Proefwerk §5.2 - §5.3 - §5.5 - §6.2 TH

Proefwerk §5.2 - §5.3 - §5.5 - §6.2 TH
WOII + Koude Oorlog
Deze toets maak je in LessonUp. Zorg er voor dat je de toets inlevert wanneer je klaar bent.
Succes!
1 / 23
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo k, g, tLeerjaar 2

This lesson contains 23 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 30 min

Items in this lesson

Proefwerk §5.2 - §5.3 - §5.5 - §6.2 TH
WOII + Koude Oorlog
Deze toets maak je in LessonUp. Zorg er voor dat je de toets inlevert wanneer je klaar bent.
Succes!

Slide 1 - Slide

Leg het begrip 'blitzkrieg' uit

Slide 2 - Open question

Zet de volgende landen in de juiste kolom:
de Sovjet-Unie 
Engeland 
Italië 
de Verenigde Staten
Duitsland 
Japan 
geallieerden
asmogendheden

Slide 3 - Drag question

De harde winters van 1942 en 1943 droegen bij aan de Duitse nederlagen in de Sovjet-Unie. Leg uit hoe dit kwam. Benoem het keerpunt van de oorlog in je antwoord.

Slide 4 - Open question

Hieronder staan vijf gebeurtenissen die te maken hebben met het verloop van de Tweede Wereldoorlog.
Zet de gebeurtenissen in de juiste volgorde, van vroeger naar later.

De geallieerden landen op de Franse Kust.
Duitsland valt Polen binnen. 
Duitsland valt de Sovjet-Unie binnen.
Nederland geeft zich over.
De Slag om Stalingrad.
1
2
3
4
5

Slide 5 - Drag question

Bekijk de bron op de volgende dia.
Leg uit, met behulp van twee onderdelen van de bron, dat de Duitsers de Joodse bevolking in Nederland wilden uitsluiten.

Slide 6 - Open question

Slide 7 - Slide

Wat waren getto’s?
A
afgesloten stadswijken voor Joden.
B
Joodse gebedshuizen.
C
Joodse scholen.
D
kampen waar Joden vermoord werden.

Slide 8 - Quiz

Leg uit, met behulp van de bron, welke gebeurtenis je ziet op de foto (groot op de volgende slide)

Slide 9 - Open question

Slide 10 - Slide


Stelling: "Tijdens de Tweede Wereldoorlog werd de Holocaust steeds meer een routine voor de nazi’s".
Geef een argument voor deze stelling.

Slide 11 - Open question

Welk begrip hoort bij de bron? Waar zie je dat aan?

Slide 12 - Open question

Waarom werd Nederland in 1949 lid van de NAVO?

Slide 13 - Open question

Een groep Indonesiërs in Nederlands-Indië wilden zelf de baas zijn in hun land. Hoe noem je deze groep?

Slide 14 - Open question

Om welke reden waren veel Indonesiërs blij met de Japanse overwinning op Europese landen, voor en tijdens de Tweede Wereldoorlog?

Slide 15 - Open question

Twee leerlingen hebben een discussie.
- Femke beweert dat Indonesië in 1945 onafhankelijk werd.
- Peter beweert dat Indonesië pas vier jaar later, in 1949, onafhankelijk werd. Geef voor beide beweringen een argument.

Slide 16 - Open question

Leg het begrip 'Marshallplan' uit

Slide 17 - Open question

Wat gebeurde er tijdens de wederopbouw in Nederland?
A
Fabrieken en winkels kwamen in bezit van de regering.
B
Grote huizen werden afgebroken en vervangen door kleinere.
C
Het overschot aan voedsel en kleding werd uitgedeeld.
D
Nederlanders werkten hard voor lage lonen.

Slide 18 - Quiz


Een bewering: "door het bezit van een atoombom voelde de Verenigde Staten zich veiliger tegenover de Sovjet-Unie".
Is deze bewering juist of onjuist? Leg je antwoord uit en gebruik in je antwoord het woord wapenwedloop.

Slide 19 - Open question

communisme 
één politieke partij 
kapitalisme 
mensen zijn gelijk 
vrijheid en democratie
West-Duitsland
SU
Verenigde
Staten

Slide 20 - Drag question

Leg aan de hand van de bron (volgende dia) uit welke kant Nederland in de Koude Oorlog koos. Kies uit de Verenigde Staten of de Sovjet-Unie.

Slide 21 - Open question

Foto van een bloemencorso (een optocht waarin wagens met bloemen zijn versierd) uit 1948. Op de wagen zie je een Amerikaanse vlag en in het hart staat: ‘Dank je wel Marshall’.

Slide 22 - Slide

Het militaire bondgenootschap van het Westblok
A
Marshallplan
B
Warschaupact
C
NAVO
D
Sovjet-Unie

Slide 23 - Quiz