4ne7 les 11

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 4

Welkom 4m!

Deze week

maandag les 1: uitleg debatweek en voorbereiden openingsspeeches

maandag les 2: werken aan Taalverzorging - Spelling (werkkaart)

donderdag: afmaken Taalverzorging - Spelling (werkkaart)

vrijdag: werken aan leesdossier

Uitleg debatweek en voorbereiden openingsspeeches

- Volgende week SE-week (geen SE Nederlands)

- Week daarna: tijdens de lessen Nederlands debatteren voor een cijfer

Op maandag en donderdag in de debatweek debatteren jullie voor een cijfer. Vóórafgaand aan deze debatlessen hebben jullie je openingsspeech voorbereid, opgenomen (een filmpje!) en ingeleverd via Classroom.

Advies: maak je openingsspeech deze week en lever hem vóór de SE-week al in.

Je voorbereidingsspeech op papier neem je mee tijdens de debatweek. Eén van de voorstanders en één van de tegenstanders van de stelling geeft dan nogmaals zijn speech, maar dan live. 

Iedere les die week (ma 2x en do 1x) verwacht ik 8 à 10 leerlingen om te debatteren voor een cijfer. De rest van de klas hoeft niet naar de les, maar leest in zijn leesboek thuis of op school. 

(Op vrijdag is iedereen in de les om te werken aan het leesdossier.)

Je krijgt van mij de stelling en je ziet of je voor- of tegenstander bent. 

Debat voor een cijfer:

- 1 voorstander geeft de openingsspeech (docent wijst aan wie)

- 1 tegenstander geeft de openingsspeech (docent wijst aan wie)

- vrije fase (ongeveer 6 minuten)

- voorbereiden slotspeech in groepje voor- en tegenstanders (10 minuten)

- 1 tegenstander geeft de slotspeech (docent wijst aan wie)

- 1 voorstander geeft de slotspeech (docent wijst aan wie)

Docent is voorzitter en in dit geval ook jury.

Beoordeling debat

https://docs.google.com/document/d/1-zANpdBb5by_PKz3RuqsT8l10J6aNwzP3xnCDxmsPm8/edit

Groep 1: aanwezig op 12 oktober, 4e uur

Stelling: Leerlingen mogen pas een bijbaantje na het behalen van hun eindexamen.

Voorstanders: Brian, Calvin, Loubna, Willem

Tegenstanders: Lars, Floor, Sophia, Wasilis

Groep 2: aanwezig op 12 oktober, 7e uur 

Stelling: Ouders moeten hun kind verbieden deel te nemen aan talentenshows op televisie.

Voorstanders: Merlijn, Yusuf, Justin, Rosalie,

Tegenstanders: Walat, Evi, Daniël, Bo

Groep 3: aanwezig op 15 oktober, 4e uur 

Stelling: Opgroeien in de stad is beter dan op het platteland.

Voorstanders: Tygo, Marit, Sem, Owen, Esmee

Tegenstanders: Amier, Raoul, Danilo, Cassidy, Iza

Deze les:

bereid je openingsspeech voor (volgens formulier)

Denk aan:

- zijn er cijfers/onderzoeken om je mening te onderbouwen? (mag je opzoeken op internet)

- verzin een sterke inleiding

- gebruik voorbeelden om je verhaal overtuigender te maken (mag je verzinnen!)

- kun je humor gebruiken?

- kun je beeldspraak (bijvoorbeeld: vergelijkingen en spreekwoorden) gebruiken?

Thuis:

- filmpje opnemen en inleveren via Classroom

- je wordt beoordeeld op de inhoud: hoe duidelijk is je verhaal, hoe overtuigend zijn je argumenten en voorbeelden

- je wordt ook beoordeeld op je presentatie (hoe overtuigend spreek je en sta je erbij)

Welkom 4m!

Doel: literatuur lezen, werken aan je leesdossier

- Zelfstandig lezen (oortjes in mag).

- Gegevens over het boek invullen in je leesdossier.

- Lees alvast de verwerkingsopdracht bij boek 1 (de recensie) dan weet je wat je straks moet doen. Tijdens het lezen kun je aantekeningen maken die je gebruikt bij het schrijven van je recensie. 

Advies: 25/9, 2/10 BOEK UIT, 16/10, 30/10 deadline leesdossier

5/10: valt in SE-week, 23/10 valt in herfstvakantie
Heb je te weinig tijd voor je opdrachten, maak vóór 30 oktober een afspraak!

Vrijdag literatuurdag

• Leentermijn Studieruimte
• Leesdossier is bijna af, wordt nu 
  geprint: opdrachten en beoordeling.  
• Wat zijn de verschillen met mavo 3 leesdossier?
• Zelfstandig werken aan leesdossier
  - leesboek lezen
  - werken aan je leesdossier
  - lezen/werken met oortjes in mag
  

Debatteren:

- lessenserie om te oefenen

- debatweek na de herfstvakantie

--> cijfer (schoolexamen)

- Fouten maken tijdens het oefenen mag en moet! Daar leren we van.

- Concentreer je en luister naar elkaar. Luister goed naar de uitleg!

- Steek je vinger op als je iets wil zeggen, dan praten we om de beurt. 

- Goede inbreng tijdens de lessen en goed naar elkaar luisteren wordt beloond.

- Niet meedoen en storen: verwijdering uit de les.

Nog doen: uitdelen leesdossiers, toelichten eerste opdracht. Heeft iedereen een boek?

Beoordeling:

- Heb je de belangrijke informatie uit het boek gehaald? Begrijp je het verhaal en het thema?

- Heb je de creatieve opdracht goed gemaakt?

- Heb je goed en zelfstandig gewerkt?

- Heb je een mening en kun je die goed onderbouwen met argumenten en voorbeelden uit het boek?

Zorg dat je vandaag of dit weekend een boek leent/koopt! Volgende week vrijdag werken we aan het leesdossier. Lees thuis verder!

Deadline voor je leesdossier over boek A is 30 oktober. 

Toetsplanning 4m Nederlands

PO1: debatteren (deadline 18 oktober, kan niet herkanst worden; cijfer wordt bepaald op basis van inzet en wat je laat zien in de lessen) (weging 2) Debatteren voor een cijfer tijdens de lessen 12 tot 16 oktober

SE2: schrijfvaardigheid & spellen werkwoorden (cv en sollicitatiebrief) (weging 2) week van 23 november

SE3: leesvaardigheid & spellen (weging 2) week van 18 januari

SE4: kijk- en luistertoets (weging 2) week van 10 maart

PO2: literatuur (verwerkingsopdrachten over de drie boeken A, B en C. Deadlines: boek A 30 oktober, B 8 januari, C 5 maart. (weging 1)

SE1: literatuurtoets die je in 3 mavo hebt gemaakt (weging 1)

gemiddeld cijfer SE's en PO's + cijfer CE / 2 = eindcijfer