De Kracht van Stroming

De Kracht van Stroming

Leerdoel

Aan het eind van de les kun jij de stroomsterkte berekenen en begrijp je de relatie tussen stroomsterkte, spanning en weerstand.

Wat weet je al over stroomsterkte?

Introductie

Stroomsterkte is een belangrijk concept in de natuurkunde. Het wordt gemeten in Ampère (A) en vertelt ons hoeveel lading er per seconde door een geleider stroomt.

Wat is Stroomsterkte?

Stroomsterkte (I) wordt berekend door de formule I = Q/t, waarbij Q de lading is en t de tijd. Stroomsterkte is gelijk aan de hoeveelheid lading die per seconde door een geleider stroomt.

Stroomsterkte en Spanning

De stroomsterkte is recht evenredig met de spanning (U) over een geleider. Hoe hoger de spanning, hoe groter de stroomsterkte.

Stroomsterkte en Weerstand

De stroomsterkte is omgekeerd evenredig met de weerstand (R) van een geleider. Hoe hoger de weerstand, hoe kleiner de stroomsterkte.

De Wet van Ohm

De Wet van Ohm stelt dat de stroomsterkte (I) gelijk is aan de spanning (U) gedeeld door de weerstand (R): I = U/R.

Interactieve Opdracht

Los de volgende opdracht op: Een stroomsterkte van 2 A vloeit door een weerstand van 5 ohm. Bereken de spanning over de weerstand.

Samenvatting

Stroomsterkte (I) is de hoeveelheid lading per seconde die door een geleider stroomt. Het is recht evenredig met de spanning (U) en omgekeerd evenredig met de weerstand (R). De Wet van Ohm relateert deze grootheden: I = U/R.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.