Ontwikkelingspsychologie doelgroepen

• Zorg en Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Ontwikkelingpsychologie doelgroepen

Ontwikkelingsfasen:

0-1 jr	baby
2-3 jr	peuter
4-6	kleuter
6-12	schoolkind
12-18	puber
18-21	adolescent
21-65	volwassenheid
65 +	ouderdom

Ontwikkelingsaspecten:

- lichamelijke ontwikkeling

- motorische ontwikkeling

-cognitieve ontwikkeling

-sociaal-emotionele ontwikkeling

- seksuele ontwikkeling

Wat hebben deze kinderen nodig om te weten wat bepaalde woorden betekenen?

• Ze moeten de informatie opslaan in hun geheugen. 
  
• Ze hebben taal nodig om te kunnen vertellen wat de betekenis is van de woorden.  
• Ze hebben aandacht voor deze onderwerpen nodig gehad waardoor ze de informatie hebben opgepikt in hun omgeving. 

Belangrijke begrippen

Cognitief vermogen

• Het vermogen tot waarneming / gebruik van zintuigen
  
  
• Het vermogen van de hersenen, psyche of geest om te leren, onthouden, onderscheiden en uitwisselen van kennis 

Welke ziektebeelden hebben/geven problemen met cognitief vermogen?

Aanleren van vaardigheden

3 vormen van leren

Cognitief leren

---> Opdoen van kennis

Motorisch leren
---> Leren van motorische vaardigheden. 
1. Instructie, uitvoeren, leerresultaat, feedback (gehaald?), volgende poging

Sociaal-affectief leren

---> Leren van gedrag, sociale vaardigheden etc.

Aanleren van vaardigheden

Mate van bewustheid

Intentioneel leren (opzettelijk)

---> Komen tot stand uit een bewuste, doelgerichte activiteit

Incidenteel leren (toevallig)

---> Leren door te doen, te ervaren zonder kennis van tevoren

Welke ziektebeelden hebben/geven problemen bij het aanleren van vaardigheden?

Adaptief vermogen

Het vermogen om je aan te passen aan (veranderende) situaties.

• Conceptuele vaardigheden (verwerking informatie,oplossend vermogen )
• Sociale vaardigheden ( aanpassen, inleven, communicatie)
• Praktische vaardigheden ( aanleren van handelingen)

Welke ziektebeelden hebben/geven problemen met het adaptief vermogen?

Sociaal-emotioneel vermogen

• het vermogen om emoties van jezelf en van anderen waar te nemen

• Deze emoties te interpreteren en te reguleren. 

Welke ziektebeelden hebben/geven problemen met sociaal emotioneel vermogen?