les 6: slavernij, Noord versus Zuid.

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

les 6

De VS in wording

slavernij: Noord versus Zuid

Herhalen

1. Je kan de met geografische opmaak van de VS de keuzes in de bestuurlijke irichting van het land toelichten.
2. Je kan de met geografische opmaak van de VS uitleggen hoe er toch een eenheid gecreerd werd
3. Wie kreeg het kiesrecht en wie niet?
4. Hoe werd er een sterke staat gecreerd? 

leerdoelen

1. Je kan 2 compromissen uit de grondwet noemen en toelichten. 
2. Je kan de kritiek op deze grondwet noemen en toelichten
3. Je kan uitleggen waarom er bij het optekenen van de grondwet gekozen werd voor het maken van compromissen.
4. Je kunt benoemen welke 2 principes voor Amerikanen zwaar wegen en je kunt uitleggen hoe deze principes bijdroegen aan de compromissen die gesloten werden 

programma

1. welkom

2. opdracht uit les 5: trias politica in de praktijk

3. het vraagstuk slavernij

4. VS Noord en Zuid 19e eeuw

5. nabespreking

Vorige les

De 3 politieke fundamenten van de VS:

1. Volkssoevereiniteit

2. Amerika als natie

3. de staatsvorm

Huiswerk bespreken

Vertaal de Trias Politica van Montesquieu naar de praktijk van het bestuurssysteem van de Verenigde Staten anno 2020.

Laat de 'check and balance' en de opbouw van het landelijk parlement hierin zien. 

Vorige les

De 3 politieke fundamenten van de VS:

1. Volkssoevereiniteit

2. Amerika als natie

3. de staatsvorm

Het vraagstuk van de slavernij

Wat staat in artikel 1, afdeling 3 van de grondwet uit 1787 ?

"Afgevaardigden en directe belastingen zullen worden verdeeld onder de afzonderlijke Staten die in deze Unie kunnen worden opgenomen, in verhouding tot hun respectieve bevolkingscijfers, die bepaald zullen worden door bij het totaal aantal vrije personen, inclusief personen die in dienst zijn voor een bepaalde tijd en exclusief onbelaste Indianen, drie vijfde van alle andere personen te tellen."

dit stond in de oorspronkelijke grondwet en is blijven bestaan tot Amendement XIII werd geratificeerd in december 1865 met de volgende tekst:

1. Geen slavernij noch onvrijwillige dienstbaarheid, behalve als straf voor een misdrijf waartoe de betrokken persoon rechtmatig veroordeeld zal zijn, zal bestaan in de Verenigde Staten of in enig gebied dat aan hun bevoegdheid onderworpen is.

1787: grondwet

•  het woord slaven of slavernij wordt niet genoemd.
• staten beslissen zelf of ze wel of geen slavernij toestaan, geen centraal beleid.
• 20 jaar 'import personen' toegestaan
• 3/5de clausule

3/5de clausule

Wens van de Zuidelijke staten:

• De slaven tellen mee bij het bepalen van het aantal inwoners.
• Slaven tellen als 3/5de mee bij het bepalen van het aantal inwoners als het gaat om belasting afdracht per staat aan de federale regering.

Gevolg:

Zo werden aan de Zuidelijke staten meer afgevaardigden in Washington toegekend. 

Gevolg:

Sterke zuidelijke vertegenwoordiging in federale politiek

Geen hoge extra kosten belasting afdracht

3/5de clausule in de praktijk

Plantagehouder in Virginia

Heeft 100 slaven

Brengt 1 stem uit voor zichzelf

en nog eens 60 stemmen voor al zijn slaven

3/5de clausule

"Een overeenkomst met de dood en een afspraak met de hel"

Wat bleken de politieke principes van de VS?

Bijeenhouden staten > weegt zwaarder dan < het principe van vrijheid en gelijkheid

Het recht op bezit > weegt zwaarder dan < het principe van vrijheid en gelijkheid

Vrijheid en gelijkheid is niet toepasselijk voor iedereen...

slaven in de Verenigde Staten

• 1776: onafhankelijkheidsverklaring (vrijheid en gelijkheid)
• 1776: 500.000 slaven
• 1790: 700.000 slaven
• 1860: bijna een miljoen slaven

Herkomstlanden van immigranten

levenslijn

VS Noord en Zuid 19e eeuw

Harry Hawk

en

John Freeze

(zie je instructieblad)

huiswerk

Inleveren levenslijn via magister. Voor 16.00 vandaag.

 t/m leren blz 26 (3.1)

lezen blz 26 vanaf 3.2 t/m 29

nabespreking

1.  Wanneer was jouw persoon het meest blij?
2. wanneer het minst blij?
3. wat was het belangrijkste keerpunt in het leven van Hawk  en Freeze?
4. wat waren de reden voor deze omkeer?
5. waarom juist op dat moment?
6. waarom niet eerder?
7. Waar zie je de in vloed van de Verlichting?
8. wat waren de gevolgen van Lincon's besluit?

Afsluiten

1. Je kan 2 compromissen uit de grondwet noemen en toelichten. 
2. Je kan de kritiek op deze grondwet noemen en toelichten
3. Je kan uitleggen waarom er bij het optekenen van de grondwet gekozen werd voor het maken van compromissen.
4. Je kunt benoemen welke 2 principes voor Amerikanen zwaar wegen en je kunt uitleggen hoe deze principes bijdroegen aan de compromissen die gesloten werden 

Meer weten?

1. video over de discussie rondom de plaats die de zwarte bevolking moest krijgen in de Amerikaanse grondwet. 

2. Video de Amerikaanse verkiezingen: de popular vote vs. het winnen van kiesmannen

0