uitkomen.

• Wat zou je   Amal willen   vragen? 
• Hoe denk je   dat ze zich   voelt?

Noem een verschil en een overeenkomst tussen jezelf en Amal als het gaat om toekomstdromen.

Kinderen die opgroeien in oorlog vaak hebben last van hun emoties. Onzeker zijn is er daar een van. En als je weinig zelfvertrouwen hebt, is het moeilijk om te geloven dat je later alles kunt worden wat je wilt.

War Child wil deze 

kinderen graag helpen! 

En dat doen ze als volgt:

Wij gaan nu twee activiteiten doen die Rami en Amal ook hebben gedaan!

Pak je werkblad 

erbij! We gaan een bijzonder soort plattegrond maken!

• Wat heb je precies ontdekt door deze opdracht? 
• Hoe kan dit Amal en Rami hebben geholpen?

Door aan anderen te laten zien waar je staat, kunnen zij je beter helpen. Ook kan het fijner zijn om over je gevoelens te tekenen dan erover te praten.

Kinderen die opgroeien in oorlogsgebieden hebben vaak veel emoties, maar moeite om deze echt te voelen en te uiten. Toch is dat belangrijk, omdat ze daarmee ruimte in hun hoofd creëren. En zonder ruimte in je hoofd is het heel lastig om te leren of om na te denken over je toekomst!

Draai aan het rad!

Hoe hebben de activiteiten die we net hebben gedaan Rami en Amal geholpen denk je? Leg uit!

Wat zeggen Rami en Amal hier 

zelf over?

Rami is door de activiteiten van War Child minder verlegen en heeft vrienden gemaakt. Hij durft  nu met zijn moeder over zijn gevoelens te praten. Ook gelooft Rami nu dat hij later chirurg kan worden!

Amal probeert het toch leuk te 

maken. Overdag speelt ze tikkertje

met haar broers en zussen. Ze 

acteert en danst. Ook verzamelt ze graag voorwerpen - om er tassen van te maken. Ze is heel blij dat ze door War Child kan blijven leren. Hierdoor gelooft ze dat haar droom om dokter of lerares te worden, écht kan uitkomen.

Rami en Amal hebben dus net als jij toekomstdromen. Alleen door de omstandigheden waarin ze opgroeien, is het voor hen moeilijker te geloven dat hun dromen ook echt uit kunnen komen. Ze groeien op in andere omstandigheden, maar ze doen en dromen van dezelfde dingen.

Het vluchtelingenkamp in Libanon is ver weg. Maar wist je dat we in Nederland ook vluchtelingen opvangen? Ook voor deze gevluchte kinderen is War Child er.

Samen met de bekende band Chef'Special schreven vluchtelingkinderen in Nederland een lied over hun toekomstdromen.

Luister maar mee op de 

volgende slide!

Schrijf een couplet over jouw toekomstdroom!

Schrijf het op je werkblad!

Achter elke zin zie je tussen haakjes een getal staan. Dat getal is het aantal lettergrepen van de zin. Als jouw zin net zoveel lettergrepen heeft als die uit het liedje, dan past het altijd op de muziek!

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

Samen zijn wij!

• Ik weet hoe zelfvertrouwen invloed   heeft op toekomstdromen.
• Ik kan de informatie over Rami en   Amal gebruiken om me in te leven   in hun situatie.
• Ik kan mijn mening geven over   verschillende stellingen
• Ik weet wat War Child doet en   waarom dat belangrijk is.

Schrijf het op je werkblad!

Wil jij in actie komen zodat War Child nog meer kinderen in oorlogsgebieden kan helpen?

       Jullie kunnen op school een sponsorloop voor War   Child organiseren! Vraag de juf of meester voor meer informatie.

https://www.warchild.nl/klas-tegen-oorlog/rennen-voor-war-child/