Nederlands les 2 - periode 3

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1,2

Check 

1) Laptop op tafel

2) Telefoon in de zak naast de deur

Nederlands les 2 - 2F

Gericht luisteren - Intensief luisteren

Aan het einde van de les weet je hoe je gericht en intensief leert luisteren. 

Aan het einde van de les kun je bij een beeld- of geluidsfragment vragen beantwoorden volgens het stappenplan.

Programma

Doelen

1. Warmloper

2. Onderwerp, hoofdgedachte, sleutelwoorden

3. Je leert het verschil tussen gericht luisteren en intensief luisteren.

4. Tips & aan de slag

5. Nabespreken van de les

Waar denk je aan bij het examen:

Begrijpend lezen?

Onderwerp, hoofgedachte, sleutelwoorden

Sleutelwoorden

Sleutelwoorden zijn de belangrijkste woorden uit een zin of tekst. Ze hebben altijd te maken met het onderwerp van de tekst.

Onderwerp

- Eén of een paar woorden.

- Vaak een zelfstandig naamwoord met iets erbij.
- Het onderwerp wordt vaak in de titel vermeld.

Hoofgedachte

- Kortst mogelijke samenvatting van de tekst
- Geformuleerd in één zin of één zin met een bijzin. 
- De hoofgedachte staat bijna nooit letterlijk in de tekst.

- Stel jezelf de vraag wat de hoofgedachte over het onderwerp zegt. 
- Vaak in de inleiding en het slot.

1. Wat is het onderwerp?

2. Wat is de hoofgedachte?

Gericht of intensief luisteren

Wat is het verschil tussen gericht luisteren en intensief luisteren?

Theorie 1 – Gericht luisteren naar een gesproken tekst

Gericht luisteren = luisteren zonder aan alles evenveel aandacht
                                        te besteden en op zoek gaan naar de
                                        informatie die je nodig hebt.

 

Als je de informatie hoort die je nodig hebt,
dan ga je intensief luisteren (= aandachtig luisteren)

De 5 W-vragen + 1 H

Wie: over wie gaat het?

Wat: wat is er precies gebeurd?

Waar: op welke plek is het gebeurd? Dit kan heel specifiek zijn, bijvoorbeeld een straatnaam

Wanneer: op welke datum/tijdspad is het feit gebeurd of gaat er iets gebeuren?

Waarom: waarom is het gebeurd?

Hoe: hoe is het gebeurd?

Stappenplan lees- en luistertekst: 

- Aantekeningen tijdens luisteren/kijken:
                         -> schriftelijk met steekwoorden

- Markeer info die nodig is om te kunnen samenvatten

- Vat gesproken tekst samen

- Controle: heb je alle belangrijke info? 

Luisterfragment

Opdracht: Bepaal de hoofgedachte.

De hoofdgedachte is:

1. Amalia wordt 18 jaar en wordt koningin.
2. Amalia bezoekt regelmatig een psycholoog
3. Amalia gaat het anders doen dan haar vader.
4. Amalia vertelt over haar leven in een boek.

Snap je het verschil tussen het onderwerp en de hoofdgedachte?

😒🙁😐🙂😃

Pauze

Tips voordat je aan de slag gaat:

TIP 1

Lees eerst de vraag en ga daarna pas op zoek in de tekst of luister daarna pas het luisterfragment.

TIP 2

Er zijn altijd twee antwoorden die goed lijken. Het ene antwoord is vollediger dan het andere antwoord.

Tip 3

Beantwoord eerst de vragen die je weet en ga na afloop pas de vragen bij langs waarover je sterk twijfelt. Zo blijf je in de positieve 'flow'.

Tip 4

Houd de tijd in de gaten.

startmalmbergmbo.nl

Module Bouwstenen 2F

Hoofdstuk 2. Hebben? Onderwerp en hoofgedachte.

§ 2.2 Lezen

Opdracht 1 t/m 4

startmalmbergmbo.nl

Module Bouwstenen 2F

Hoofdstuk 4: Succes! Samenhang

 * § 4.1 Warmlopen

 * § 4.2 Lezen

 Opdracht 1 t/m 14

Aan de slag!

Nabespreken

• Wat heb je vandaag geleerd?

• Wat vind je nog moeilijk?

- Sleutelwoorden, hoofgedachte, onderwerp

- Gericht of intensief luisteren.

- Stappenplan: 5W + 1H

Voor thuis:

Snap je het al?

Het onderwerp

- Het onderwerp beschrijft in een paar woorden waar de gehele geschreven of gesproken tekst over gaat. Het onderwerp vind je vaak in de titel en in de inleiding. Je leest of beluistert de tekst daarom verkennend.

Het onderwerp vind je door je af te vragen nadat je de titel, tussenkopjes en het slot hebt gelezen: waar gaat de hele tekst over?

De hoofgedachte
De hoofgedachte beschrijft in één zin het belangrijkste wat over het onderwerp wordt verteld. Het is de kortst mogelijke samenvatting van de tekst. Je leest of beluistert de tekst daarom globaal.

De hoofgedachte vind je door je af te vragen: wat probeert de schrijver of spreker mij duidelijk te maken? Je vindt de hoofgedachte vaak in de titel, de inleiding of het slot.