8. hablar en español

• Spaans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

¡Buenos días!

Patagonia, Chile/Argentina

¿Qué hacemos hoy?

• Los objetivos (evaluación)

• Repaso vocabulario
• Repaso preposiciones 
• Dar direcciones 
• Practicar para la evaluación

SO woensdag 22 juni

¿PREGUNTAS?

VRAGEN?

REPASO 

Vocabulario 3.1 

Los medios de transporte

Leerdoel: Ik weet hoe de vervoersmiddelen in het Spaans heten.

¿Qué es?

¿Qué es?

TE VOET GAAN

MET DE BUS GAAN

CUESTA MUCHO DINERO

1. rápido/a
2. barato/a
3. caro/a
4. lento/a

QUE ES ÚTIL

1. rápido/a
2. practico/a
3. seguro/a
4. cómodo/a

QUE TARDA MUCHO TIEMPO

1. lento/a
2. caro/a
3. rápido/a
4. cómodo/a

QUE TIENE RIESGO

1. barato/a
2. seguro/a
3. caro/a
4. peligroso/a

Met het vliegtuig gaan is veilig.

Vamos ... la playa.

1. de
2. en
3. a

Soy ... Helmond.

1. a
2. en
3. de

Voy ... Madrid ... coche.

1. a - de
2. de - en
3. a - en

Ir ... la izquirda.

1. a
2. en
3. de

Ir ... la izquirda.

1. a
2. en
3. de

ir ... pie

1. a
2. en
3. de

Leerdoel: 

Ik kan vertellen waar voorwerpen/personen zich bevinden.

¿Dónde está?

       Por ejemplo

• ¿Dónde está la tienda de ropa?

- La tienda de ropa está entre el teatro y la casa de Pepe.

• ¿Dónde está el museo?

- El museo está al lado del hospital. 

                                                               LET OP: de + el = del

Probeer erachter te komen wat er onder nummer 1, 2, 3, 4 en 5 zit. 

Leerdoel: 

Ik kan de weg wijzen in het Spaans.

Dar direcciones

Je ontvangt per tweetal een opdrachten kaartje. 

Schrijf samen de juiste route uit in het Spaans. Gebruik de gebiedende wijs (tú), noteer de route in je schrift. Klaar? Ik kom de route controleren.

Let op:

De werkwoorden dien je zelf nog te vervoegen. 

¿Dónde está ....?

Beantwoord onderstaande vragen, maak steeds gebruik van een ander voorzetsel.

• ¿Dónde está la biblioteca? 

• ¿Dónde está el hotel? 

• ¿Dónde está el supermercado? 

• ¿Dónde está la escuela? 

El imperativo

1. ______________ (vosotros, escribir) una reacción.

2. ¡_____________ (tú, comer), por favor!

3. ______________ (usted, abrir) la ventana, por favor.

4. ______________ (vosotros, mirar), ¡qué bonito!

5. Por favor, ______________ (comer, vosotros) un poco más.

6. ________________ (leer, ustedes) el ejercicio de la página 80.

7. _______________ (hablar, tú) con tu compañero.

Leerdoel: Ik kan de gebiedende wijs bevestigend gebruiken. 

El imperativo

1. Escribid una reacción.

2. ¡Come, por favor!

3. Abra, la ventana, por favor.

4. Mirad, ¡qué bonito!

5. Por favor, comed un poco más.

6. Lean el ejercicio de la página 80.

7. Habla con tu compañero.

Leerdoel: Ik kan de gebiedende wijs bevestigend gebruiken. 

Traduce - vertaal

1. Waar is de bank?

2. Ga rechtdoor en sla de eerste straat linksaf.

3. Is er een hotel in de buurt*?

4. Ja, sla rechts af. Ga rechtdoor en sla de derde straat rechtsaf. 

Naast de bioscoop is het hotel.

5. Pardon, weet u waar het museum is? 

Ja, ga rechtdoor en sla de tweede straat linksaf. Daar is het, op de hoek.

6. Weet jij waar de apotheek is? Nee, sorry, dat weet ik niet. 

(*in de buurt = cerca de aquí)

Traduce - vertaal

1. ¿Dónde está el banco?

2. Sigue todo recto y gira la primera calle a la izquierda.

3. Hay un hotel cerca de aquí?

4. Sí, gira a la derecha. Sigue/toma/coge la tercera calle a la derecha.

A lado del cine está el hotel.

5. Perdón, ¿sabe dónde está el museo?

Sí, sigue todo recto y gira la segunda calle a la izquierda. Allí está, en la esquina.

6. ¿Sabe dónde está la farmacia? No, lo siento, no lo sé.

Los deberes

Leren voor het SO. 

SO woensdag 22 juni

¿PREGUNTAS?

VRAGEN?

LEERTIPS?

Leertips:

TAREA 2: Het gaat hier om werkwoorden. Zorg dat je de rijtjes een aantal keer doorleest. (eventueel hardop, dan onthoud je het nog sneller). Laat jezelf overhoren door het programma Verbuga Spaans. Je vult bij werkwoorden: ir, coger, seguir, jugar en conocer in. Tijd: presente. 

Denk je de werkwoorden te beheersen? Schrijf de rijtjes uit je hoofd op. Herhaal dit proces, door te herhalen kan je het beter onthouden. 

TAREA 3: woordenschat: eerst een aantal keer (hardop) doorlezen. Als je het een beetje kent ga je jezelf overhoren via quizlet. Dit is belangrijk zodat je niet de woorden op een vaste volgorde leert. Ook is de spelling belangrijk. 

Grammatica: Neem de regels goed door (staan in LessonUp en in je online module). Kan je de grammatica aan iemand anders uitleggen? Dan beheers je de grammatica goed!