Klas 4 les 9 schooljaar 2024-2025

• Duits
• Middelbare school
• vmbo t, mavo
• Leerjaar 3

Startaufgabe:  Übersetze die Fettgedrückte Wörter ins Niederländisch :) 

1. Der Kunde hat einkaufen gemacht.
   
2. Rembrandt war ein Künstler.
   
3. Der Nachricht stand in der Zeitung.
   
4. Hast du die Aufgaben gemacht?
   
5. Gibt es noch Süßigkeiten im Schrank?
   
6. Ich habe ein Fehler gemacht.
   
7. Ab 18 Jahr ist man Erwachsen.
   
8. Mein Vater ist sehr Erfolgreich.
   

Heute: 

- Startaufgabe

- Diktat 

- Examentraining 

- Aufgabe im Arbeitsbuch

- Spiel: Wer bin ich? 

Diktat: 

Notiere 1 bis 15 in euer Notizbuch

 Frau Schuffelen wird 15 deutsche Wörter nennen. 

Schreibe die Wörter zuerst ins Deutsch auf. 

Nachdem übersetzt ihr die Wörter ins Niederländisch. 

Die Antworte

1. denn                 6. irgendwann             11. Maßnahme

2. dadurch            7. schon                      12. neugierig

3. eigentlich          8. häufig                      13. Diebstahl

4. erstens             9. Angebot                   14. Polizist

5. sogar               10. Abitur                      15. Radfahrer

Übersetzt (vertaal) 

1. denn                 6. irgendwann             11. Maßnahme

2. dadurch            7. schon                      12. neugierig

3. eigentlich          8. häufig                      13. Diebstahl

4. erstens             9. Angebot                   14. Polizist

5. sogar               10. Abitur                      15. Radfahrer

Filippine puzzel 

Übersetzt (=vertaal) diese Examensfrage in deinem Heft (=schrift). 

 

A) Was ist der Kern des 1. Absatzes? 

B) Hat Saliya etwas gegen sein Handicap unternommen? 

C) Welches Wort passt in Sinne des Textes in die Lücke im 3. Absatz? 

D) Jeden tag ... die anderen. Warum machte er das? 

E) was ist dat Ziel der Stiftung? 

Was ist der Kern des 1. Absatzes?

(1) Er hört am Klang eines Glases, ob essauber oder schmutzig ist.
 Er riecht, ob er eine Zitrone oder Apfelsine schneidet.
SaliyaKahawatte (47) läuft dynamisch die Treppenhinauf ins richtige Stockwerk, weil er die Stufen gezählt hat.

Der Hamburger sieht mit Ohren, Nase und seinem unglaublichen Gedächtnis.

Denn seine Augen wollen nicht mehr.

Saliya :

A) heeft een bijzonder goede conditie. 

B) eet zowel gezonde als ongezonde snacks. 

C) is perfect geschikt voor verschillende hotelbaantjes. 

D) kan zijn slechte zicht compenseren. 

Wel/niet vraag: 

1) Saliya’s handicap is het gevolg van een

    onvoorzichtige  actie tijdens een nachtje stappen als tiener.

2)  Saliya’s gezichtsvermogen is plotseling sterk afgenomen. 

Pak je wisbordje

Schrijf de antwoorden op je wisbordje. 

Stelling 1 = 

Stelling 2= 

3: heeft Saliya iets tegen zijn handicap gedaan? 

Als Teenager erblindete der lustige Junge über Nacht.
Die mysteriöse Krankheit „Morbus Behcet“ löste seine Netzhaut ab.
Keine seiner Operationen und Therapien half. Nur noch zwei

Prozent Sehkraft sind Saliya geblieben, da sind lediglich Schatten erkennbar. Doch wer die Frohnatur erlebt, kann nicht glauben, dass er blind ist. So gekonnt bewegt er sich im Alltag. Kein Wunder, dass jahrelang niemand seine Behinderung bemerkte.

Wat is jouw antwoord? 

Op mijn teken alle vingers in de lucht. 

1= A =staat niet in de tekst  

2= B = ja 

3= C =nee

Wat is het doel van de stichting? 

Heute arbeitet Saliya als selbstständiger Unternehmensberater, der

zum Beispiel Führungskräfte trainiert oder Hotels berät. Ein Großteil des

Einkommens fließt in seine Stiftung (www.saliyafoundation.de).
Mit dieser hilft der Hamburger Menschen mit starker Sehbehinderung dabei, ihren Träumen zu folgen. 

Dafür ist der wunderbare Saliya Kahawatte schließlich

ein leuchtendes Beispiel. 

Herhaling grammatica 

Doel 1: ophalen van de nieuwgeleerde formules van het voltooid deelwoord. 

Doel 2: correct kunnen toepassen van de formules

Pak je wisbordje

Schrijf de "formule" voor het maken van het voltooid deelwoord op van werkwoorden die beginnen met ge- be- of ver- 

Toepassen: 

Maak het voltooid deelwoord van de volgende werkwoorden: 

1. aufregen

2.  abreisen

3. umtauschen 

Pak je wisbordje

Schrijf de "formule" voor het maken van het voltooid deelwoord op van scheidbare werkwoorden 

Toepassen: 

Maak het voltooid deelwoord van de volgende werkwoorden: 

1. gebrauchen 

2. beantworten

3. verabreden

Grammatica werkblad 

Maak de opdrachten op het werkblad over de grammatica. 

We zullen een aantal opdrachten klassikaal bespreken. 

Klaar? Maak ook de woordenschatopdracht op de achterkant. 

Nakijken werkblad 

Pak je boek (Na Klar) en je schrift erbij. 

Öffnet euer Buch auf S. 33

Macht Aufgabe 2
und benutzt S. 46

Farben: rot, gelb, grün, grau, blau, lila, rosa, schwarz, weiß

Kleidung: Jeans, Hose, T-Shirt, Pullover, Hemd, Shirt, Kleid, Rock, Schuhe, Stiefel

Aussehen 

• Blonde/rote/braune/schwarze Haare. 
• Glatze/Glatte Haare/ Lockige Haare. 
• Blaue/Grüne/Graue/Schwarze/Braune Augen.
• Haare in einem Zopf. 
• Große/kleine Nase/Ohren.
• Schnurrbart/Bart.
• Piercings/ Tattoos/ Narbe.

Öffnet euer Buch auf S.34

Wir hören uns 2x das Fragment an über "gesuchte Personen" 

Ergänze die Informationen über die Personen auf NL. 

In jouw aantekeningenschrift. 

Omschrijf jezelf in jouw beste Duits: 

- Name 

- Alter 

- Haare 

- Augen 

- Aussehen 

- Körperbau

Neem je agenda erbij :) 

Lezen: examenbundel A1 + A2 (S. 25 t/m 29) 

Leren: woord 1 t/m 150

Schrijven: stukje over jouw eigen uiterlijk

Wir spielen: 

Wer bin ich :) 

En jullie zijn de kaartjes in het spel .... :D 

Wer bin ich? 

• Bin ich ein Mann oder eine Frau? 
• Habe ich (blonde/braune/schwarze/rote) Haare? 
• Habe ich einen blauen/roten/grünen/schwarzen/lila/orangen T-Shirt/Pullover?
• Habe ich einen Schnurrbart? 
• Habe ich blaue/grüne/braune Augen?