§8.3 23-05

• Economie
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 3

Hoe was jullie stage?

Wat gaan we vandaag doen?

- Herhaling §8.1 en §8.2

- Opdracht 23 en 24 + Samenvatting

- §8.3 Uitleg + opdrachten

Het kopen van goederen en diensten uit het buitenland noem je...?

Het verkopen van goederen en diensten aan het buitenland noem je...?

Invoerwaarde

Uitvoerwaarde

Invoer

Uitvoer

Het bedrag dat een land in totaal betaalt voor de import

Het bedrag dat een land in totaal verdient aan de export

Een ander woord voor import

Een ander woord voor export

Wat houdt een open economie in?

Wat is het belangrijkste doel van de Europese Unie?

Opdracht 23 en 24 + samenvatting

Leerdoelen §8.3

- De leerling kan het begrip protectionisme uitleggen.

- De leerling kan de verschillende protectiemaatregelen benoemen.

- De leerling kan het begrip internationale arbeidsverdeling uitleggen.

- De leerling kan uitleggen waarom een land een goede internationale concurrentiepositie heeft.

- De leerling kan het begrip vrije wereldhandel uitleggen.

Opdracht 25

Zelf maken

Protectionisme

- Protection betekent...?

- EU-landen beschermen tegen buitenlandse concurrentie.

- Protectionisme of handelsbelemmeringen.

Importbeperkende protectiemaatregelen

- Invoerrechten heffen.

- Invoerquota instellen.

(Contingentering)

- Invoer verbod.

Exportbevorderende protectiemaatregelen

- Exportsubsidie geven.

Opdracht 26 en 27

Samen maken

Opdracht 27b

Stap 1: Aantal tomaten optellen: 347mln + 365mln + 370mln + 300mln = 1.382mln

Stap 2: Aantal tomaten dat mocht worden verkocht berekenen: 4 x 260mln = 1.040mln

Stap 3: Verschil berekenen: 1.382mln - 1.040mln = 342mln

Stap 4: Deel/geheel x 100%:

342mln / 1.040mln x 100%= 32,9%

Internationale arbeidsverdeling

Door vrijhandel ontstaat de beste internationale arbeidsverdeling.

Vrijhandel <-> Protectionisme

Opdracht 28 en 29

Zelfstandig maken

Internationale concurrentiepositie

- Hoe goed een land in staat is om beter en/of goedkoper te produceren dan andere landen.

Opdracht 30, 31 en 32

samen maken 

Opdrachten 33, 34, 35 en 36

Zelfstudie

Leerdoelen §8.3

- De leerling kan het begrip protectionisme uitleggen.

- De leerling kan de verschillende protectiemaatregelen benoemen.

- De leerling kan het begrip internationale arbeidsverdeling uitleggen.

- De leerling kan uitleggen waarom een land een goede internationale concurrentiepositie heeft.

- De leerling kan het begrip vrije wereldhandel uitleggen.

Einde 1e uur